廣元市高2013級第一次高考適應(yīng)性統(tǒng)考

語文試題參考答案與解析

（擬制人：“余生腳步博客”博主）

―、現(xiàn)代文閱讀

1.D項“仍然離不開詩人的……”與第2段最后一句“而無需詩人個人……”矛盾。

2.C項“但并不排斥……”與第4段第二句、最后一句矛盾。

3.D項“是當代唯一有效的……”與最后一段“不失為文學批評的方法之一”矛盾。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

4.略。

5.視事，舊時指官吏到職辦公。多指政事言。

6.見翻譯。

7.見翻譯。

參考譯文：

盧多遜，懷州河內(nèi)人。他的曾祖父盧得一，祖父盧真啟都任過縣令。他的父親盧億字子元，年輕時好學，以孝悌聞名。

盧多遜，顯德初年考中進士，出任秘書郎、集賢校理，升為左拾遺、集賢殿修撰。乾德二年，代掌貢舉。乾德三年，加任兵部郎中。乾德四年，又代掌貢舉。乾德六年，加任史館修撰、判館事。開寶二年，太祖征討太原，任命盧多遜為知太原行府事。太祖移到常山，又任命他代掌鎮(zhèn)州。開寶四年冬天，朝廷任命他為翰林學士。開寶六年，出使江南回朝，受詔與人同修《五代史》，升任中書舍人、參知政事。遭父喪，幾天后被朝廷起用處理政事。恰逢史館修撰扈蒙請求恢復(fù)修撰時政記，詔令多遜專門負責這件事，加任吏部侍郎。

多遜博涉經(jīng)史，聰明強記，文辭敏捷，喜歡任用術(shù)數(shù)，有謀略。太祖喜歡讀書，每次到史館取書，多遜預(yù)先誡令史館官吏告訴自己，知道太祖所拿的書，一定通宵閱讀，到太祖問到書中事時，多遜回答流暢，同僚們都佩服他。

從前，多遜主持制誥，與趙普不和，在翰林院時，每次召對，常常攻擊趙普的短處。不久，趙普出京鎮(zhèn)守河陽。太宗即皇帝位，趙普入朝任少保。幾年后，趙普的兒子趙承宗娶燕國長公主的女兒，承宗當時正任知澤州，受詔回朝舉行婚禮。不滿月，多遜要求太宗讓他回到任所，趙普從此對多遜憤怒在心。太宗把承宗留在京城。不久，重新起用趙普為宰相。多遜越發(fā)感到不安。正好因為多遜曾經(jīng)派堂吏趙白勾結(jié)秦王廷美的事被告發(fā)，太宗大怒，下詔一一列舉他不忠的罪過，盧多遜所任一切官爵以及三代祖先的封贈、妻子的官封，一并削奪追毀。全家人口，一同流放到崖州，所到各地由驛馬遣送，即使有大赦，也不在寬赦之列。期周以上親屬，一并刺配流放到邊遠州郡，部屬奴仆都放走。

多遜到了邊遠之地，托遣送他的使者回朝時帶奏表給朝廷謝恩。雍熙二年，在流放地去世，終年五十二歲。

當初，盧億為人儉樸，自己的俸祿很微薄。到盧多遜顯貴后，賞賜豐厚，消費漸漸奢侈，他憂愁不樂，對親友說：“我家世代儒素，一旦富貴突然到來，我不知日后葬身之地啊�！焙髞矶噙d果然敗落，人們嘆服他的見識。

（二）古代詩歌閱讀

8.李白《蜀道難》“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”，連續(xù)運用驚嘆詞，通過夸張與對比，感嘆蜀道之高攀登之難，直抒情懷（2分）。沈佺期《夜宿七盤嶺》“曉月臨窗近，天河入戶低”，運用反襯手法，通過寫“高臥”所見，月亮仿佛近在窗前，銀河低得要流進房門，從一個特殊的角度表現(xiàn)了蜀道之高，生動地表現(xiàn)出難眠之夜所見之景（3分）。

【此題考查表現(xiàn)手法的比較鑒賞，與2015課標卷Ⅰ第8題類似�；卮饡r要抓住關(guān)鍵詞“驚嘆詞”“夸張與對比”“直抒情懷”“反襯（或襯托）”等】

9.詩人借難眠之夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，望見拂曉殘月、低垂銀河、翠綠銀杏以及聽到子規(guī)哀啼、褒城雞鳴等意象，營造出既凄美、清麗又被哀愁籠罩的意境（3分）；表現(xiàn)出詩人流放途中惆悵不寐、凄惋抑郁的愁緒（3分）。

【此題考查意境與情感。分析意境離不開意象，意象的疊加構(gòu)成意境。回答時要抓住關(guān)鍵詞“凄美、清麗”。體會情感要綜合注釋①，詩句景中含情的特點，詩人徹夜難眠的景況來回答，抓住關(guān)鍵詞“惆悵不寐、凄惋抑郁”】

（三）名篇名句默寫

10.（1）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤   （2）舳艫千里，旌旗蔽空    （3）陟罰臧否，不宜異同