13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)邇京府屬吏去者十之五，豈畿輦下獨(dú)多不肖哉？地艱而事猥也。

譯文：                                                                          

(2)給事中陳與郊自度不免，遂言憲臣將以一眚棄人，一舉空國。

譯文：                                                                          

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

如果沒有酶的催化，最基本的食物消化，氧的呼吸都不可能進(jìn)行，更不要說其他問題，可以說，①                。酶在生命中如此重要，其原因在于②                  。比如食物中的葡萄糖與氧反應(yīng)，如果沒有催化劑，在常溫常壓條件下，需要幾年或更長的時(shí)間。而在生物體內(nèi)，在酶的催化作用下，于常溫常壓下可瞬間完成。生物體內(nèi)大約存在一千多種酶。如果由于某種原因造成某一種酶的缺失，或催化活性低下，生物的新陳代謝就會(huì)不正常，③                               。

21．右面是以質(zhì)量等級(jí)分1分為一個(gè)單位，對(duì)幼兒教育不同教育質(zhì)量班級(jí)的生均投入與生均成本進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)后繪制的曲線圖，請(qǐng)概括其內(nèi)容，并對(duì)幼兒教育與投入提出建議。（6分）

(1)內(nèi)容（不超過80個(gè)字）（3分）：     

答：                                   

(2)建議（不超過50個(gè)字）（3分）：

答：                                                                           

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有一個(gè)風(fēng)景區(qū)，特意設(shè)置了一片20多畝、擁有幾千株毛竹的竹海作為游客可隨意“涂鴉”的地方。這片“刻字林”開放只有兩天，就已經(jīng)有100多根竹子被刻上字了。照這速度，大概幾個(gè)月，所有竹子都會(huì)被刻上字，成為一道另類的風(fēng)景。對(duì)于這個(gè)風(fēng)景區(qū)的做法，有人叫好，有人不以為然，甚至給予批評(píng)。

你如何看待風(fēng)景區(qū)的這種做法？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 語文學(xué)習(xí)  http://m.e-deep.com.cn/chinese/