寧夏銀川市2015屆高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題及答案(2)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 銀川質(zhì)檢      2024-07-20         

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(二)古代詩歌閱讀(11分)

    閱讀下面這首詞,完成8~9題。

河瀆神

張泌(晚唐)

古樹噪寒鴉,滿庭楓葉蘆花。晝燈當(dāng)午隔輕紗,畫閣朱簾影斜。

門外往來祈賽客,翩翩帆落天涯;厥赘艚瓱熁,渡頭三兩人家。

8.詞下半闕描寫的景物有著怎樣的變化?請(qǐng)簡要闡述。(5分)

 

9.近代美學(xué)家王國維說“一切景語皆情語”,  請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容加以分析。(6分)

 

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

    (1)韓愈在《師說》中表達(dá)自己寫作目的的兩句是        ,        。

     (2)李白在《蜀道難》中描寫急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的詩句是           ,

   (3)杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,“          。”兩句以孩子夢中蹬破被里的描寫來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)詩人一家生活條件的艱苦。

乙選考題

    請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。注意:作答時(shí)用2B鉛筆在答yggk.net題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

    閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分))

火燒云

粱爽

    我喜歡過一個(gè)女孩。

    她名字叫夏夢,讀中學(xué)時(shí)在我隔壁班級(jí)。

    如果我說我喜歡夏夢,于小毛一定會(huì)把牙笑掉。因?yàn)槲液退耆褪莾深惾。整個(gè)中學(xué)時(shí)代,她一直是我們年級(jí)的第一名,而我一直是我們年級(jí)的倒數(shù)第一名。

     第一次看到夏夢,我便喜歡上了她。那天,我正在語文老師的辦公室里被罰站,她進(jìn)來送作業(yè),穿著白襯衫牛仔褲,梳著蓬松的短發(fā),英氣逼人。她經(jīng)過我身邊的時(shí)候,我連忙低下頭,直到用余光看不到她了,才敢再抬起頭。人生第一次,我感覺自己的樣子很糗。

    從此,我便像間諜一樣挖空心思打探她的一切。他們說,她很高傲,是班長,還是語文課代表。他們還說,她父母都是教師,對(duì)她管教很嚴(yán),她每天放學(xué)就回家,從來不在外面玩兒。知道這一切,我有點(diǎn)兒同情她,總想有一天能帶著她到處逛逛。一想到這兒,我就豪情萬丈?上霘w想,我知道這個(gè)心愿很難實(shí)現(xiàn)。

    自從喜歡上了夏夢,不管于小毛怎么挪揄,我都不愿意再逃學(xué)。我喜歡趴在窗臺(tái)上等夏夢的出現(xiàn)。如果我看到了她,我會(huì)像過節(jié)一樣開心。如果她恰好也看到了我,我就比過年還快樂:特別是窗外有丁香花開的時(shí)候,晚上的夢里都是丁香花醉人的香味兒。

    上課的時(shí)候,無論是哪個(gè)老師講課,于我來說都是在聽“天書”。我只干一件事一一練字。“字帖是夏夢的作文,是學(xué)校舉行作文展覽的時(shí)候,我在操場后面的櫥窗里偷偷撕下來的。有一天,我得自己的字簡直跟夏夢的字沒什么區(qū)別,就用彩色的信紙抄了一首汪國真的詩,通過郵局寄給了她。

    后來,我又聽說她喜歡歌手鄭智化。只要遇到她,我就用口哨吹一句鄭智化的歌。我注意到,每次她的嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)?墒冀K,我們沒有說過一句話。

    我美好的中學(xué)時(shí)代很快就結(jié)束了。她考入我們那里唯一的一所重點(diǎn)高中,而我去了一家技校學(xué)電器修理。重點(diǎn)高中在小城的最東邊,技校在小城的最西邊。每天晚上,我會(huì)沿著201國道,先是騎上一段長長的上坡再是一段長長的下坡,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)重點(diǎn)高中的門口,等待夏夢下晚自習(xí),然后騎著車子默默地跟在她身后,保持著不遠(yuǎn)不近大概20 米的距離。這樣的日子整整持續(xù)了三年。我曾希望老天能給我一次英雄救美的機(jī)會(huì),但這個(gè)念頭一產(chǎn)生我就給了自己一耳光,我更希望她永遠(yuǎn)都是平安的、寧靜的、快樂的。

    高考前的一個(gè)晚上,不知為什么,每天跟夏夢一路回家的yggk.net女孩兒沒有出現(xiàn)。我明顯感覺到,有幾次她放慢了速度。她只要放慢速度,我便放慢速度。我知道,她一直都知道我在她身后,否則她不會(huì)有那么多夸張的笑聲。我有很多話想對(duì)她說,可是我的理智提醒我不能,因?yàn)轳R上就要高考了,我不允許自己打擾她。

    終于等到了放榜的那一天,我在重點(diǎn)高中的門口等到了夏夢。她穿著一件碎花藍(lán)連衣裙,蓬松的短發(fā)已變成高高的馬尾,如同清水莢蓉一般清純美麗。

    “你喜歡我?”這是她對(duì)我說的第一句話。

    我一愣,不知該怎么回答。

    “我知道你喜歡我,我也喜歡你!睕]等我回答,她便挽起我的手。我們手牽著手走遍了學(xué)校周圍所有的馬路,說了很多很多的話。后來,送夏夢回家的時(shí)候,路過一個(gè)鐵路橋,我們坐在橋旁邊的水泥臺(tái)階上,看天邊的火燒云,又紅又美。

    “我知道那首詩是你寄給我的,沒想到你的字和我的那么像!蔽业哪樢幌掠枳兂闪嘶馃啤

    “你為我做的一切我都知道,可我們兩個(gè)是不會(huì)有未來的,我父母一定不會(huì)接受你。”我想說點(diǎn)安慰她的話,喉嚨里卻像哽住了什么東西,一句話也說不出來,只好緊緊握了握她的手。她一下子趴在我的肩頭嚶嚶地哭了起來,但哭聲很快就被火車的汽笛聲給淹沒了。

    夏夢考上了南方一所很有名的大學(xué),我再也沒有見過她。有時(shí)候,我會(huì)一個(gè)人坐在鐵路橋旁邊的水泥臺(tái)上發(fā)呆,聽著火車的汽笛聲,想著夏夢那張梨花帶雨的臉。

    多年以后,我意外地收到一本不知從哪兒寄來的詩刊,里面有一首署名夏夢的詩。那首詩,我反復(fù)讀了很多遍,還抄下來想讀給于小毛聽。于小毛被我嚇跑了,其實(shí)我也不懂詩。只記得她在詩里說,她喜歡火燒云……

(1)下列對(duì)這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

    A.小說運(yùn)用第一人稱的手法敘述了我的情感歷程,真實(shí)細(xì)膩,可親可感。說明這是一個(gè)真實(shí)的故事,帶給我們很多感動(dòng)。

    B.本文沒有尖銳的對(duì)立沖突,只是和風(fēng)細(xì)雨,慢慢敘述一件生活中很平常的的事件,于瑣碎中窺視人生。

    C.小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果,我與夏夢的相會(huì)相愛相別,這一切既在情理之中又在意料之外。

    D.小說極富現(xiàn)實(shí)主義特色,真實(shí)地反映了青年人的理想追求,否定了他們的不成熟的感情

    E.小說善于通過心理描寫表現(xiàn)人物性格,“我曾希望老天能給我一次英雄救美的機(jī)會(huì),但這個(gè)念頭一產(chǎn)生我就給了自己一耳光”,說明我的純真善良。

(2)小說為什么以《火燒云》為題目,請(qǐng)說說這個(gè)題目的含義和好處。(6分)

 

(3)小說中的夏夢有什么樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡要分析(6分)

 

(4)我和夏夢的感情是悲劇還是喜劇,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)


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