錦州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高三語文試題答案評(píng)分標(biāo)(2)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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(每個(gè)角度都可以結(jié)合文本作如下表述:侯三的妻子在臨終之前對(duì)侯三說這句話,其實(shí)是對(duì)侯三的委婉的批評(píng);侯三妻子深知為人要誠(chéng)信,生意人更是要如此,用欺騙的手段,騙人一次,不能騙人一世;侯三的生意之所以火起來,是因?yàn)轭櫩托睦锩靼姿麄兗业某邮亲懔可踔脸康,這都是侯三妻子背著侯三做的文章,侯三的手段拙劣,妻子的做法高明,妻子才是“生意經(jīng)”;顧客自會(huì)通過與別家的比較判別好壞、優(yōu)劣。作品通過侯三夫妻形象的對(duì)比意在弘揚(yáng)誠(chéng)信做人的傳統(tǒng)美德。//只要是緊扣題目表述,觀點(diǎn)明確2分,理由充分,表述清楚4分,能聯(lián)系實(shí)際,自圓其說2分。除參考答案所列,考生言之成理,即可酌情給分。)

四、(25分)

12.

(1)答A給2分,答E給3分,答B(yǎng)給1分;答C、D不給分。(B項(xiàng),張賢亮是中學(xué)肄業(yè)三年之后才來到甘肅的,并非離開學(xué)校就直接來到甘肅。C項(xiàng),原文說張賢亮“精神也無從找尋歸屬感”,他自己介紹說閱讀《資本論》讓他活了下來,而非找到歸屬感。D項(xiàng),根據(jù)原文和鏈接材料,未提及他獲得自由后創(chuàng)造了大量詩歌;“成為中國(guó)當(dāng)代最重要的作家”這一說法也不合文意。)

(2)①年輕時(shí)代,通過詩歌《大風(fēng)歌》抒寫并期盼新時(shí)代的到來;②“文革”之后,創(chuàng)造了大量給人帶來心靈震撼的反思小說,走在文學(xué)先鋒的行列;③在文學(xué)創(chuàng)作如日中天的時(shí)候,放棄了寧夏文聯(lián)主席職位,經(jīng)營(yíng)起了文化產(chǎn)業(yè),潛心經(jīng)營(yíng)自己的“另類作品”(共3點(diǎn),每點(diǎn)2分)

(3)①曾經(jīng)有過顯赫的家世,得到過良好的教育和有深厚的文化根基;②家庭破敗,學(xué)業(yè)未成,父親死于獄中,因詩作被打成“右派”,使他具有了豐富的人生閱歷和濃厚的思想基礎(chǔ);③閱讀了馬克思的《資本論》,懂得了“有為哲學(xué)”和經(jīng)營(yíng)方略。(共3點(diǎn),每點(diǎn)2分)

(4)①對(duì)社會(huì)深層的反思,使他創(chuàng)作了大量令人喜愛的系列讀物;②在與別人的交談中,會(huì)不自覺地發(fā)出“有為哲學(xué)”的感嘆;③反思之余,更有具體的行動(dòng),將文化附著于物品之上產(chǎn)生價(jià)值;④力求通過具體工作改變周圍的生存環(huán)境。(共4點(diǎn),每點(diǎn)2分)

(解題時(shí)注意探究點(diǎn)的選擇;一是“唯物論”要從物質(zhì)世界進(jìn)行探究,也就是要把握住人物的具體行動(dòng);二是人物的這種行為對(duì)我們的“啟示”。探究時(shí),可以結(jié)合材料從人物的行動(dòng)、思想、做法及目的等方面著手,根據(jù)材料對(duì)人物的交代綜合概括。)

五、(20分)

13. B(3分)(夙夜在公:從早到晚,勤于公務(wù);夙興夜寐:早起晚睡。形容勤奮;宵衣旰食:形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。)

14.D  (A“環(huán)境污染具有專業(yè)性和技術(shù)性”不合邏輯。改為“由于監(jiān)管環(huán)境污染具有專業(yè)性和技術(shù)性”。B “放寬門檻” 搭配不當(dāng)。改為“降低門檻”。C“創(chuàng)造財(cái)富的主要來源”雜糅,改為“財(cái)富的主要來源”或“創(chuàng)造財(cái)富主要依靠的不再是”;“土地”也是一種“資源”,不能并列,刪。 )(3分)

15.A(3分)

16.(5分)

答案示例:

(1)這種模式大大提高了交易效率 (2分)(2)除了為其節(jié)省寶貴的時(shí)間 (2分)(3)上網(wǎng)瀏覽商品信息(1分)

17.(6分)

參考答案:

該標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”符號(hào),時(shí)間“1945-2015”,和平鴿,組成“V”字的長(zhǎng)城圖案為設(shè)計(jì)元素。(2分)數(shù)字“70”與時(shí)間“1945-2015”共同組成的標(biāo)志性符號(hào),襯以長(zhǎng)城圖案組成展現(xiàn)勝利的“V”字,體現(xiàn)對(duì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的慶祝,亦代表中華民族組成的鋼鐵長(zhǎng)城,共同抗敵。(2分)圖案上方為五只象征和平與希望的和平鴿由遠(yuǎn)及近展翅飛翔,表現(xiàn)對(duì)歷史的紀(jì)念、對(duì)和平的向往,也象征五大洲人民團(tuán)結(jié)一心,在血與火的洗禮后重生,攜手前行,共創(chuàng)美好未來。(2分)(供參考:飛翔的和平鴿也表達(dá)了全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,承載著中華民族偉大復(fù)興的使命飛向未來。)

六、(60分)

18.參考2015年遼寧高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文:

【參考譯文】http://zhongkao.xuecan.net/

狄仁杰憑資歷、聲望出任汴州判佐。時(shí)任工部尚書的閻立本為河南道黜陟使,狄仁杰被人誣告,閻立本(受理訊問,弄清了事情的真相后,)很驚訝地對(duì)狄仁杰道歉說:“孔子說過:‘考察一個(gè)人所犯的錯(cuò)誤,就可以知道他有沒有仁德了!胰式苷媸呛持械拿髦,東南地方的遺落的寶物”,于是特別推薦狄仁杰作了并州法曹。狄仁杰的父母住在河陽,狄仁杰去赴任時(shí),在并州登上太行山,往南望著天空中一朵白云孤獨(dú)飄飛,對(duì)左右跟隨的人說:“我的父母住在白云的下面附近的地方啊。”他悲傷落淚佇立在山上很久很久,直到云飄遠(yuǎn)了才走開。

權(quán)善才,在高宗在位的時(shí)候擔(dān)任將軍。下屬中郎將范懷義率衛(wèi)隊(duì)在昭陵(太宗之墓)駐守護(hù)衛(wèi),有一個(gè)侍衛(wèi)犯了法,權(quán)善才依法查辦了他。飛騎兵就多次請(qǐng)求拜見高宗,他先情不自禁,痛哭流淚,說權(quán)善才等人砍伐了昭陵的柏樹,對(duì)太宗十分不恭敬。高宗也情不自禁地悲傷,痛哭不止,命令殺掉權(quán)善才。大理丞狄仁杰據(jù)法律判權(quán)善才的罪,僅僅是免掉了官職。高宗大發(fā)脾氣,命令迅速執(zhí)行死刑。狄仁杰說:“法律是陛下制訂的法律,我只是遵守它。為什么因?yàn)榭撤チ藥卓眯“貥涠鴼⒌舸蟪寄兀空?qǐng)?jiān)试S讓我不接受陛下的命令。高宗流著淚說:“善才砍伐了我父親陵墓上的柏樹,我作為兒子是不孝,以至因?yàn)檫@幾棵柏樹要?dú)⒌魴?quán)善才。我知道你是一個(gè)好法官,但善才等人最終必須判死罪。”狄仁杰堅(jiān)持進(jìn)諫,侍中張文瓘(guàn)揮動(dòng)笏板叫狄仁杰出去。狄仁杰就舉出張釋之處理高廟一案以及辛毗(pí)處理牽裾一案的案例說:“我聽說觸犯皇上,違背帝王意志,自古以來是件難事。但我認(rèn)為不難。如果處在桀紂的時(shí)代就難,如果處在堯舜的時(shí)代就不難。我有幸遇上了堯舜時(shí)代,不怕像比干那樣遭到殺害。陛下不接受我的勸告,我死去之后,在九泉之下見了釋之,辛毗還會(huì)感到羞愧。”高宗說:“善才犯法在情理上不可寬容,按法律雖然不能判死罪,但我的憤恨很深啊,必須超越法律的界限把他殺掉。”狄仁杰說:“陛下制訂法律,把它公示在宮闕上,服勞役流放,直到死刑,都有等級(jí)差別,難道有犯罪不足以判死刑,但特意命令要賜給死刑的。法律既然沒有恒久的固定的標(biāo)準(zhǔn),那么天下人該將往哪里放置自己的手腳呢?陛下您如果一定要改變法律,請(qǐng)從今天開始吧。高宗的念頭這才打消。說:你能遵守法律,我有個(gè)認(rèn)真執(zhí)法的官。”命令把狄仁杰的事編入史冊(cè)。又說道:“狄仁杰能為了權(quán)善才而使我守法,難道不能為了我而使天下守法嗎?”任命他擔(dān)任侍御史。

后來狄仁杰又有規(guī)諫,高宗開玩笑地說道:“你是記得諫權(quán)善才之事的便宜了吧?”當(dāng)時(shí)左司郎王本立依仗皇帝的寵愛,把持政權(quán),朝廷大臣都害怕他,狄仁杰卻把他抓了起來,請(qǐng)高宗依法處置。高宗卻特許寬容他,狄仁杰便上奏說:“即使王本立是國(guó)家才能卓越的人,朝廷又哪會(huì)缺少像他那樣的人?您為什么要憐惜一個(gè)犯了罪的人,而使王法招致玷污呢?你一定不想查辦他的話,就請(qǐng)?zhí)厣饬怂,再將我流放到邊遠(yuǎn)無人的荒地去,以作為將來忠臣的鑒戒!备咦谶@才同意了他的奏請(qǐng)。從此以后,朝廷秩序井然。

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