淮南市2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

高一語(yǔ)文試題參考答案

1、B

2、D

3、答案：B   解析：根據(jù)文意，虞常不是射殺衛(wèi)律，而是單于。

4、（1）事情到了如此地步，這樣一定會(huì)牽連到我們，受到侮辱才去死，更對(duì)不起國(guó)家。

（2）蘇武的傷勢(shì)逐漸好了，單于派使者通知蘇武，一起來(lái)審處虞常，想借這個(gè)機(jī)會(huì)使蘇武投降。

5．答：梅花。（2分）開(kāi)放時(shí)間：未到春天；形態(tài)特點(diǎn)：有雪具有的白色，有雪沒(méi)有的香味。（2分）

6．答：用“竹籬茅舍”“玉堂瓊榭”不同環(huán)境進(jìn)行對(duì)比（2分）。贊美梅花不論遭遇冷落還是身處富貴都一樣高潔的品質(zhì)，表達(dá)作者雖懷才不遇卻不肯放棄操守而隨波逐流的情懷。（2分）

7．（1）江南的小巷讓人從現(xiàn)實(shí)世界回溯到歷史之境中，（2分）雨后的江南小巷讓人心緒寧?kù)o，心境平和，讓人暫離現(xiàn)實(shí)的紛繁，暫脫塵世煩擾。（2分）

8．（1）展現(xiàn)江南的小巷的獨(dú)有的風(fēng)情、特殊的韻致；（2）體現(xiàn)歷史的滄桑感；（3）小巷給人慮幻感（4分）

9．幽雅、恬靜、優(yōu)美、古老、純樸、生動(dòng)（4分，答出1點(diǎn)給1分）

10．（1）對(duì)比，（2分）用現(xiàn)實(shí)的嘈雜與躁動(dòng)反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現(xiàn)作者別樣的思緒，感現(xiàn)實(shí)之緊張浮躁，侵?jǐn)_人心。（2分）

11.默寫

（1）仁義不施而攻守之勢(shì)異也

（2）朽木不折   金石可鏤

（3）簾卷西風(fēng)   人比黃花瘦

（4）梧桐更兼細(xì)雨

（5）檣櫓灰飛煙滅

（6）一蓑煙雨任平生

12．A

13．A（B項(xiàng)應(yīng)該是“嬉鬧”，C項(xiàng)應(yīng)該是“殘羹冷炙”，D項(xiàng)應(yīng)該是“躁動(dòng)”。）

14．A (“湮沒(méi)”指當(dāng)一種基本粒子和它的反粒子相遇時(shí)，兩個(gè)粒子一起消失而轉(zhuǎn)化為他種基本粒子的現(xiàn)象�！皬亩�”用來(lái)引出目的或結(jié)果，表因果關(guān)系；“進(jìn)而”表示在前一行為的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的行為，表遞進(jìn)關(guān)系�！安灰詾槿弧保�不認(rèn)為是對(duì)的，不贊同；而“不以為意”是指不放在心上。)     

15. D（A項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”與“舉措”重復(fù)。B項(xiàng)成分殘缺，可在“屈原”后加“的習(xí)俗（風(fēng)俗）”等。C搭配不當(dāng)，可在“慈善文化”后加“的培育”。）

16．B

17示例：李白需要一座天姥山，讓他追求“日月照耀金銀臺(tái)”的光明與自由；蘇軾需要一座廬山，讓他認(rèn)識(shí)“只緣身在此山中”的哲理；

18．參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。