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高三年級(jí)階段考試
語(yǔ)文Ⅱ（附加題）
2014.10.05
（滿(mǎn)分40分，時(shí)間30分鐘）
一、閱讀材料，完成20～23題。（10分）
世俗多言李白當(dāng)涂采石山，因醉泛舟于江，見(jiàn)月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭”。予按李陽(yáng)冰作《太白草堂集序》云：“陽(yáng)冰試弦歌于當(dāng)涂，公疾亟，草稿萬(wàn)卷手集未修枕上授簡(jiǎn)俾為序。”又李華作《太白墓志》亦云：“賦《臨終歌》而卒。”乃知俗傳良不足信，蓋與杜子美因食白酒牛炙而死者同也。
（選自《容齋隨筆》）
20．用斜線“／”給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限3處)(3分)
【答案】草稿萬(wàn)卷／手集未修／枕上授簡(jiǎn)／俾為序。(3分)
評(píng)分細(xì)則：每處1分，共3分；多畫(huà)一處線，倒扣1分，扣滿(mǎn)3分為止。
21．《容齋隨筆》的作者是南宋文學(xué)家       ▲       。(限填人名)；作為著名景點(diǎn)，文中的“采石山”在今天的       ▲       省。(限填省名)（2分）
【答案】 洪邁(1分)； 安徽（1分）
22．文中“試弦歌”的意思是（3分）                       （     ）
A．做地方官         B．依琴詠歌        C．教育學(xué)生        D．學(xué)習(xí)禮樂(lè)
【答案】A（3分）
23．本文通過(guò)對(duì)李白之死的辨誤，告訴人們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）
【答案】社會(huì)上流傳的那些話(huà)，實(shí)在不值得相信。（2分）
評(píng)分細(xì)則：意思對(duì)即可，如寫(xiě)“乃知俗傳良不足信”，給1分。
參考譯文：社會(huì)上多說(shuō)李白在當(dāng)涂的采石（今安徽當(dāng)涂縣采石磯。李白墓即在此），在長(zhǎng)江上行船因?yàn)楹茸砹司�，�?jiàn)到水中月亮的影子俯身去撈取，于是淹死在水中，所以采石磯有捉月臺(tái)。我考察李陽(yáng)冰作《太白草堂集序》說(shuō)：“我在涂州做地方官（任當(dāng)涂縣令）時(shí)，太白病重，有很多卷（一萬(wàn)卷、上萬(wàn)卷）草稿，還沒(méi)有修訂，在床上交給我，讓我作序。”還有李華作《太白墓志》也說(shuō)：“太白寫(xiě)《臨終歌》而死。”才知道社會(huì)上流傳的那些話(huà)，很不值得相信。大概和說(shuō)杜甫（杜子美）由于喝了白酒、吃了牛肉塊，（飽脹）而死，是一樣的（無(wú)稽）。
二、名著閱讀題（15分）
24. 下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（  ▲     ）（  ▲   ）（5分）
A.《子夜》中的趙伯韜操縱交易所的管理機(jī)構(gòu)為難賣(mài)空方，吳蓀甫把僅存希望放在杜竹齋身上，千鈞一發(fā)之際，杜竹齋倒戈轉(zhuǎn)向趙伯韜一邊，吳蓀甫徹底破產(chǎn)了。
B.《老人與海》中，老人遭到無(wú)可挽回的失敗，但他卻捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，顯示了“一個(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度”，是一個(gè)失敗的英雄。
C.《三國(guó)演義》善用側(cè)面描寫(xiě)烘托人物，如寫(xiě)孔明的出場(chǎng)，先寫(xiě)龐統(tǒng)、徐庶的推薦；寫(xiě)三顧茅廬，也先寫(xiě)前兩次的不遇，借崔州平等人的言論、臥龍崗的山林景色重重烘托。
D.《飛鳥(niǎo)集》既可譯為“游蕩之鳥(niǎo)的詩(shī)”，也可理解為“漂泊者之歌”。詩(shī)人用短小的詩(shī)句道出了他心靈漂泊、思維運(yùn)動(dòng)的歷程，藝術(shù)地傳遞出詩(shī)人對(duì)世態(tài)人生的探討，對(duì)理想境界的企望。
E．魯迅在《吶喊》中塑造了楊二嫂、王九媽、衛(wèi)老婆子等一群婦女形象，她們?cè)谏�活的擠壓下靈魂變得暗淡、心理變得扭曲，通過(guò)她們我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠、道德的缺失。
【答案】C D（C項(xiàng)是先寫(xiě)司馬徽、徐庶的推薦； D項(xiàng)衛(wèi)老婆子是魯迅小說(shuō)集《彷徨》中《祝�！分械娜宋铮�
25.簡(jiǎn)答題（10分）
（1）《紅樓夢(mèng)》中有這樣一段文字，“奶奶的千秋，我惹的奶奶生氣，是我該死”“我伏侍奶奶這么幾年，也沒(méi)彈我一指甲；就是昨兒打我，我也不怨奶奶，都是那娼婦治的，怨不得奶奶生氣。”請(qǐng)問(wèn)說(shuō)話(huà)者為誰(shuí)？相關(guān)情節(jié)是什么？你對(duì)這個(gè)人物的行為有怎樣的看法？（6分）
【答案】人物：平兒。（1分）相關(guān)情節(jié)：賈璉與鮑兒家的私通，鳳姐潑醋，打了平兒。事后，老太太覺(jué)得委屈了平兒，要鳳姐給她賠不是，平兒卻主動(dòng)上來(lái)給鳳姐磕頭，說(shuō)了以上的話(huà)。（2分）評(píng)價(jià)：明明無(wú)辜受欺，還要給主子唱贊歌，十足的奴才性格。（若從肯定的角度亦可：承認(rèn)她的角色意識(shí)，緩和矛盾，維護(hù)家庭和諧等）（3分）
（2）請(qǐng)概述《茶館》中秦仲義的遭遇，并簡(jiǎn)析其性格。（4分）
【答案】（2）遭遇：20歲時(shí)主張實(shí)業(yè)救國(guó)，創(chuàng)辦工廠，幾十年后，工廠及其財(cái)產(chǎn)被國(guó)民黨沒(méi)收拆賣(mài)。（2分）性格：自負(fù)，進(jìn)取心強(qiáng)（有理想、有追求）（2分）
三、材料概括分析題（15 分）
在以經(jīng)學(xué)作為主流意識(shí)形態(tài)的中國(guó)古代社會(huì)，《詩(shī)經(jīng)》被尊奉為人倫教化的神圣經(jīng)典，與文學(xué)總集分途著錄，形成了文學(xué)總集不錄《詩(shī)經(jīng)》作品的文學(xué)禁忌。隨著經(jīng)學(xué)內(nèi)部的嬗變和《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)闡釋的發(fā)展，隋代王通和唐代劉迅相繼“續(xù)《詩(shī)》”，選錄《詩(shī)經(jīng)》之后的詩(shī)歌并納入詩(shī)教范疇。“續(xù)《詩(shī)》”不僅很難達(dá)到其經(jīng)學(xué)目的，反而容易使人們從漢魏六朝詩(shī)歌的情貌特征，推想《詩(shī)經(jīng)》的本來(lái)面目，成為解構(gòu)經(jīng)學(xué)和尊經(jīng)意識(shí)的潛在異質(zhì)，為《詩(shī)經(jīng)》入選文學(xué)總集提供了反向的啟示。宋代朱熹設(shè)想編纂一部收錄《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》和后世詩(shī)歌的大型詩(shī)歌總集，直接為文學(xué)總集選錄《詩(shī)經(jīng)》做了理論準(zhǔn)備。但朱熹最終未能將自己的構(gòu)想付諸實(shí)施，也預(yù)示著總集選錄《詩(shī)經(jīng)》的思想阻力依然強(qiáng)大。直到明代，才出現(xiàn)《詩(shī)學(xué)正宗》《匯古菁華》《詩(shī)冶》等真正選錄《詩(shī)經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩(shī)經(jīng)》走下經(jīng)學(xué)的神壇，融入多姿多彩的文學(xué)世界。
晚明總集選錄《詩(shī)經(jīng)》并不偶然，而與當(dāng)時(shí)《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)闡釋的繁榮局面相呼應(yīng)，是《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)身份得以彰顯和認(rèn)可的最直觀、最集中的體現(xiàn)，是現(xiàn)代《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)主體身份最終確立的精彩預(yù)演的關(guān)鍵步驟，在文學(xué)史上具有重要意義。
26．《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)主體身份的最終確立經(jīng)歷了怎樣的歷史過(guò)程？請(qǐng)加以概括。（6分）
【答案】（1）隋唐“續(xù)《詩(shī)》”，延續(xù)詩(shī)教傳統(tǒng)，促使人們推想《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì)；（2）宋代朱熹設(shè)想編纂收錄《詩(shī)經(jīng)》作品的詩(shī)歌總集，為《詩(shī)經(jīng)》回歸文學(xué)做了理論準(zhǔn)備；（3）明代出現(xiàn)選錄《詩(shī)經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩(shī)經(jīng)》融入文學(xué)世界。（6分，每點(diǎn)2分）
27．請(qǐng)具體解釋“反向的啟示”在文中的意思。（3分）
【答案】“續(xù)《詩(shī)》”本是以《詩(shī)經(jīng)》的傳統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)衡量后世詩(shī)歌，反而讓人們領(lǐng)悟到《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì)，進(jìn)而思考文學(xué)總集不收錄《詩(shī)經(jīng)》作品的現(xiàn)象。（3分）
28．以《氓》為例，談?wù)劇对?shī)經(jīng)》文學(xué)性的具體體現(xiàn)。（6分）
【答案】①文學(xué)形象的成功塑造：《氓》塑造一位性格剛強(qiáng)而果斷的棄婦，她能比較冷靜地陳述自己的遭遇和教訓(xùn)，譴責(zé)男子的負(fù)心。②文學(xué)手法的運(yùn)用。如《氓》的敘述方式：以棄婦的口吻用第一人稱(chēng)自敘遭遇，通過(guò)主人公的直接傾訴表達(dá)無(wú)限悔恨和怨憤情緒，能激發(fā)讀者的同情�；颍�比興手法的運(yùn)用：用桑樹(shù)由繁茂到凋落比喻夫婦愛(ài)情的變化；“吁嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”，比喻女子不可沉溺于愛(ài)情；“淇則有岸，隰則有泮”，比喻自己的痛苦沒(méi)有邊際。切合人物生活環(huán)境，生動(dòng)形象。（①②兩點(diǎn)每點(diǎn)3分，觀點(diǎn)1分，結(jié)合作品簡(jiǎn)單分析2分。其他答案如言之成理亦可）
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