21．語言表達的準確、鮮明

〔答案與解析〕以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，（1分）分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，（2分）綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，（2分）各要素互聯(lián)互補，整體發(fā)揮作用。（1分）

四、寫作（60分）

22．能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章

〔立意分析〕中西文化比較是當代中國熱門話題。在弘揚社會主義核心價值觀、重塑文化軟實力、確立中華文化自信的時代大背景下，探討此話題無疑具有現(xiàn)實意義。雖說崇洋媚外、全盤西化不是當代中國文化建設(shè)的選項，但墨守陳規(guī)、畏葸不前也不符合時代發(fā)展的大趨勢。唐詩宋詞等國學是中華文化的名片，繼承國學文化遺產(chǎn)，當代中國人尤其是青少年自然責無旁貸。然而，唐詩宋詞等國學再好，也不可能替代現(xiàn)代化建設(shè)。圣誕節(jié)等洋節(jié)是西方文化的表征，具有獨特的文化內(nèi)涵與魅力，它被當代中國人尤其是青少年熱捧似乎也無可厚非。可是，熱捧不問初衷，崇拜因為趕潮，那就失去了追隨的意義。由于中西文化并存交織、亂象叢生，如何對待就勢必成為現(xiàn)實關(guān)切。而新課標要求學生關(guān)注生活、關(guān)注社會，倡導(dǎo)文化批判精神，因而讓學生針對國學熱、洋節(jié)熱現(xiàn)象發(fā)表見解，是踐行新課標寫作理念。

一類立意：分析傳統(tǒng)與時尚、國學與西方文化等辯證關(guān)系。如：①讓傳統(tǒng)文化融入時尚生活；②可以洋為中用，改造文化傳統(tǒng)；③在堅持國學傳統(tǒng)基礎(chǔ)上吸收西方文化；④吸收西方先進文化，增強中國文化軟實力；⑤國學與西方文化兼容，傳統(tǒng)與時尚共生，各美其美，美人之美，美美與共，和而不同等等。

二類立意：只片面強調(diào)傳統(tǒng)、國學或時尚、西化等重要性。如：①弘揚文化傳統(tǒng)，反對追求時尚；②時代在發(fā)展，時尚是必然；③月亮不是西方圓，文化還是國學好；⑤堅守國學是故步自封，大膽西化是與時俱進等等。

三類立意：只就事論事評論武亦姝或圣誕節(jié)。如：①武亦姝用唐詩宋詞點亮了人生；②背誦唐詩宋詞可增進文化修養(yǎng)；③背唐詩宋詞不能讓中國現(xiàn)代化；④蘿卜青菜各有所愛，過圣誕無可非議；⑤圣誕節(jié)是西方人節(jié)日，中國人過圣誕是崇洋媚外等等。

四類立意：脫離材料內(nèi)容范圍寫作或由材料片言只語引申寫作。

基礎(chǔ)等級內(nèi)容項賦分細則

一等（20～16分）

二等（15～11分）

三等（10～6分）

四等（5～0分）

基礎(chǔ)等級表達項賦分細則

一等（20～16分）

二等（15～11分）

三等（10～6分）

四等（5～0分）

發(fā)展等級賦分細則

一等（20～16分）

二等（15～11分）

三等（10～6分）

四等（5～0分）

分類評分

一類卷：51～60

二類卷：42～50

三類卷：36～41

四類卷：35分以下

其他

（一）扣分項

1．缺標題者扣2分

2．不足字數(shù)，每50字扣1分

3．每個錯別字扣1分，重復(fù)的不計

4．標點符號錯誤多，酌情扣1～2分

（二）殘篇評定

1．超過800字，沒有結(jié)尾，不給及格分

2．滿600字，不足800字，不超過25～35分

3．400—599字，15～24分

4．399字以下，14分以下

5．只寫一兩句話的，給1分或者2分

6．只寫標題，1～2分

7．關(guān)于套作和抄襲的作文

①無自己構(gòu)思及立意，僅對原材料進行復(fù)述或模仿等均視為套作，基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級均在三等（包括三等）以下適當評分；

②懷疑為抄襲的作文，需提供確切線索，經(jīng)確認后，基礎(chǔ)等級在四等內(nèi)給分，發(fā)展等級不給分；

③凡是與題中材料沒有任何聯(lián)系的作文可視為“文不對題”，此類作文在10分（包括10分）以下給分。

8．關(guān)于有嚴重問題的作文

①內(nèi)容上有嚴重政治傾向性錯誤

②答卷雷同

③前后筆跡不一致

④有特殊標記：寫名字、畫圖形等

⑤確認為抄襲的作文

此類答卷由題組長交閱卷學科領(lǐng)導(dǎo)組審核處理