天一大聯(lián)考2016-2017學年高三階段性測試四語文試題及答案(5)
學習頻道 來源: 天一大聯(lián)考 2024-07-20 大 中 小
C.十五年/大計京官/政府欲庇私人/去異己/吏部尚書楊巍承意指惟謹/自修患之/先
期上奏/請勿以愛憎為喜怒/排抑孤立之人/
D.十五年/大計京官/政府欲庇私人/去異己/吏部尚書楊巍承意指惟謹/自修患之先期上奏/請勿以愛憎為喜怒/排抑孤立之人/
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
A.吏科給事中,明代首設,具有勸諫和監(jiān)察雙重職能,輔助皇帝處理政務,稽查吏部事務。
B.里甲,明朝時期的社會基層組織,每一里為一百一十戶,多推丁糧較多的十戶為里長,其余百戶分為十甲。
C.南京,明代兩京之一,與北京一樣擁有一套完整的中央機構,對明代政治、社會產(chǎn)生深遠影響。
D.拾遺,文中指古代官職名,武則天時期始置,具有諷諫和舉才的職能,對古代政治環(huán)境有很好的凈化作用。
12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.辛自修為官盡責,獻言獻策。他認為要根據(jù)地方情況授予官職,考核官員要考慮到事情的繁簡,吏部認為他的建議很有道理,就準許他照此施行。
B.辛自修心系百姓,防治水患。他擔任右僉都御史轄治保定六府時,上奏減少了六萬兩的均徭和里甲役費;為防御滹沱河泛濫,增筑了堤防。
C.辛自修大義凜然,疾惡如仇。他極力揭露劉世延不守法行為,皇帝詔令將劉世延革職囚禁;他上奏彈劾沈汝梁搜刮錢財,最終使其被逮捕治罪。
D.辛自修不畏權貴,堅持己見。他曾不顧及當權者態(tài)度,上諫言陳述己見;有十多個為當權者看重的官員貪權爭利,他想要解除這些人職務。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。
送趙都督赴代州得青字 王維
天官動將星①,漢地柳條青。
萬里鳴刁斗②,三軍出井陘。
忘身辭鳳闕③,報國取龍庭④。
豈學書生輩,窗間老一經(jīng)。
【注】①天官:天上的星官。將星:古人認為中央的大星是天的大將,外邊的小星是吏
士;大將星搖晃是戰(zhàn)爭的預兆,大將星出而小星不同出,是出兵的預兆。②刁斗:行軍中
的工具,白天用來燒飯,夜間用于打更。③鳳闕:指宮廷。④龍庭:原指匈奴單于祭天的
地方。這里借指敵虜。
14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的兩項是(5分)
A.首聯(lián)緊扣題目,“天官”“將星”點明了人物身份和事件緣起,“柳條青”則表明了季節(jié)特征和特定場景,可謂言簡意賅。
B.頷聯(lián)承接首聯(lián),描寫生動,仿佛可看到趙都督率領大軍行進的情形,其中“鳴”字寫出了威勢,“出”字點明了此次進軍的方位路線。
C.頸聯(lián)一反前兩聯(lián)的具體描寫,有些晦澀抽象,但不失其流暢自然,“辭鳳闕”寫出征之前,“取龍庭”寫鏖戰(zhàn)之后,邏輯嚴密。
D.尾聯(lián)以“豈學”二字表達了強烈的感情,有凄楚之情,是憤激之語,是寫趙都督,更是寫自己,表達了改變自身現(xiàn)狀的想法。
E.這首詩與王維以往淡遠、自然、脫俗的風格不同,雖多是描寫想象中的情景,卻呈現(xiàn)筆力雄大、意氣風發(fā)、昂揚向上的格調。 15.這首詩表達了作者什么樣的思想情感?請簡要分析。(6分) 語文學習 http://m.e-deep.com.cn/chinese/
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