答案一：不同意這種說法。理由如下：（1分）

    第一，設(shè)計(jì)構(gòu)想不同。美國(guó)提出并實(shí)施““馬歇爾計(jì)劃”，幫助西歐國(guó)家恢復(fù)衰敗的經(jīng)濟(jì)，并確立自己的全球經(jīng)濟(jì)霸主地位。“一帶一路”是推動(dòng)和平發(fā)展的大國(guó)方略，是一條合作共贏之路，有助于亞洲及其他地區(qū)相關(guān)國(guó)家通過合作促進(jìn)共同安全，有效管控分歧和爭(zhēng)端，走上和平發(fā)展之路。

    第二，根本目的不同：“馬歇爾計(jì)劃”的根本目的遏制共產(chǎn)主義；“一帶一路”戰(zhàn)略是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)與沿線國(guó)家共同發(fā)展、合作共贏的經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略，最終目的是為了形成互利共贏的利益共同體和共同發(fā)展繁榮的命運(yùn)共同體。

   第三，參與方式及參與國(guó)所處地位不同。馬歇爾計(jì)劃是以美國(guó)為主導(dǎo)，這種援助建立在不對(duì)等的關(guān)系上，附加諸多條件，受援國(guó)處于被動(dòng)接受與附屬地位；中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”戰(zhàn)略建立在平等互利基礎(chǔ)上，基于共商、共建、共享原則，謀求互利共贏。（每1點(diǎn)5分）

    基于以上理由，所以不同意中國(guó)的“一帶一路”戰(zhàn)略就是中國(guó)版的“馬歇爾計(jì)劃”的說法。（1分）

答案二：這種說法表面上看有一定道理，但實(shí)質(zhì)上很不科學(xué)，很不嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）理由如下：

      從形式上看，二者確有一些相同或相似的地方，比如都是一種資本輸出和產(chǎn)能輸出計(jì)劃；都是有步驟分階段的推進(jìn)；都是以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為投資的重點(diǎn)領(lǐng)域。（3分）然而二者在設(shè)計(jì)構(gòu)想、根本目的、參與方式及參與國(guó)所處地位等方面均有著明顯差異。（1）設(shè)計(jì)構(gòu)想不同。美國(guó)提出并實(shí)施““馬歇爾計(jì)劃”，幫助西歐國(guó)家恢復(fù)衰敗的經(jīng)濟(jì)，并確立自己的全球經(jīng)濟(jì)霸主地位�！耙粠б宦贰笔峭苿�(dòng)和平發(fā)展的大國(guó)方略，是一條合作共贏之路，有助于亞洲及其他地區(qū)相關(guān)國(guó)家通過合作促進(jìn)共同安全，有效管控分歧和爭(zhēng)端，走上和平發(fā)展之路。（2）根本目的不同：“馬歇爾計(jì)劃”的根本目的遏制共產(chǎn)主義；“一帶一路”戰(zhàn)略是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)與沿線國(guó)家共同發(fā)展、合作共贏的經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略，最終目的是為了形成互利共贏的利益共同體和共同發(fā)展繁榮的命運(yùn)共同體。（3）參與方式及參與國(guó)所處地位不同。馬歇爾計(jì)劃是以美國(guó)為主導(dǎo)，這種援助建立在不對(duì)等的關(guān)系上，附加諸多條件，受援國(guó)處于被動(dòng)接受與附屬地位；中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”戰(zhàn)略建立在平等互利基礎(chǔ)上，基于共商、共建、共享原則，謀求互利共贏。（1點(diǎn)3分，2點(diǎn)6分）

     綜上所述，所謂“一帶一路”戰(zhàn)略就是中國(guó)版的“馬歇爾計(jì)劃”的說法，只是一種坊間提法，很不科學(xué)，有違事實(shí)，而且會(huì)對(duì)“一帶一路”的價(jià)值認(rèn)同及實(shí)施效果帶來消極影響。（1分）

 （說明：如果認(rèn)同這種說法，且言之有理，可酌情給分，但得分不得超過6分）

 27.（15分）【選修1《歷史上重大改革回眸》yggk.net

（1）政治上：進(jìn)一步打擊了腐朽、黑暗的貴族、士族勢(shì)力，政治風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)；行政效率有所提高；重用了一批寒門出生的知識(shí)分子，擴(kuò)大了政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)。

    經(jīng)濟(jì)上：打擊了豪強(qiáng)地主的勢(shì)力，抑制了土地兼并；減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，人民的生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

    社會(huì)秩序方面：減輕刑罰，緩和了社會(huì)矛盾，有利于社會(huì)秩序安定及社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，促進(jìn)了民族融合。

    文化教育：由于宋武帝高度重視教育，促進(jìn)了文化教育的發(fā)展，有利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

    總之，他的一系列改革措施為“元嘉之治”的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1點(diǎn)3分，共9分）

（2）唐朝初期出現(xiàn)了“貞觀之治”。（2分，其他如“開元盛世”等均可）

    特征：政治清明；國(guó)家統(tǒng)一；社會(huì)安定；經(jīng)濟(jì)繁榮；文化昌盛；對(duì)外交往頻繁；統(tǒng)治政策開明開放；科技發(fā)達(dá)；民族關(guān)系融洽等等。（1點(diǎn)1分，共4分）

28.（15分）【選修2《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》】

（1）背景：①土耳其作為一個(gè)政教合一的國(guó)家，政治經(jīng)濟(jì)文化十分落后，國(guó)內(nèi)矛盾和問題復(fù)雜尖銳。②土耳其在一戰(zhàn)中遭到慘敗，被迫接受屈辱的停戰(zhàn)協(xié)定與和平條約。土耳其面臨領(lǐng)土被肢解的危險(xiǎn)，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。（I點(diǎn)2分,共4分）

功績(jī)：驅(qū)逐殖民勢(shì)力，贏得國(guó)家的獨(dú)立（領(lǐng)導(dǎo)民族斗爭(zhēng)，建立土耳其共和國(guó)）；通過改革把土耳其從封建神權(quán)國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本主義國(guó)家。（I點(diǎn)2分，共4分）

（2）進(jìn)步性：①凱末爾主義是一個(gè)革命的理論，指導(dǎo)了土耳其民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的民族民主革命，并為后來的改革提供了理論保障。②凱末爾主義反對(duì)帝國(guó)主義、堅(jiān)持民族獨(dú)立，體現(xiàn)了建立和鞏固一體化的土耳其民族國(guó)家的思想。③它表現(xiàn)了反對(duì)封建專制主義和封建神權(quán)主義、堅(jiān)持共和制的資產(chǎn)階級(jí)民主主義。共和主義、平民主義和世俗主義，也都屬于民主主義的內(nèi)容。④ 它同時(shí)也是一個(gè)政治現(xiàn)代化理論，它堅(jiān)持發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)、堅(jiān)持世俗化和現(xiàn)代化改革，洋溢著改變國(guó)家落后面貌的進(jìn)取精神，指導(dǎo)土耳其政治現(xiàn)代化取得突破性的進(jìn)展。 （5分，答對(duì)2點(diǎn)給5分）

     局限性：雖講人民平等，實(shí)際上作為人民主體的工人、農(nóng)民的地位仍然非常低下，自由權(quán)利十分有限；雖然承認(rèn)民族自決，但對(duì)其國(guó)內(nèi)的庫(kù)爾德人長(zhǎng)期不承認(rèn)其為一個(gè)民族，從而埋下了民族分裂的種子。（2分，答對(duì)1點(diǎn)給2分）