華南師范大學(xué)文學(xué)院院長陳少華教授點(diǎn)評2014廣東省高考作文

　　影像如何影響我們的生活

　　2014年廣東省高考作文以影像與人的日常生活關(guān)系涉題，以影像在不同時(shí)代與生活關(guān)系的呈現(xiàn)形態(tài)為表述，作文材料隱含了科技與人的關(guān)系的探討，作文材料從考生熟悉的生活題材切入，陳述了照相技術(shù)的發(fā)展給人們生活及情感體驗(yàn)帶來的改變與影響，內(nèi)涵豐富。材料中的“黑白膠片”和“數(shù)碼技術(shù)”的陳述，既描述了不同的時(shí)代特征，也提示了“科技改變生活”的內(nèi)涵。不論是“黑白膠片”的發(fā)明，還是“數(shù)碼技術(shù)”的普及，科技的發(fā)展使物質(zhì)變得豐富而易得，人與人之間的交流方式變得更加便捷多樣，科技不斷改變著我們的生活方式，影響著我們的情感體驗(yàn)。

　　兩段材料并舉，對比了照相技術(shù)發(fā)展對人們?nèi)粘Ｉ�活的影響，每則材料本身就富有辯證意味。材料精短易短，只陳述事實(shí)，不作價(jià)值判斷，呈現(xiàn)了意義的容涵性、開放性，這些都給考生較大的寫作空間。考生在審題時(shí)，既可以對兩段材料表達(dá)看法，結(jié)合照相以及科技與人的關(guān)系進(jìn)行思考和聯(lián)想；也可以在相似的科技與人的關(guān)系背景下，以一段材料為重點(diǎn)，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，圍繞照相技術(shù)與分享方式、情感體驗(yàn)等展開討論；還可以在材料的基礎(chǔ)上選擇其他能反映科技與人關(guān)系的材料展開聯(lián)想與想象。以上角度和立意，沒有高下之分、優(yōu)劣之別。