湖北省部分重點中學2016屆高三第一次聯(lián)考歷史試題答案(3)

學習頻道    來源: 湖北省部分重點中學      2024-07-20         

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29.15分)【選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平》】

1領土爭端:兩國領土爭端已有百余年歷史,尤其都意圖控制位于波斯灣西北部的阿拉伯河。

    領導人的野心:伊朗宗教領袖霍梅尼和伊朗總統(tǒng)薩達姆都有稱霸海灣地區(qū)的野心。

    宗教分歧:伊朗宗教領袖霍梅尼(什葉派)試圖將他領導的伊斯蘭原教旨主義運動推廣到整個中東地區(qū),伊拉克總統(tǒng)薩達姆(遜尼派)抵制這種滲透。

民族矛盾:雙方都支持對方國內(nèi)的庫爾德族人進行反政府活動;在伊朗境內(nèi),一部分阿拉伯人要求取得平等和自治。

大國干預:兩伊重要的戰(zhàn)略位置和豐富的石油資源成為大國爭相控制的對象,這也增加了兩伊矛盾的復雜性。(13分,共9分)

2)主要內(nèi)容:兩伊應立即無條件;。(2分)    

      正確途徑:解決兩國之間的矛盾,必須走和平對話之路;應遵循國際關(guān)系基本原則和《聯(lián)合國憲章》的要求。(12分,共4分)

30.15分)【選修4《中外歷史人物評說》】yggk.net

119世紀中葉,印度完全淪為英國的殖民地 ,英國對印度的殘暴統(tǒng)治和野蠻掠奪;英國殖民當局對印度人民的反抗采用鎮(zhèn)壓和欺騙改良相結(jié)合的策略  ;印度國大黨的產(chǎn)生和發(fā)展 ,對運動起到了領導作用;印度民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展;羅拉特法案阿姆利則慘案激化了英國殖民者和印度人民的矛盾,后者成為第一次“非暴力不合作”運動的導火線(12分,共6分)

2)進步性(積極作用):非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治,增強了印度人民的民族自尊心和自信心;使非暴力不合作運動具有廣泛的群眾基礎,反映了印度人民要求獨立的愿望;促進了印度人民的團結(jié),為印度的獨立奠定了一定的基礎;其倡導的“非暴力主義”作為一種社會生活原則和宗教哲學信仰,對于印度乃至人類和諧社會的建設無疑具有永恒的道德和文化價值。(13分,共6分)

局限性(消極作用):非暴力不合作運動把印度民族運動局限于非暴力的框架內(nèi),影響了民族運動的進一步發(fā)展;遲滯了印度人民以暴力手段求得民族解放的進程,這反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。(11.5分,共3分)

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