2017年安慶二模考試是安慶重要考試之一，陽(yáng)光高考信息平臺(tái)提供的安慶二模試題具有很高的高考試卷參考價(jià)值，陽(yáng)光高考將在安慶二模結(jié)束后第一時(shí)間提供2017安慶二模各科試題及試題答案下載，希望能夠幫助安慶考生在2017年高考當(dāng)中獲得好成績(jī)。建議考生收藏此頁(yè)面，關(guān)注安慶高考最新試題。

2017年安慶二模各科考試試題答案匯總專(zhuān)題：http://m.e-deep.com.cn/zt/anqingermo/ 

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）

1．篩選并整合文中的信息

〔答案與解析〕D（前后嫁接失當(dāng)，得出“于是”后結(jié)論的前提是上文“重大變革”、“嶄新的課題”等內(nèi)容，不是“堅(jiān)強(qiáng)的理論翅膀”等內(nèi)容。）

2．歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

〔答案與解析〕C（以偏概全，由原文信息可知，中國(guó)人的最高生命理想是“通過(guò)融入自然萬(wàn)物而實(shí)現(xiàn)偉大、自由、永恒和超越”。）

3．分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

〔答案與解析〕C（偷換概念，把原文“中華民族”偷換為“人類(lèi)”。）

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）

4．鑒賞文學(xué)作品的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色

〔答案與解析〕B（A項(xiàng)錯(cuò)在“主人公老人”，小說(shuō)主人公應(yīng)是吳昌，老人只是次要人物；C項(xiàng)錯(cuò)在“懸念首現(xiàn)、引人入勝”，小說(shuō)開(kāi)頭是起因描寫(xiě)，沒(méi)有懸念設(shè)置；D項(xiàng)錯(cuò)在“肖像”，做交易一段沒(méi)有肖像描寫(xiě)。）（4分）

5．分析作品結(jié)構(gòu)  分析作品體裁的基本特征

〔答案與解析〕①吳昌并非真正的收藏家，只是業(yè)余玩家；②袁清來(lái)吳昌家鑒賞瓷器時(shí)眼光冷冷掃視；③大水塘邊只有一棟青磚大瓦屋且堂內(nèi)陳設(shè)古色古香；④老人將破綻明顯的茶壺與不易鑒別的茶杯一同獻(xiàn)上；⑤老人做交易時(shí)很爽快地奉送小茶杯。（4分，答對(duì)任一點(diǎn)給1分，給滿(mǎn)4分為止）

6．概括作品主題   探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖

〔答案示例與解析〕做人不要自以為是（或：剛愎自用、盲目自信、自作聰明等）。（2分）①?gòu)那楣?jié)設(shè)計(jì)角度看，先寫(xiě)吳昌精明地鑒別茶壺是贗品、茶杯是成化斗彩杯，后寫(xiě)他受騙上當(dāng)，這情節(jié)逆轉(zhuǎn)明顯是諷刺自以為是的人；②從人物形象角度看，小說(shuō)重點(diǎn)描寫(xiě)了吳昌富有心機(jī)，特別是和老人做交易時(shí)更是精明與心機(jī)畢現(xiàn)，結(jié)果仍然落入老人圈套，可見(jiàn)小說(shuō)是通過(guò)吳昌形象的描寫(xiě)諷刺自以為是的人；③從表現(xiàn)手法角度看，小說(shuō)中老人外愚內(nèi)精的個(gè)性與吳昌小智大愚的個(gè)性形成鮮明對(duì)比，可見(jiàn)主題是諷刺自以為是的人。（6分，概括主題2分，說(shuō)明理由答對(duì)任一點(diǎn)給2分，答對(duì)任兩點(diǎn)即可給4分。其它言之成理亦可酌情給分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）

7．篩選并整合文中的信息

〔答案與解析〕D（錯(cuò)在“他沒(méi)有青史留名”，原文信息是他的姓名鐫刻在歷史坐標(biāo)軸上，留在時(shí)代注腳里。）（3分）

8．把握文章結(jié)構(gòu)  概括中心意思

〔答案與解析〕D、E（A項(xiàng)錯(cuò)在“獨(dú)自白手起家、自力更生創(chuàng)建起……”，原文信息是與第一代航天戰(zhàn)士一起；B項(xiàng)錯(cuò)在“梁思禮打下了深厚的國(guó)學(xué)功底”，原文說(shuō)其母教導(dǎo)與其父遺著讓梁思禮產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情懷，沒(méi)說(shuō)因此打下深厚國(guó)學(xué)功底；C項(xiàng)錯(cuò)在“有著決定性的影響”，此評(píng)價(jià)原文沒(méi)有信息依據(jù)。）（4分，對(duì)一項(xiàng)給2分，超過(guò)兩項(xiàng)不給分）

9．從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

〔答案與解析〕①父親的愛(ài)國(guó)思想支撐著梁思禮的人生信仰；②留學(xué)時(shí)出于工業(yè)救國(guó)動(dòng)機(jī)梁思禮中途轉(zhuǎn)學(xué)普渡大學(xué)；③新中國(guó)成立梁思禮動(dòng)員留學(xué)生回國(guó)并以身作則；④梁思禮經(jīng)歷許多失敗仍不改初衷地投身祖國(guó)航天事業(yè)。（5分，答對(duì)任一點(diǎn)給1分，答對(duì)任兩點(diǎn)給3分，答對(duì)任三點(diǎn)給5分）

二、古詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

10．理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法（文言斷句）

〔答案與解析〕D

11．了解并掌握古代的文化常識(shí)

〔答案與解析〕B（錯(cuò)在“遷古代稱(chēng)平調(diào)官職”，“遷”古代稱(chēng)調(diào)動(dòng)官職，一般指升職，也指降職，文中指升職。）

12．歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

〔答案與解析〕A（錯(cuò)在“一舉”， 依據(jù)“卒破賊”等信息可知，他經(jīng)歷多次戰(zhàn)斗才收復(fù)容州。）

13．理解并翻譯文中的句子

〔答案與解析〕

（1）您即使不派出軍隊(duì)，我也希望您向各州縣下達(dá)文書(shū)（或“下達(dá)文書(shū)給各州縣”），謊稱(chēng)您要用軍隊(duì)做我的外援，我盼望憑借這種聲勢(shì)，取得幾率很小的勝利。（5分，“即”“書(shū)”“陽(yáng)言”“藉”各1分，大意1分）

（2）王翃察覺(jué)這件事后，（就派人）暗地弄亂他計(jì)時(shí)的漏刻，讓他錯(cuò)過(guò)約定的時(shí)間，大家（對(duì)凌正未按時(shí)到達(dá)）感到吃驚，不敢行動(dòng)。（5分，“陰亂”“差”“期”“發(fā)”各1分，大意1分）