2015年山東德州中考語文初中學(xué)業(yè)水平考試試題及答案word版(3)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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      [四]逍遙游
        聶鑫森
   賀先生是江南大學(xué)中文系一位久負(fù)盛名的老教授,他的專長是《莊子》研究。
    賀先生的樣子,尤其是五十歲以后,極似一棵瘦矮枯黃的雜樹,一點兒也不起眼。他的個子也就一米六高,背有些彎,平頭,臉色蠟黃,唇上蓄兩撇八字胡,說話時露出兩顆大門牙。他喜歡著青色的衣褲,加上布鞋布襪,乍一看,儼然一鄉(xiāng)下農(nóng)民。 
 上個世紀(jì)六十年代初,中文系的辦公樓,立在校園東南角的一個小庭院里,是彼此相連的雙層木結(jié)構(gòu)小樓,飛檐翹角,古色古香。有一天黃昏,不知何故,起火了,電鈴驟響,讓所有的教職員迅速撤離。賀先生當(dāng)時正在辦公室撰寫講義,同室的年輕教師陶淘慌忙丟下手中的書,往門外奔去。陶淘是教現(xiàn)代文學(xué)的,自己也寫小說,在文壇已有相當(dāng)?shù)闹取?/span>
賀先生一聲大喝:“你跑什么?如果我跑,是因為我死了,就不再有人能這么好地講《莊子》了! 
陶淘連忙恭敬地側(cè)立門邊,說:“賀先生,您請!” 
事后,賀先生對陶淘說:“我讓你等一下,是想提醒你,什么事都不必慌亂,泰山崩于前而色不變! 
陶淘說:“是,是。” 
賀先生喜歡獨來獨往,以書為伴。上課之外,不串門,不交際,不嗜煙酒。唯一的愛好是在休息日,帶一兩本古書和一些干糧到郊外的僻靜處,賞玩山水后,坐在樹下讀書。他的眼睛真好,讀了這么多書,卻無須戴眼鏡。他曾以詩嘲弄那些戴著深度近視眼鏡的同輩:“終日耳邊拉短纖,何時鼻上卸長枷! 
    “文化大革命”說來就來了。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部 李傳鵬輸入
賀先生很快被打成“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”,紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子,胸前掛著一塊黑牌,上寫“打倒反動學(xué)術(shù)權(quán)威賀圣臣”,手里提著一面銅鑼。他沒有一點沮喪之色,從容地走著,鑼聲響得有板有眼。 
他的幾個同輩人,有的受不了這種侮辱,自殺了;有的嚇得舊病復(fù)發(fā),住了院。他對他的老伴兒和兒女說:“我不會自殺,也不會因病而逝,我還有幾本書要寫,我不能讓天下人有憾事! 
后來,賀先生又被遣送去了“五七干!,以體力勞動來改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。這一老一少的任務(wù)是喂豬,不是關(guān)著喂,而是趕著豬野牧。他們兩個人共一口鍋吃飯,儼然父子。 
很奇怪的是賀先生對做飯炒菜十分內(nèi)行,尤其是炒菜。雖說少葷腥,蔬菜由場部統(tǒng)一發(fā)放,也不多,但賀先生卻能變通烹調(diào)之術(shù),或涼拌,或爆炒,或清煮,做出陶淘從沒有品嘗過的美味。特別是春夏之間,賀先生識得許多野菜,比如馬蘭頭、蕨菜、地菜、馬齒莧……他親自去采,以補蔬菜之不足。 
       賀先生還采了許多艾葉,曬干,做成艾條。他說他稍懂醫(yī)道,有些病可以燒艾作灸,十分見效。 
  陶淘的情緒越來越壞。 
  有一天出門牧豬時,陶淘說身體不舒服,想休息半天。 
  賀先生說:“好吧! 
  賀先生把豬趕到不遠(yuǎn)處的山坡上,讓豬自去嚼草。他坐在樹下,想他的《莊子》大義。坐了一陣,覺得陶淘的舉動有些異常,慌忙往回趕。 
  推開門,陶淘上吊在矮屋的梁上。 
  賀先生忙把被子墊在地上,搬來凳子,站上去,用鐮刀砍斷繩子。陶淘跌落在被子上。 
  賀先生尋出一截兒艾條,在煤灶上引燃,然后灸陶淘的“人中”穴。 
  過了一會兒,陶淘醒來了。 
  “賀先生,您不該救我!” 
  賀先生說:“我已至花甲,尚不想死,何況你!我的《莊子》研究,想收個關(guān)門弟子,你愿不愿意?” 
  陶淘哭了。他因出身不好,又?jǐn)R在這似無窮期的“五七干校”,女朋友忽然來信要和他分手…… 
  “女朋友分手,好事!不能共患難,何謂夫妻?若你們真走到一塊兒,有了孩子,再遇點厄難,那才真叫慘! 
  陶淘說:“我愿受教于先生! 
  此后,賀先生開始系統(tǒng)地向陶淘講述《莊子》。沒有書,沒有講義,那書和講義全裝在賀先生的肚子里!稘h書》記載《莊子》一書為五十三篇,實存三十三篇,分內(nèi)篇、外篇、雜篇。賀先生先背出原文,再逐字逐句細(xì)細(xì)講評,滔滔不絕,神完氣足。《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》……伴隨著日歷,一篇一篇講過去。 
  賀先生講課時,喜歡閉著眼睛,講到他自認(rèn)為得意的地方,便睜開眼問:“陶淘兄,你認(rèn)為如何?”陶淘慌忙站起來,畢恭畢敬地說:“學(xué)生心悅誠服,確為高見!” 
  陶淘覺得日子短了,生活有意思了,眼前常出現(xiàn)幻覺:賀先生就像那自由自在的鯤鵬,扶搖直上,“其翼若垂天之云”,自由自在,不以環(huán)境險惡為念,堪為自己人生的楷模。 
  世道終于清明了。 
  陶淘一邊工作,一邊當(dāng)了賀先生的研究生和助手。在他的協(xié)助下,賀先生完成了幾部關(guān)于《莊子》研究的重要著作。 山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部 李傳鵬輸入
  賀先生說:“陶淘,我也該走了,我的肝癌居然拖過了這么多年,實為奇跡。莊子說,生為附贅懸疣,死為決疣潰癰。我現(xiàn)在把該做的事做完了,寫完了書,還有了你這個傳人,此生無憾! 
幾天后,賀先生安詳?shù)厝チ,享年七十有二?/span>
21.概括賀先生的形象特征。
22.陶淘這一人物在文中有怎樣的作用?
23.欣賞文中加橫線句子。
他沒有一點沮喪之色,從容地走著,鑼聲響得有板有眼。
24.這篇小說以“逍遙游”為題目有什么好處?
25.賀先生的為人處世與他的讀書治學(xué)密不可分,聯(lián)系你的讀書經(jīng)驗,簡要談?wù)勛x書對你的影響。
三、作文
26.題目:留在心中的那份                 。   
要求:1.把題目補充完整2.文體不限,詩歌除外3.不少于600字4.不要出現(xiàn)考生本人真實的姓名、校名等信息。
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