安陽市2016-2017學年第一學期教學質量檢測九年級語文試題答案

學習頻道    來源: 陽光高考門戶 語文試題答案      2024-07-20         

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2016~2017學年第一學期教學質量檢測
九年級語文參考答案及評分標準
一、(共28分)
1.D (shà——chà    jì——jī)
2.B (踏——沓  連——聯 廖——寥    弛——馳)
3.示例:格列佛去首都參觀金碧輝煌的宮殿,但城墻難以逾越。(1分)他花了三天功夫,用小刀在皇家公園里砍下了幾顆最大的樹做了兩條凳子,用帶彎鉤的棍棒把凳子鉤進皇家內院。(1分)憑借這兩條凳子,雙腿跨過了小人國皇宮的屋頂,看到了輝煌壯麗的皇家內宮。(1分)(意對即可。3分)
4.(1)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓(2)窈窕淑女⑶處江湖之遠則憂其君⑷老驥伏櫪⑸奇山異水⑹無可奈何花落去  似曾相識燕歸來⑺野芳發(fā)而幽香  忽如一夜春風來  千樹萬樹梨花開(每空1分,錯字、多字、漏字均不給分。共10分)
5.⑴①“名列”改為“榮獲”,或“桂冠”改為“第一”②在句后添加“水平”。(一處1分,文從字順即可。2分)
⑵示例:再次為我們敲響警鐘(意對即可。1分)http://www.yuzhulin.com/zhongkao/mokao/386.html
6.⑴永不言棄 團結一心 勇于拼搏(一點1分,共3分。)
⑵示例:有挑戰(zhàn)自我,也有隨遇而安;有專心致志,也有心不在焉。(一個對比句1分,寫出兩個滿分。符合對比關系、句式對稱、字數相同要求即可。2分)
7.示例:①以小見大。一個“門”字,濃縮了家文化,借一個門復原人們心里那些柔軟的記憶和對家門最實在的情感。②巧用修辭。用對比手法,把人生的不同階段與門密不可分地聯系在一起,讓我們感悟到“一扇門,一家人”的意義所在。③情感真摯。讓真實的感動與愉悅落實于每一次“門”的開合之中,在心底留下一個個溫暖的印記。(角度1分,賞析2分。任意選取一個方面且言之有理即可。共3分)
二、現代文閱讀(共32分)
(一)(共8分)
8.①側面描寫,(1分)襯托梅雨潭的綠“明暗適度,濃淡相宜”的特點。(1分)并鮮明地表達了作者的喜愛和贊美之情。(1分)②使用對比手法(1分),以什剎海綠楊的“淡”,虎跑寺綠壁的“濃”,西湖波的“明”,秦淮河的“暗”做對比,突出梅雨潭綠“明暗適度,濃淡相宜”的特點(1分),并鮮明地表達了作者的喜愛和贊美之情。(1分)。(答出一方面且意對即可。3分)
9. 前者是陳述句,語氣平緩;(1分)后者是反問句,表達強調。(1分)后者比前者感情色彩更強烈。(1分)(意對即可。3分)
10.示例: ①使用第二人稱仿佛與“綠”直接對話(1分),極為充分地表達了作者對“那醉人的綠”的熾熱而奔放的喜愛之情(1分)。②這是擬人的寫法,使讀者更接近作者所寫的內容, 顯得更親切,(1分)能更好抒發(fā)對梅雨潭的喜愛與贊美之情。(1分)(意對即可。2分)
(二)(共13分)http://www.xuecan.net/
11. “我”想買一支鋼筆,可是家里沒有錢,“我”只能靠幫別人推車自己掙錢買鋼筆(1分);一個下雨天“我”幫一位吃力的拉車人推車,結果發(fā)現拉車人是“我”的母親(1分);母親給“我”買了鋼筆,我牢記母親的期待(1分)。((意對即可。3分)
12.景物描寫(1分)。渲染了天氣的惡劣(1分),烘托了“我”焦急、沮喪、失望的心情(1分),為下文寫艱難推車上坡作鋪墊(1分)。(意對即可。4分)
13.①那拉車人拉得非常吃力,腰彎得很低;②那人沒穿雨衣,頭上戴頂草帽。③我由于只想賺錢并不想知道他是誰。④雨下的大,看不清。(寫出兩點且意對即可。2分)
14.更喜歡原句。原句中的“緩慢地”“一步步”更生動(具體)形象地寫出了母親在大雨中艱難拉車的情形(1分)。從而為下文“我”感恩母親、珍視這支鋼筆作鋪墊(1分)。(意對即可。2分)
15.這支鋼筆蘊含著母親對“我”的關愛與期待(1分),是“我”一生前進的動力,所以“我”要永遠保存它,永遠珍視它,永遠不拋棄它(1分)。(意對即可。2分)       
(三)(共11分) 語文學習  http://m.e-deep.com.cn/chinese/

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