廈門市2016-2017學(xué)年(上)七年級質(zhì)量檢測語文試題答案

學(xué)習(xí)頻道    來源: 廈門期末質(zhì)量檢測      2024-07-20         

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2016—2017學(xué)年(上)廈門市七年級質(zhì)量檢測
語文試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
一 積累與運用(20分)
(一)語言積累(12分)
1.請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。(12分)
(12分)要點與評分:填空每處1分,有錯、漏、添、亂序者,該處不得分。
(1)山島竦峙 (2)我寄愁心與明月 (3)落花時節(jié)又逢君 (4)遙憐故園菊
(5)斷腸人在天涯 (6)一夜征人盡望鄉(xiāng) (7)我言秋日勝春朝
(8)尚思為國戍輪臺 (9)擇其善者而從之 其不善者而改之
(10)何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時
(二)語言運用(8分)
2.閱讀下面文字,完成問題。(8分)
(1)(4分)要點與評分:每小題1分。
①忱  ②覆  ③ A或直接寫出正確拼音也可以  ④ B或直接寫出正確拼音也可以
(2)(2分)要點與評分:每格1分。
【甲】溫習(xí)  【乙】明朗
(3)(2分)要點與評分:能寫出正確的句子即可得分,若有抄寫原句出現(xiàn)錯別字,扣1分。只要句子通順,表達(dá)意思完整即可得分。
示例:作者的情感與思索,被精心編織在作品中,譜成一首美妙的樂曲。                                                       
二 閱讀(70分)
(一)閱讀下面的詩歌,回答問題。(5分)
3.(2分)C 
4.(3分)要點與評分:通過聯(lián)想和想象描繪出畫面,符合原詩情感,字?jǐn)?shù)符合要求的,即可得3分。
示例:春潮涌漲,江水浩渺,放眼望去,江面似乎與岸齊平,行舟之人視野因之開闊。順風(fēng)而行,大風(fēng)將帆鼓成弧形,船帆高高掛起,真是一幅大江直流、波平浪靜的壯美行船圖。
(二)名著閱讀(5分)
5.(2分)D
6.(3分)要點與評分:能按照原著內(nèi)容寫出正確答案,大意相同即可。
參考答案:孫悟空在大鬧天宮前曾與牛魔王結(jié)拜為兄弟,稱呼牛魔王大哥,鐵扇公主是牛魔王的妻子,所以孫悟空叫她嫂嫂。(1分)紅孩兒想吃唐僧肉,孫悟空在火云洞與之大戰(zhàn),請觀音菩薩收紅孩兒為善財童子。(1分)紅孩兒就是鐵扇公主的兒子,鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害得她母子不能時常相見,痛恨悟空,不肯借扇給他。(1分)
(三)閱讀下面材料,完成問題。(9分)
7.(3分)要點與評分:寫出一點2分,兩點3分。括號內(nèi)的詞語讓表達(dá)更完整,不寫也可得分。
參考要點:①(9-13歲)未成年人(歷年)的閱讀率指標(biāo)遠(yuǎn)高于(18-70歲)的成年人;②(9-13歲)未成年人的閱讀率指標(biāo)逐年(略有)增長,而(18-70歲)的成年人的閱讀率指標(biāo)則逐年(略微)下降。
8.(2分)要點與評分:一個選項1分,多選扣1分。答案:A、E
9.(4分)要點與評分:能結(jié)合材料及閱讀實際寫出對改編經(jīng)典的看法,言之有理即可。明確寫出看法1分,結(jié)合材料及閱讀實際說說理由2分,表達(dá)1分。
示例1:我覺得改編經(jīng)典不好。因為名著之所以成為經(jīng)典,在于它精煉的文字,讓人終生受用的內(nèi)涵。即使是現(xiàn)在我們自己來閱讀,依然覺得它充滿了魅力。任意改編,“大話”或“水煮”,更大程度是一種商業(yè)營銷手段,讓經(jīng)典喪失了它本來的味道,是不值得提倡的。
示例2:我覺得適當(dāng)?shù)母木幗?jīng)典是可行的。雖然名著千古流傳,它是文質(zhì)兼美的。但是隨著時代變換,語言也在不斷地變化發(fā)展,現(xiàn)在的學(xué)生閱讀名著有時會出現(xiàn)困難,在保留名著精華的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改編它,更適應(yīng)現(xiàn)代人閱讀口味,有利于經(jīng)典的推廣。
(四)閱讀文言文選段,完成問題。(15分)
10.(4分)要點與評分:解釋正確,每個1分。
(1)子女,這里泛指小輩,包括侄兒侄女。 (2)相比 (3)好 (4)再、又
11.(2分)B
12. (4分 )要點與評分:翻譯正確,表達(dá)通順,每句2分。
(1)(2分)不如(把它)比作柳絮乘風(fēng)(漫天)飛舞。
(2)(2分)(伯牙)認(rèn)為世上再沒有值得自己為他彈琴的人了。
13.(5分)要點與評分:判斷正確得1分,從甲乙兩文中找出依據(jù)說明4分。
 參考答案:我認(rèn)為謝太傅和謝道韞,鐘子期和伯牙都是知音。(1分)甲文中謝道韞說完“未若柳絮因風(fēng)起”,謝太傅“大笑樂”,他雖未明說,但表現(xiàn)出自己對謝道韞極其欣賞之情,惺惺相惜之意躍然紙上。(2分)乙文中伯牙的每一次琴聲要表達(dá)的意思,鐘子期都能非常準(zhǔn)確地捕捉,兩人可謂知音。而伯牙在鐘子期死后,終身不鼓琴,也表達(dá)了他對知音的重視和珍惜。(2分)
(五)閱讀下面文章,完成問題。(13分)
14.(3分)A
15.(3分)要點與評分:一點1分,摘錄文章原文或用自己的話概述皆可。
參考要點:南極比北極冷的原因:①南極與北極的地形存在差異,南極的冰蓋面積遠(yuǎn)超過北極;②南極海拔比北極高,海拔越高溫度就會越低;③南極熱量交換比北極少,環(huán)流給北極帶來更多熱量。
16.(3分)要點與評分:摘錄正確得1分,摘錄出現(xiàn)錯別字扣1分。說明作用2分。
示例:數(shù)據(jù)顯示: 北極的年平均氣溫為零下10℃左右,最低紀(jì)錄為零下70℃;而南極的年平均氣溫為零下25℃至零下30℃,最低紀(jì)錄是零下90℃。作用:通過數(shù)據(jù),具體準(zhǔn)確地說明了北極年平均氣溫及最低溫度高于南極的事實,體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
17.(4分)要點與評分:一點2分,兩點4分,能任選兩點寫出即可。                
參考要點:北極沒有企鵝的原因:①南極很早和其他大陸分開,南極的生物是獨立演化的,所以企鵝只在南極存在;②南極是被大海包圍的陸地,98%的區(qū)域被大陸冰蓋覆蓋,不利于企鵝等動物遷移到別的地區(qū)。 ③北極有大型的食肉動物,不利于企鵝的生存。
(六)閱讀下面文章,完成問題。(23分)
18.(3分)C
19.(4分)要點與評分:寫出四點即可,一點1分。
參考要點:①媽媽拿一把快刀,像削蘋果那樣,先將橙子最外層的厚皮仔細(xì)地削掉;②媽媽削得非常小心,避免將橙子削破;③媽媽盡量將外皮削成一整條,細(xì)細(xì)盤成蜂窩狀;④媽媽還用刀尖一點一點,邊掏邊撕掉緊裹著橙子果肉的那層細(xì)皮;⑤媽媽削出來的橙子晶瑩剔透,找不到一點細(xì)皮。
20.(1)(3分)要點與評分:結(jié)合句子內(nèi)容說出表達(dá)效果即可。大意相同即可得分。
參考答案:通過“一點一點”形象地體現(xiàn)出媽媽剝橙子的速度之慢,刻畫出媽媽剝橙子時的細(xì)致耐心,不懼繁瑣。(2分)含蓄地表達(dá)了媽媽對孩子的一片深情(深沉的愛)。(1分)
(2)(3分)要點與評分:結(jié)合文章內(nèi)容,任選一個角度進(jìn)行語言特色的品析即可。結(jié)合一個角度說出語言特色2分,表達(dá)1分。
示例1:B句用“囫圇吞棗”這個成語生動地刻畫了一個貪吃的孩子的形象,從另一個側(cè)面看出媽媽剝的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的記憶中。
示例2:B句用“三下五除二”這個諺語來形容“我”吃橙子的速度之快,寫出一個嘴饞的孩子的形象,也從另一個側(cè)面地表達(dá)了媽媽剝的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的記憶中。
示例3:B句用“解決”搭配“勞動成果”,寫出“我”對美味橙子的喜愛之情,同時也幽默地表達(dá)了媽媽剝的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的記憶中。
21.(4分)要點與評分:能結(jié)合全文,說出理解。
參考答案:就如前文所說:“作為一個笨手笨腳,沒什么自理能力的人,我比誰都會削橙子”,(如結(jié)合媽媽對我的愛的文句也可)(1分)在獨居異鄉(xiāng)的時候,我細(xì)細(xì)地削上一個橙子,回味媽媽留給我的味道(或思念疼愛我的媽媽)。(1分)我從媽媽身上不僅僅學(xué)到了做事的方式方法,更學(xué)到了對生活的態(tài)度。(1分)在物質(zhì)貧乏的年代,對生活抱以美好的向往和熱愛。(寫這是媽媽言傳身教留給我的對生活的熱愛也可)(1分)
22.(6分)要點與評分: 有場景,描寫生動有細(xì)節(jié),字?jǐn)?shù)符合要求即可得6分。
三 寫作(60分)http://www.xuecan.net/
23. ( 60分)
作文評分量表 (滿分:60分)

  等級
項目
一(好)
60-55
二(較好)
54-48
三(中)
47-37
四(較差)
36-25
五(差)
24-0
內(nèi)

23

符合題意
中心明確
內(nèi)容具體
情感健康
較符合題意
中心較明確
內(nèi)容較具體
情感健康
基本符合題意
有一定中心
內(nèi)容較簡單
情感尚健康
不符合題意
中心不明確
內(nèi)容空泛
情感不夠健康
不符合題意
無中心
內(nèi)容太空泛
情感不健康
分值23-2221-1918-1514-1110-0


23

符合文體要求
語句通順
簡明、連貫、得體
 
較符合文體要求
語句較通順
較簡明、連貫
有個別錯別字
有少量病句
基本符合文體要求
語句大體通順
大致連貫
有少量錯別字
有一些病句
不符合文體要求
語句不通順
錯別字較多
病句多
 
無文體特征
語句很不通順
錯別字很多
病句很多
 
分值23-2221-1918-1514-1110-0
結(jié)
構(gòu)
8

結(jié)構(gòu)完整
條理清楚
段落連貫
詳略得當(dāng)
結(jié)構(gòu)較完整
有條理
分段較合理
詳略較得當(dāng)
結(jié)構(gòu)基本完整
分段不夠恰當(dāng)
詳略不夠分明
不成篇不成段
分值87-65-43—21—0
卷面
6分
要求卷面整潔,書寫規(guī)范、清楚。標(biāo)點明顯錯誤的,每3個扣1分,最多扣2分;書寫潦草難以辨認(rèn)的,最多扣4分,整個卷面最多扣6分。

[說明]
(1)沒有題目扣2分;
(2)字?jǐn)?shù)不足600字的,每少50字扣1分,最多扣3分。http://www.yuzhulin.com/zhongkao/mokao/382.html

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