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11. (1)(5分)【參考答案】E(3分)C(2分)B(1分)。
【解析】A項(xiàng),“前者代表了現(xiàn)實(shí),后者暗指浪漫”,理解上有錯(cuò)誤。B項(xiàng),“表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)”的分析不準(zhǔn),“藝術(shù)氣質(zhì)”有些牽強(qiáng)。D項(xiàng),并非“無心插柳”,而是作者有意為之。
(2)【參考答案】(6分,每點(diǎn)2分)
① 肖先生儀表不凡,充滿藝術(shù)氣質(zhì),有愛心,自己富貴不忘接濟(jì)落難的朋友。
② 年輕的肖先生是一個(gè)熱愛藝術(shù)、窮困但追求浪漫的青年。
③ 為了愛情,肖先生改變了藝術(shù)追求,成了一個(gè)追求金錢與權(quán)勢的世俗畫家。
(3)【參考答案】(6分,每點(diǎn)2分)
①人物上,通過環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)肖夫人夫婦生活富足,突出夫妻二人對(duì)物質(zhì)的追求。
②情節(jié)上,為文中的誤會(huì)層層蓄勢,給人感覺肖夫人選擇的是商人的兒子,增強(qiáng)了結(jié)尾出人意料的效果。
③主題上,肖先生因?yàn)閻矍楦淖兞俗约旱乃囆g(shù)追求,選擇了做一個(gè)世俗畫家,突出了“選擇”給人生帶來的改變。
(4)【參考答案】
觀點(diǎn)一:肯定、贊美。①從多處敘寫可看出,作者對(duì)肖夫人持肯定、欣賞的態(tài)度。如“由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人,卻是不公平的”“她深深懂得,文雅能給予人一種感染力”等。②從肖夫人面對(duì)窮學(xué)生和富商之子的兩難抉擇而最終選擇窮學(xué)生的表現(xiàn),可看出她對(duì)真愛的不舍和堅(jiān)定。③肖夫人堅(jiān)信“選擇才是決定一切的”,而現(xiàn)在丈夫能繼續(xù)為人畫肖像,恰恰說明肖夫人向往藝術(shù),追求浪漫,能摒棄眼前的浮華,有眼光,不短視。
觀點(diǎn)二:否定、諷刺。①從多處描寫可看出,肖夫人對(duì)現(xiàn)在有錢的生活感到快活和
得意,很想得到別人對(duì)她的恭維和贊美,顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時(shí)希望兩個(gè)追求者能“兩全其美”,和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中,可看出她對(duì)浮華的向往,對(duì)真愛曾經(jīng)的動(dòng)搖。③肖夫人的丈夫,靠藝術(shù)脫貧而至于富有,但卻將藝術(shù)媚俗了,結(jié)果是給海軍上將等權(quán)貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕,最終選擇了庸俗。
【解析】明確觀點(diǎn)2分(只有觀點(diǎn)沒有理由不給分),理由充分4分,條理清晰2分。
【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品情感態(tài)度的探究能力。
12.(1)【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選有關(guān)信息和分析綜合的能力。
【參考答案】E 3分,A 2分,C 1分;B、D不給分。
【解析】B項(xiàng)“批評(píng)已經(jīng)三十九歲的錢理群……”錯(cuò)誤。C項(xiàng)王瑤教授建議作者把“第一個(gè)題目”“放起來,多醞釀幾年以后再做”。D項(xiàng)“側(cè)面描寫”理解有誤,寫“自己的親身經(jīng)歷和學(xué)術(shù)上所取得的成就”主要是呈現(xiàn)王瑤對(duì)學(xué)生尤其是自己一生的深遠(yuǎn)影響,屬于正面描寫;另外,文章對(duì)“自己……所取得的成就”介紹不具體,只是說“直到1985年,才開始發(fā)出自己的獨(dú)立的聲音”
(2)【命題立意】本題考查的是對(duì)傳主行為的分析能力。
【參考答案】①魏晉風(fēng)度與魯迅所代表的五四精神是相似的,都包括“清峻”和“通脫”兩方面,而王瑤恰巧具備這兩個(gè)特點(diǎn)。②王瑤對(duì)他所生活的時(shí)代,對(duì)知識(shí)分子境遇的嚴(yán)峻的判斷,有魯迅式的清醒、冷峻,敢于直面現(xiàn)實(shí);③王瑤有一種看穿、看透了一切以后的坦然自如。文革中,當(dāng)其他知識(shí)分子因被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”而感覺窘迫、難堪時(shí),王瑤卻能泰然處之。(6分,每點(diǎn)2分)
(3)【命題立意】本題考查的是對(duì)傳文內(nèi)容的篩選概括能力。
【參考答案】①平時(shí)放任不管:從來不給學(xué)生上課,每周跟學(xué)生閑聊一回(或:無為而治,一入學(xué)只開一個(gè)書單,任學(xué)生進(jìn)行自由無羈的探討與創(chuàng)造)。②在學(xué)術(shù)研究的關(guān)鍵時(shí)候點(diǎn)醒學(xué)生:針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的選題,給予方向性的指點(diǎn)。③在人生的關(guān)鍵階段點(diǎn)醒學(xué)生:給你以思想上的點(diǎn)醒,治學(xué)態(tài)度、人生道路上的啟迪。(或“告誡學(xué)生要厚積薄發(fā);教誨學(xué)生要抵制誘惑,學(xué)會(huì)拒絕”)(6分,每點(diǎn)2分)
(4)【命題立意】本題考查對(duì)文本的探究能力。
【參考答案】“沉潛”是成就大學(xué)問大事業(yè)的必經(jīng)之路。①“沉潛”有助于排除外在的干擾,靜心做學(xué)問,進(jìn)行自由無羈的探討與創(chuàng)造。②“沉潛”有助于蓄勢,對(duì)好的論文選題,在不成熟、沒有把握的情況下不急于完成,醞釀幾年,才能做好;“沉潛”有助于厚積薄發(fā),作者牢記導(dǎo)師沉潛的教誨,并身體力行。從1960年雄心勃勃想做一個(gè)學(xué)者,到1985年開始源源不斷地發(fā)出自己獨(dú)立的聲音,這是沉潛二十五年的必然結(jié)果。③“沉潛”有助于抵擋誘惑。沉潛于學(xué)術(shù)深處,生活深處,才能心無旁騖,潛心鉆研,遠(yuǎn)離浮躁虛華,避免誘惑。(8分;觀點(diǎn)明確2分,能結(jié)合文本從三個(gè)角度合理闡釋,得6分;如有其他觀點(diǎn),言之成理亦可)
五、(20分)13.(3分)
【參考答案】B
【解析】一視同仁:原指圣人對(duì)百姓一樣看待,同施仁愛,后多表示對(duì)人同樣看待,不分厚;等量齊觀:指對(duì)有差別的事物同等看待;同日而語:同一事物在不同時(shí)間比較,把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?nbsp;
【命題立意】本題主要考查學(xué)生正確使用成語的能力。
14.(3分)
【參考答案】B
【解析】A項(xiàng)偷換主語;C項(xiàng)順序顛倒,應(yīng)為“北方人特有的”;D項(xiàng)重復(fù)累贅,刪去“和體育場館”
【命題立意】本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力。
15.(3分)【參考答案】D
【命題立意】本題主要考查學(xué)生語言銜接連貫的能力。
16.(6分)【參考答案】①匠人在重復(fù),大師在創(chuàng)造(圍繞“重復(fù)”與“創(chuàng)造”答出二者不同點(diǎn)即可) ②站在理論的層面上,靠規(guī)律運(yùn)作(圍繞“理論層面”答即可) ③可貴的鋪路石(與前文合理呼應(yīng)即可)
【命題立意】本題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。
17.(5分)【參考答案】(1)居民消費(fèi)價(jià)格總體上漲;(2)衣、食、住等基本生活消費(fèi)價(jià)格漲幅較大;(3)居住類(住房)價(jià)格上漲幅度最大;(4)交通和通訊呈現(xiàn)負(fù)增長。(答出第一點(diǎn)3分,答出另外任一點(diǎn)得2分)
【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖表的概括分析的能力。
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