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2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測試卷
高二語文(乙卷)參考答案及評(píng)分意見
一、（15分，每小題3分）
1.C （ A項(xiàng)中，“躅”應(yīng)為“zhú”，“更疊”應(yīng)為“更迭”。B項(xiàng)中“寂廖”應(yīng)為“寂寥”，“廊腰曼回”應(yīng)為“廊腰縵回”。D項(xiàng)中，“錙” 應(yīng)為“zī”,“暮藹”應(yīng)為“暮靄”）
2.B （截止，表示到某個(gè)時(shí)間停止，強(qiáng)調(diào)“停止”。截至，表示停止于某個(gè)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)“時(shí)間”。 垂詢：敬詞，稱別人對(duì)自己的詢問。“咨詢”一詞,一般解釋為商討、參謀、指導(dǎo)和征求意見的意思，以及詢問的意思。）
3.C （石破天驚：形容文章議論新奇驚人。“消息”不能用“石破天驚”。異想天開：形容想法離奇，不切實(shí)際。此處應(yīng)用“不可思議”。切中肯綮：比喻解決問題的方法對(duì)，方向準(zhǔn)，比喻切中要害，找到了解決問題的好辦法。胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠。）
4.A （B項(xiàng)，中途易轍。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“所有中國的兩棲爬行動(dòng)物種類”應(yīng)當(dāng)為“中國所有的兩棲爬行動(dòng)物種類。” D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會(huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”。）
5．B（A．《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法是“賦”、“比”、“興”； C．盛唐的山水田園詩人的代表是王維、孟浩然；D．“青蓮居士”是李白的號(hào)。）
二、（9分，每小題3分）陽光高考門戶m.e-deep.com.cn
6．D（強(qiáng)加因果關(guān)系）
7．D  （A“只涉及”錯(cuò)，原文是“主要涉及”；B“和現(xiàn)在的辯論一樣”錯(cuò)，原文是“有點(diǎn)像我們現(xiàn)在的辯論”；C“由于清談的內(nèi)容全都是形而上的問題”錯(cuò)）
8．B （原文是說“一次成功的清談往往令人神情振奮，廢寢忘食，留連忘返”）
三、（9分，每小題3分）
9.A（造訪，拜訪）
10.C（A項(xiàng)，都是名詞作狀語。B項(xiàng)，都是形容詞活用作動(dòng)詞，使動(dòng)用法。C項(xiàng)，異，形容詞作名詞；完，形容詞作動(dòng)詞。D項(xiàng)，都是名詞作動(dòng)詞。）
11.A（A項(xiàng)，定語后置句，其他為省略句。）
四、（30分）
12.（1）但成名心想養(yǎng)著這樣低劣的東西，終究沒有什么用處，不如讓它斗一斗，換得一笑了事。因而把兩個(gè)蟋蟀放在一個(gè)斗盆里。（顧、蓄、因各1分，大意1分，共4分）
（2）到了宮里后，凡是全國貢獻(xiàn)的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額及各種稀有的蟋蟀，都與（小蟋蟀）斗過了，沒有一只能超過它。（舉、右各1分，大意1分，共3分）
（3）縣官很高興，就免了成名的差役，又囑咐主考官，讓成名進(jìn)了鄉(xiāng)里的學(xué)校。（俾、庠各1分，大意1分，共3分）
13．（1）“飛透”二字寫秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音透窗而入。（2分）這兩個(gè)字既寫出了濃郁的秋意，又強(qiáng)烈暗示出詩人內(nèi)心在改朝換代、淪落天涯之時(shí)的悲涼傷感。（3分）（意思對(duì)即可）
（2）作者用落雁、明月和蘆花這三個(gè)意象，（1分）營造了一種色彩暗淡、凄涼冷清的意境，（2分）表達(dá)了自己的亡國之痛和漂泊悲苦之情。（2分）
14．（1）裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。    （2）三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心
（3）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 （4）出師一表真名世
（5）巖扉松徑長寂寥  （6）栗深林兮驚層巔  （7）葉上初陽干宿雨
（每空1分，每錯(cuò)、漏、添1字，該句不得分。共10分）
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