2017年廈門市初中總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一 積累與運(yùn)用(20分)
（一）語(yǔ)言積累（12分）
1．請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。（12分）
（12分）要點(diǎn)與評(píng)分：填空每處1分，有錯(cuò)、漏、添、亂序者，該處不得分。
（1）窈窕淑女 （2）淚落沾我衣 （3）隔江猶唱后庭花 （4）無(wú)可奈何花落去
（5）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 （6）其翼若垂天之云 （7）足膚皸裂而不知
（8）有良田美池桑竹之屬   （9） 二者不可得兼 舍生而取義者也
（10）山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村
（二）語(yǔ)言運(yùn)用（8分）
2.閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（8分）
（1）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：每小題1分。
①熬  ②濁  ③ A或直接寫(xiě)出正確的拼音也可以  ④B或直接寫(xiě)出正確的拼音也可以
（2）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：每格1分。
【甲】A或直接寫(xiě)出寂靜也可以 【乙】B或直接寫(xiě)出貪婪也可以
（3）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：能寫(xiě)出正確的句子即可得分，若有抄寫(xiě)原句出現(xiàn)錯(cuò)別字，扣1分。只要句子通順，表達(dá)意思完整即可得分。
示例：如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。                                                        
二 閱讀(70分)
（一）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（5分）
3.（3分）C（解析：“十指黑”指賣炭翁燒炭長(zhǎng)期勞作，皮膚漆黑；“何所營(yíng)”是交代賣炭翁“伐薪燒炭”的目的；“愿天寒”是在說(shuō)明賣炭翁為生活所迫的那種無(wú)奈。）
4.（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：每格1分，大意相同即可得分。
參考答案：身上衣 口中食
（二）閱讀甲乙兩則文言文，回答問(wèn)題。（16分）
5.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：解釋正確，每個(gè)1分。
（1）女通“汝”，指你；（2）居住；（3）一道、一起；（4）寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)。
6.（3分）C
7.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：翻譯正確，表達(dá)通順，每句2分。
（1）這哪能算是大丈夫呢？（正確翻譯出“是”1分，翻譯出“焉得為……乎？”1分）
（2）弘范就（于是）用接待客人的禮節(jié)（禮儀、禮數(shù)）和他見(jiàn)面。（正確翻譯出“遂”1分，翻譯出“客禮”1分）
8.（5分）要點(diǎn)與評(píng)分：能圍繞“威武不能屈”、“富貴不能淫”結(jié)合兩文作答，與參考示例大意相同皆可得分。
示例：甲文中，孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該有所為有所不為，要行得正坐得直，任何外在誘惑都無(wú)法使他的內(nèi)心產(chǎn)生動(dòng)搖，這樣的人才能夠稱作“大丈夫”。（1分）一方面，他被捕之后，面對(duì)元軍的威逼，文天祥毫不畏懼、不寫(xiě)招降書(shū)，而是寫(xiě)下了《零丁洋詩(shī)》以表明自己為國(guó)捐軀的決心。（1分）后絕食明志，臨刑時(shí)，他非常從容，“南鄉(xiāng)拜而死”，這些都體現(xiàn)了他“威武不能屈”的“大丈夫”的精神品質(zhì)。（1分）另一方面，面對(duì)元軍將領(lǐng)弘范以高官誘惑，文天祥堅(jiān)決拒絕。（1分）文天祥忠心報(bào)國(guó)，至死不渝的精神，很好地闡釋了孟子“富貴不能淫”、“威武不能屈”的“大丈夫”精神內(nèi)涵。（1分）
（三）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（14分）
9.（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：答出一點(diǎn)給1分。若僅回答“最高效”得1分
參考要點(diǎn)：①存儲(chǔ)量大（或儲(chǔ)存體積小）；②存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)（或持久）；③易讀�。ɑ虿皇苡布�限制，有破譯編碼的技術(shù)）。
10.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：兩種說(shuō)明方法各1分，分析表達(dá)效果2分。說(shuō)明方法有錯(cuò)別字不得分。
示例：畫(huà)線處運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。運(yùn)用“列數(shù)字”的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、直觀地說(shuō)明了每個(gè)字節(jié)在硬盤和DNA上所占的空間，使說(shuō)明更有說(shuō)服力；同時(shí)運(yùn)用了“作比較”的說(shuō)明方法，將一個(gè)字節(jié)在硬盤上及DNA上所占的空間進(jìn)行比較，突出了DNA存儲(chǔ)數(shù)據(jù)所占的體積極小的特點(diǎn)。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)  http://m.e-deep.com.cn/chinese/