2014年福建省四地六校高考模擬試卷語(yǔ)文試題及答案

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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四地六校語(yǔ)文學(xué)科2014年高考模擬試卷語(yǔ)文試題
(考試時(shí)間:150分鐘   總分:150分)
     命題人:龍海二中    洪順通 
 
一、古代詩(shī)文閱讀(27分)
(一)默寫常見(jiàn)的名句名篇。(6分)
1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)芳與澤其雜糅兮, 。(屈原《離騷》)
(2)  ,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
(3)樹(shù)木叢生,  。(曹操《觀滄!罚
(4)感時(shí)花濺淚, 。 (杜甫《春望》)
(5) ,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
(6),隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(二)文言文閱讀(15分)
 閱讀下面文言文,完成2~5題。
游武夷山記    [清]袁枚
  凡人陸行則勞,水行則逸。然山游者,往往多陸而少水。惟武夷兩山夾溪,一小舟橫曳而上,溪河湍激,助作聲響?突蜃蚺P,或偃仰,惟意所適,而奇景盡獲,洵游山者之最也。 
  余宿武夷宮,下幔亭峰,登舟,語(yǔ)引路者曰:“此山有九曲名,倘過(guò)一曲,汝必告。”于是一曲而至玉女峰,三峰比肩,睪如①也。二曲而至鐵城障,長(zhǎng)屏遮泄,翰音②難登。三曲而于虹橋巖,穴中庋柱拱百千,橫斜參差,不腐朽,亦不傾落。四五曲而至文公書院。六曲而至?xí)癫佳拢聽(tīng)顢亟^,如用倚天劍截石為城,壁立戍削,勢(shì)逸不可止。竊笑人逞勢(shì),天必夭閼之。惟山則縱其橫行直刺,凌逼莽蒼,而天不怒,何耶?七曲而至天游,山愈高,徑愈仄,竹樹(shù)愈密。一樓憑空起,眾山在下,如張周官王會(huì)圖,八荒蹲伏;又如禹鑄九鼎③,罔象、夔魈④,軒豁成形。是夕月大明,三更風(fēng)起,萬(wàn)怪騰踔,如欲上樓。揭煉師能詩(shī),與談,燭跋⑤,旋即就眠。一夜魂?duì)I營(yíng)⑤然,猶與煙云往來(lái)。次早至小桃源、伏虎巖,是五夷之八曲也。聞九曲無(wú)奇,遂即自崖而返。 
  嘻!余學(xué)古文者也,以文論山,武夷無(wú)直筆,故曲;無(wú)平筆,故峭;無(wú)復(fù)筆,故新;無(wú)散筆,故遒緊。不必引靈仙荒渺之事為山稱說(shuō),而即其超雋之概,自在兩戒外別豎一幟。余自念老且衰,勢(shì)不能他有所往,得到此山,請(qǐng)嘆觀止。而目論老,猶道余康強(qiáng),勸作崆峒、峨嵋想;則不知王公貴人,不過(guò)壘拳石,浚盈畝地,尚不得朝夕游玩。而余以一匹夫,發(fā)種種⑦矣,游遍東南山川,尚何不足于懷者?援筆記之,自幸其游,亦以自止其游也。
  【注】:①睪(hào)如:高大的樣子。②翰音:此處或可釋為飛禽難越,或可因山如屏障,高飛的聲音也超越不過(guò)。③禹鑄九鼎:傳禹收九州之金,鑄九鼎以象百物。④罔象:傳說(shuō)中的水怪。夔(kuí):傳說(shuō)中山林中的精怪。魈:山林之怪。此處當(dāng)指大鼎的形狀。⑤燭跋:蠟燭點(diǎn)完燃盡。⑥營(yíng)營(yíng):往來(lái)盤旋貌。⑦種種:頭發(fā)短少的樣子。喻年老。
2.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )
A 水行則逸                      行:行走
B 下幔亭峰,登舟,            下:走下
C 燭跋,旋即就眠                旋:轉(zhuǎn)頭
D 援筆記之                       援:拿、揮
3.下列句子全部屬于具體描寫武夷山峭拔的一組是(   )
① 三峰比肩,睪如也               ② 長(zhǎng)屏遮泄,翰音難登
③ 橫斜參差,不腐朽,亦不傾落     ④ 竊笑人逞勢(shì),天必夭閼之  
⑤ 崖?tīng)顢亟^,如用倚天劍截石為城  ⑥(武夷)無(wú)平筆,故峭
A ①②⑤      B ②③④         C ②④⑥         D③⑤⑥
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(   )
A 這篇游記行文思路清晰,作者先整體從山的形勢(shì)與游者的樂(lè)趣上概括武夷的迷人之處,然后以白描的手法展開(kāi)描寫武夷山的奇特景觀。
B 本文以沿九曲溪游覽為線索,作者知道“此山有九曲名”,在前后共三天的行程里一一游歷了武夷九曲,獨(dú)抒靈性,寫出了別具一格的山水游記。
C 作者以文喻山,對(duì)武夷山作了總結(jié)性的議論,概括了武夷山風(fēng)景的曲、峭、新、遒緊四大特征。
D 作者把自己的心志情韻寄托于山容水態(tài)之中,既把景色呈現(xiàn)在讀者面前,又激起人們深層次的思考。
5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(l)客或坐或臥,或偃仰,惟意所適(3分)
 
(2)余自念老且衰,勢(shì)不能他有所往(3分)
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