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孫云曉評(píng)新課標(biāo)I卷高考
語(yǔ)文作文
2014
江蘇高考作文卷:關(guān)于不朽。有人說(shuō),沒(méi)有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說(shuō),年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。
孫云曉評(píng)論:朽與不朽的本質(zhì)在于價(jià)值觀。
2014
上海高考作文卷:自由與不自由 你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。
孫云曉評(píng)論:自由與不自由構(gòu)成了人類生活的兩種狀態(tài),因此需要主動(dòng)性與自制力兩種人格品質(zhì)。
全國(guó)卷(新課標(biāo)I):山羊過(guò)獨(dú)木橋。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò),在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò),但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí),有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過(guò),裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。根據(jù)這個(gè)材料寫作文。
孫云曉評(píng)論:合作高于競(jìng)爭(zhēng),合作可以在無(wú)路中尋找出道路。
全國(guó)卷(新課標(biāo)II):喂食動(dòng)物失覓食能力 不要給風(fēng)景區(qū)的小動(dòng)物喂食,讓他們自己去尋覓,避免其喪失覓食能力。請(qǐng)根據(jù)此材料寫一作文。
孫云曉評(píng)論:這哪里是說(shuō)給小動(dòng)物喂食?其實(shí)是說(shuō)孩子怎么才能健康長(zhǎng)大。
北京卷:材料作文,寫《北京的規(guī)矩》,如進(jìn)人家做客應(yīng)該遵循哪些規(guī)矩等。
孫云曉評(píng)論:對(duì)北京的考生來(lái)說(shuō),“北京的老規(guī)矩”是一個(gè)好的作文題目,因?yàn)檫@是北京人應(yīng)當(dāng)熟悉和反思的內(nèi)容,但是難度在于這又是被忽視甚至是被拋棄的內(nèi)容。如古人所說(shuō),世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。青少年需要生活教育,愛生活會(huì)生活才有好文章。
廣東卷:黑白膠片的時(shí)代,照片很少,只記錄下人生的幾個(gè)瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代,照片很多,記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃,用不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。根據(jù)材料自擬標(biāo)題,文體不限。
孫云曉評(píng)論:作文題目越來(lái)越生活化,而考生卻越來(lái)越遠(yuǎn)離生活。
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