本站
非官方網(wǎng)站,信息完全免費(fèi),僅供參考,不收取任何費(fèi)用,請以官網(wǎng)公布為準(zhǔn)!
第Ⅱ卷
五、語言文字運(yùn)用。(20分)
13、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( )
A、普通市民——一位年愈六旬的老者,沒有強(qiáng)健的體魄,卻憑單槍匹馬間就抓獲了幾十個小偷。
B、榮獲大賽冠軍后,他的家長和朋友歡天喜地,彈冠相慶。
C、同是變法維新中流血的始作俑者,相比之下,康梁二人確乎少些剛烈。
D、一些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
參考答案:A
【解析】(A、單槍匹馬:單獨(dú)行動,沒有別人幫助。也說匹馬單槍。此句中是對的。B “彈冠相慶”使用有誤。此原意指彈去帽子上的灰塵,互相賀喜,現(xiàn)用于貶義,形容壞人得勢,而用于褒義,顯然感情色彩不當(dāng)。 C “始作俑者”使用有誤。俑:古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者意為開始發(fā)起制作殉葬的土木偶的人,比喻第一個作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。這個成語有極強(qiáng)的貶義色彩。D “無所不為”含貶義,是“沒有什么壞事不干”的意思,與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。以上幾題考查的是不辨成語的感情色彩。)
14、下列各句中,沒有語病的一句是(3分) ( )
A.每一個學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能,要激發(fā)這種潛能,就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
B.17世紀(jì)至18世紀(jì),荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣,逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區(qū),至今在中國民間仍有不少收藏。
C.在任何組織內(nèi),優(yōu)柔寡斷和盲目沖動者都是傳染病毒,前者是延誤時機(jī)和后者的盲目沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。
D.如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話,那么就可能低估了作品的審美價值。
參考答案:C
【解析】(A“激發(fā)潛能”和“能否”一面對兩面;B主謂搭配不當(dāng),應(yīng)在“鑄制“后面加“的”;D語序不當(dāng),應(yīng)將“僅僅”放在“理解”前。)
15、把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( )
①然而,我們的大腦對音樂的感知卻不是這樣。
②所以要有交響樂,也正是這樣的“和聲”才使得我們這個世界充滿趣味。
③例如管弦樂的合奏,音波雖然混合,但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點(diǎn)。
④物理學(xué)家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合,聲音就是這樣的。
⑤整體可以大于部分之和,這一事實(shí)現(xiàn)在對大多數(shù)人來說已經(jīng)是顯而易見的了,但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。
⑥雖然管樂聲和弦樂聲獨(dú)立地進(jìn)入我們的耳朵,但是這兩種聲音的“和聲”對我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂器的單獨(dú)作用。
A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②
C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
參考答案D
【解析】(“語意連貫”是指語句之間的連接貫通,它是語言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)之一,也是在規(guī)范的基礎(chǔ)上提出的更高要求。連貫的考查,大多采用排序與語句復(fù)位或“嵌入式”兩種題型。解答的關(guān)鍵就是要把握語段的話題與中心,理清語段的結(jié)構(gòu)層次以及句子之間的邏輯聯(lián)系。本題的選文仍是一個議論性的語段,闡述的是“生成整體論”中“整體”與“部分”的辯證關(guān)系。“生成整體論”強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),一是整體功能不等于部分之和,可以大于或小于部分之和;二是僅僅通過分解來了解整體是不充分的,因?yàn)椴糠峙c部分之間有相互作用。借助句中 “然而”、“所以”、“雖然”等明顯表邏輯關(guān)系的詞語,以及“例如”等有較強(qiáng)提示作用的詞語,選出正確答案D。)
16、下圖是“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃”的徽標(biāo),請寫出該徽標(biāo)中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語言簡明,句子通順,不超過180字。(5分)
參考答案:
元素:圖標(biāo)主要由漢字“文”、龍、長城三個元素構(gòu)成。(2分)
寓意:①草書的“文”字,象征著中華民族燦爛的文化,表達(dá)了提高公民文明素質(zhì)的涵義;
②龍的形象體現(xiàn)了中國悠久的歷史。騰飛的龍,有動態(tài)感,表明動員全民參與,積極投入到行動計劃中來;
③長城是中國豐富的旅游資源的代表,寓意希望通過實(shí)施這個計劃達(dá)到保護(hù)旅游資源的目的。
【解析】(只點(diǎn)出構(gòu)圖要素并齊全的給2分,不全的給1分,共2分。解讀構(gòu)圖要素符合主題的每個寓意給1分,共3分)
語文學(xué)習(xí) http://m.e-deep.com.cn/chinese/