2014武漢二月調(diào)考語文科目剛剛結(jié)束，對于二月調(diào)考語文試卷來說，考試之后，無論考的好壞，同學(xué)們都需要認(rèn)真總結(jié)，為此，我們對二調(diào)語文試卷做了分析，供大家學(xué)習(xí)參考。但因時間有限，并非每道題都有點(diǎn)評，不便之處，敬請諒解。

　　整套語文試卷分三部分：

　　第一部分積累·運(yùn)用

　　選擇題，5道題共15分，考點(diǎn)包括字音、正確詞語辨析、選詞填空、病句、文學(xué)常識的考查，其中第5題涉及了文學(xué)常識的考查。選擇題作為試卷的基礎(chǔ)題，難度還是不大的，學(xué)生在這部分客觀題盡量不要丟分，每一分都要爭取。

　　第一題和第二題都是比較基礎(chǔ)的題目，同學(xué)們在做題的時候，要注意仔細(xì)看題，否則容易出現(xiàn)錯誤，如第一題中的D選項(xiàng)中的“懲罰”，做題不自信的話，容易丟分；第二題需要注意的是選項(xiàng)A中的“辯析”和選項(xiàng)B中的“殘羹冷灸”，稍不注意就容易看錯。

　　第三題考查同學(xué)們對一些相似詞語的辨析能力，這題容易丟分，關(guān)于這類題型的做法，同學(xué)們可以在做完之后將整個句子連起來讀幾遍，看是否有拗口或感覺不正常的地方。

　　第四題考查的是病句修改，出題方式同學(xué)們應(yīng)該不再陌生，出題方式一般是三種：一是注重了語句實(shí)踐性，學(xué)生學(xué)會在具體語境中辨析并修改語句；二是注重了語言考查的綜合性，語句的句式、句意、語序等因素；三是學(xué)生即使對漢語語法體系沒有完整的認(rèn)識，也可以根據(jù)語感、簡單的病句判別方式來辨析、判斷病句。在這次的考試中，主要考察了同學(xué)們對語序及句子成分的掌握情況，仔細(xì)做題的話，拿分問題不大。

　　第五題是有關(guān)文學(xué)常識的考查，這道題拿分沒有什么技巧，關(guān)鍵在于同學(xué)們?nèi)粘�學(xué)習(xí)中的積累。

　第二部分理解·感悟，包括現(xiàn)代文閱讀及文言文閱讀等

　　(一)現(xiàn)代文閱讀

　　第二大題：論述類文本閱讀《遠(yuǎn)古圖騰》，3道題共9分。論述類文本閱讀主要考查：理解文中重要概念的含義，理解文中重要句子的含義，分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。論述類文章一般以議論文的面目出現(xiàn)，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，它包括論文、雜文評論等。本文主要考察同學(xué)們對文中句子的分析與理解，在解答6-8題時，同學(xué)們要注意回到原文中去，對比選項(xiàng)與原文的意思，答案也就呼之欲出了。看文章仔細(xì)的話，得分還是比較容易的。

　　第四大題：文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀，4道題共20分。做這類文章時，要注意從題干中求啟示，尋求解題的突破口。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域；暗示答題思路；暗示答題方法。如本文的第17題問為什么要將文筆伸向歷史深處，從前七段不難看出，作者文筆間流露出的緬懷之意，同學(xué)們在回答問題時就可以很聯(lián)想到“以古溯今”“古今輝映”等詞語。

　　(二)文言文閱讀

　　《掌廣西道監(jiān)察御史管君墓表》，4道題共18分，這次的文言文整體難度不是很大，9-11題，只需在文中找到對應(yīng)的段落，就可得分，難度稍大的是12題的翻譯，一般而言，翻譯題需將關(guān)鍵字翻譯正確，句意通順，方可得到較高的分?jǐn)?shù)，12題的翻譯中，“旅”、“異”字是難點(diǎn)，可能有同學(xué)會誤翻成“屢次”，同學(xué)們在做完題后需可將譯文放入原文中，看是否符合意境。在這里需要提醒同學(xué)們的是，平時要注重對文言常識的積累，理解了文章意思，考題也就不會那樣難了。

　　第三部分作文

　　一個人生命中最大的幸運(yùn)，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)的時候發(fā)現(xiàn)了自己的使命。——斯蒂芬.茨威格

　　一個人，在他的有生之年，最大的不幸恐怕還不在于曾經(jīng)遭受了多少困苦挫折，而在于他雖然終日忙碌，卻不知道自己最適合做什么，最喜歡做什么，最需要做什么，只在送往迎來中匆匆度過一生。——熊培云

　　閱讀上述材料，根據(jù)你自己的理解，自選一個角度作文。

　　這是今年高三二月調(diào)考的語文作文題目，“一個人生命中最大的幸運(yùn)，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)的時候發(fā)現(xiàn)了自己的使命”，這句話出自于斯蒂芬.茨威格的《人類群星閃耀時》。初看這兩段話時，很容易產(chǎn)生一種想法，是不是有關(guān)“幸運(yùn)”或是“不幸”呢。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，不管是幸運(yùn)亦或是不幸，出題者最終要表達(dá)的意思，還是在于一個人在自己的一生中，是否能找到真正屬于自己的興趣，并愿意終生為此努力，即使沒有所謂的驚天地泣鬼神般的成就，但是自己的人生也一定是豐滿而有希望的。

　　梁啟超曾經(jīng)說過，“凡人，必常常生活于趣味之中，生活才有價值。”也就是說一個人最好能從事他喜歡的工作，因?yàn)槭亲约合矚g的工作，就一定會投入極大的熱情，創(chuàng)造出非凡的價值，生命也就變得非常有意義。一個人若糊里糊涂、毫無目標(biāo)地度過幾十年，那么生命便成沙漠，意義又有多大呢？

　　能在自己的生命中找到一份樂于為之的事業(yè)和樂趣是一件幸運(yùn)的事！我們很多人一輩子都搞不清楚自己生活的方向，“終日忙碌，卻不知道自己最適合做什么，最喜歡做什么，最需要做什么，只在送往迎來中匆匆度過一生”。不過，拋開事業(yè)不談，對于生活樂觀、擁有智慧的人來說，也許樂趣隨處可得，關(guān)鍵是自己如何拿捏吧！

　　同學(xué)們在動筆寫文章的時候，不妨先花幾分鐘多思考一下，不要僅僅局限于材料表面出現(xiàn)的一些詞語，多看幾遍，反復(fù)咀嚼，出題者要表達(dá)的意思自然也就清晰了。

　　以上分析僅代表作者個人觀點(diǎn)，僅供參考，謝謝關(guān)注！