廣東實驗中學2014年高三考前語文熱身訓練試題及答案(3)
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來源： 廣東實驗中學 2024-07-20
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16．文中多處用到“揉”字，請賞析這樣寫的好處。（4分）
17．請簡要概括小說主人公傅玉濤的形象特點。（5分）
18．“子孫萬代”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）
（二）實用類文本閱讀
閱讀下面的文章，完成19～21小題。
互聯(lián)網(wǎng)大國里，誰把窮孩子拽出數(shù)字鴻溝
對廣東乳源縣山區(qū)11歲的浩東來說，電腦是個復雜而神奇的東西。他只在老師的辦公室里摸過，他認得鍵盤和屏幕，知道如何開關機，剩下的幾乎一無所知。
這個讀四年級的男孩，一直沒有機會走出大山看看外面的世界。與外界聯(lián)系的唯一工具，是一部在外地打工的父母留下的過時手機，這是他家里最具高科技的東西。
離他1700多公里外的北京男孩辰辰，每天聽著三星最新款手機的鬧鈴起床，放學回家在iPad上玩游戲，還不時跟人炫耀：“我的QQ已經(jīng)有一個太陽三個月亮了。”
“人們常說，中國擁有世界上最龐大的網(wǎng)民群體，這種說法具有一定的誤導性。”中科院農(nóng)業(yè)政策研究中心副主任張林秀說，“因為它掩蓋了中國城鄉(xiāng)教育最明顯的鴻溝之一——“數(shù)字化鴻溝。”
不能忽視的數(shù)字化城鄉(xiāng)差異
雖然眼前的電腦只有6成新，但每次上課時，浩東會和其他同學一樣，提早十幾分鐘在老師辦公室門口排好隊。
“孩子們可喜歡（上電腦課）了。”浩東的老師許盧兵說。他在山區(qū)小學教了20多年書。他主要教語文，還帶學生們學習計算機，但對電腦同樣陌生。
“學生通常難以接觸到優(yōu)質的信息技術：學校要么沒有電腦設備，即便有，設備也常常是陳舊破損的。”張林秀說。另外，這些電腦只有三分之一安裝了學習軟件——而其中沒有一款是與國家教學大綱配套的軟件。
一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我國的貧困農(nóng)村地區(qū)，計算機等硬件基礎設施逐步得到了改善。但是，城鄉(xiāng)數(shù)字化差距依然是巨大的。例如，韶關乳源縣山區(qū)的浩東面對的只有6臺電腦，同在廣東省、距離不到300公里的深圳市，率先實現(xiàn)了教育信息化：全市公辦中小學100%建成校園網(wǎng)，100%教室配備多媒體信息終端，部分學校已經(jīng)加入到iPad教學的行列。
如何使用電腦的明顯區(qū)別
即使城鄉(xiāng)每個孩子一臺電腦，但如何使用電腦卻未必人人相同。
技術鴻溝帶來的是知識鴻溝：研究發(fā)現(xiàn)，低收入家庭的孩子更難抵擋娛樂的誘惑，他們比富裕家庭的孩子花更多時間在電視和電子產(chǎn)品上，他們觀看電視和視頻，玩游戲，上社交網(wǎng)站。
技術鴻溝帶來的是知識鴻溝。一項報告顯示，中國城鄉(xiāng)青少年之間在信息知識的獲得上還存在著較大差距。是用電腦連網(wǎng)學習美國麻省理工學院的開放式課程，還是用來打電子游戲，有著非常明顯的區(qū)別。
張林秀曾和志愿者們在青海和陜西的小學里，發(fā)起一個叫做“計算機輔助學習”的項目。他們在一些配置不高的電腦里安裝非常簡單的學習軟件，指導學生學習。項目實施一個學期后，學生的考試成績都大幅提高。越來越多的學生迫不及待地想上機操作，迫不及待想要用軟件學習。張林秀不無感觸地說：“這可能是有的孩子第一次真正地喜歡上學習。”
數(shù)字鴻溝帶來的后果
為什么如此簡單的電腦課程有這么大的影響力？在張林秀看來，最重要的原因是對農(nóng)村學生來說，電腦非常新奇，“他們不知道電腦能如此有效地傳遞信息。大部分農(nóng)村孩子至今仍少有機會接觸電腦或其他電子設備。
在過去20多年里，許盧兵老師教過的學生中，最好的能考上清華大學、中國人民大學，有些只能在韶關的高等院校讀書，“更多的，連高中都沒上完就輟學了”。許老師強調(diào)，農(nóng)村的孩子智力上并不差，很能吃苦，但一比起學習能力和學習成績，“差距很大”。
張林秀分析，在中國向現(xiàn)代化知識經(jīng)濟轉型的過程中，勞動力升級至關重要。要提高人力資本，就要更公平地分配教育資源。然而，數(shù)以百萬計的農(nóng)家子弟、打工子弟正被數(shù)字化鴻溝所累。她認為，想與來自其他國家的勞動力競爭，中國未來的勞動力必須接受一定的教育，學會基本的電腦操作以及掌握其他現(xiàn)代信息科技。
去年舉行的首屆“國際在線教育峰會上”，教育部一位副部長在開幕式致辭中指出，運用信息技術網(wǎng)絡可以拓展優(yōu)質教育的影響面，網(wǎng)絡教育是實現(xiàn)資源共享、促進教育公平的重要手段。
張林秀力推的電腦輔助學習項目，正幫助西部地區(qū)學生學習普通話，幫助陜西農(nóng)村寄宿制小學學知識，以跟上數(shù)字化的節(jié)奏。
可是這些，目前與浩東還沒有太大關系�，F(xiàn)在的他只想著，早點讀完書，和爸爸媽媽去珠三角打工掙錢，也去看看外面的世界。
（選自《中國青年報》2014年04月30日，有刪改）
19．文中城鄉(xiāng)教育的“數(shù)字化鴻溝”有哪些體現(xiàn)？（4分）
20．作者為什么在文章開篇敘寫兩個孩子對電腦的認識？（5分）
21．文章的最后一段能否刪去？結合文本簡要分析。（6分）
五、本大題兩小題，每小題6分，共12分。
22．閱讀下面的表格，回答后面的問題。（6分）
2014年省屬高校公布今年本科招生計劃
|
學校 |
全國招生人數(shù) |
與去年相比 |
廣東招生人數(shù) |
|
華南師范大學 |
6520 |
增320 |
5700 |
|
廣東外語外貿(mào)大學 |
5300 |
增300 |
4205 |
|
廣東財經(jīng)大學 |
7000 |
增1000 |
6500 |
|
廣東金融學院 |
5400 |
增500 |
4970 |
|
廣州醫(yī)科大學 |
1810 |
增500 |
1483 |
|
廣州大學 |
7500 |
基本持平 |
6750 |
請用自己的話概括今年高校招生計劃的總體形勢。
23．每年6月的第三個星期日是父親節(jié)，孩子們往往在這一天送禮物給自己的父親，表達感恩之情。節(jié)日將至，請你給父親選一份禮物，并配上一段祝福語來表達對父親的情意。要求至少使用一種修辭，不超過80字。（6分）
六、本大題1小題，60分。
24．從下面的兩個作文題中任選一題，寫一篇不少于800字的作文。（60分）
（1）閱讀下面的材料，按要求作文。
我們就像住在一個鬧騰騰的房子里，每一個人都放大了喉嚨喊叫。為了讓他們聽到我說的話，我只好比他們還大聲。 ——梁文道
要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不得套作，不得抄襲。
（2）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
今年五一，草莓和迷笛兩大音樂節(jié)在北京舉辦。當樂迷們狂歡結束之后，草坪上垃圾遍地，餐盒、飲料瓶、包裝紙到處可見，讓人感覺一下變成了垃圾場。其實，世界上許多大型活動之后都曾遇到過類似問題。為此許多人針對這一問題提出解決的方法。
有的人呼吁應該加強公民的文明素質教育。
有的人認為應該改進活動組織細節(jié)，加強引導和管理。
有的人強烈建議對于這種不文明行為應該嚴懲不貸。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不得套作，不得抄襲。
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