鄂爾多斯市2013—2014學(xué)年度高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題及答案(4)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽(yáng)光高考信息平臺(tái)      2024-07-20         

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第Ⅱ卷(表達(dá)與運(yùn)用,共64分)

 

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(14分)

14.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.中國(guó)航天立足于科技自主創(chuàng)新,亦步亦趨,緊跟世界發(fā)展潮流,取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,已躋身深空探索的先進(jìn)國(guó)家行列。

B.初春的校園,篝火晚會(huì)上,大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中,有的在唱著,有的在跳著,歡樂圍繞在每個(gè)人的身邊。

C.美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)近日表示,一個(gè)繁榮穩(wěn)定、能夠而且愿意在全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮帶頭作用的中國(guó),與美國(guó)的利益休戚相關(guān)。

D.新一輪反腐風(fēng)暴席卷天下,新一屆政府不僅讓“老虎”威風(fēng)不在,而且讓“蒼蠅”也折翅撲地,堅(jiān)決把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。

15.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

A.發(fā)稿前,人們對(duì)我國(guó)“玉兔”號(hào)探月車在月球著陸方式的猜測(cè)眾說紛紜,主編擬采用探月工程的一位工程師的說法為準(zhǔn)。

        B.作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,要在高等教育規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)的情況下,繼續(xù)保持教育質(zhì)量的不斷提高和發(fā)展,中國(guó)將面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

        C.面對(duì)哈格爾和安倍兩人的蠻橫指責(zé),中國(guó)人民解放軍副總參謀長(zhǎng)王冠中脫稿予以堅(jiān)決回?fù),猛轟美日的軟肋,令全場(chǎng)震動(dòng),彰顯了正義的力量。 

D.發(fā)展沒有終點(diǎn),實(shí)踐不會(huì)終結(jié),因此思想解放也不會(huì)一勞永逸,難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎?

16.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

中國(guó)茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種,外形千姿百態(tài),香氣各具特色,滋味風(fēng)格迥異,效能各不相同。           。           ,它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。           ,它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。            。            。

①香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清,是好茶;反之則劣

②所謂外形是指干茶的芽葉比例、有無(wú)鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、鮮暗等的程度

③條索緊、嫩度好、峰苗多、色澤潤(rùn),是好茶;反之則劣

④所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜、長(zhǎng)短,滋味的濃淡、強(qiáng)弱、鮮純、苦澀,葉底的嫩度、色澤、凈勻度,湯色的鮮活、明亮程度

⑤不管差別多大,選擇茶葉的方法是相同的,都離不開看外形,品內(nèi)質(zhì)

A.②③④①⑤        B.⑤②④③①       

C.②③④⑤①       D.⑤②④①③

17.閱讀下面的材料,完成后面的問題。(5 分)

目前,看病難、看病貴已成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了下面兩項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查的問題及結(jié)果如下:

(1)您生病時(shí)有前往大醫(yī)院就診的打算嗎?

 

有,馬上去

可能會(huì)去

不打算去

24%

29%

47%

 

(2)影響您光顧大醫(yī)院的主要因素是:

 

藥品價(jià)格

醫(yī)院服務(wù)態(tài)度

濫開檢查項(xiàng)目,濫開藥品

辦理手續(xù)是否方便

41%

16%

29%

14%

 

請(qǐng)你結(jié)合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息,寫出結(jié)論,并據(jù)此提出一條合理建議。

結(jié)論(3分):

建議(2分):

 

五、作文(50分)

18.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一句校園流行語(yǔ)是這樣的:中學(xué)生有三怕——奧數(shù)、英文、周樹人。

你對(duì)上述“三怕”或某一“怕”有何體驗(yàn)或思考?你對(duì)這些問題有何見解或認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合你自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體(詩(shī)歌除外),確定標(biāo)題。
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