學(xué)參高考gaokao.xuecan.net考后首發(fā)2016石家莊質(zhì)檢二歷史試題答案，供大家學(xué)習(xí)參考！如下：

石家莊市2016屆高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測（二）

歷史參考答案

24.D   25.B   26.C  27. B  28.D   29.B  30.C  31.C  32.C  33.B   34.C  35.C

40.（1）內(nèi)涵：法律面前人人平等；勤勉進(jìn)取，守信堅(jiān)韌；遵守法律，捍衛(wèi)人民主權(quán)；推崇理性、參政議政。（6分，答出其中三點(diǎn)即可）

意義：推動(dòng)了資本主義發(fā)展；推動(dòng)了世界范圍資產(chǎn)階級(jí)革命和改革運(yùn)動(dòng)；有利于工業(yè)革命時(shí)代到來；有利于構(gòu)建平等和諧的社會(huì)秩序；推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展；有利于人類的思想解放。（7分,一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)7分）

（2）新國民觀：摒棄舊文化體制下的國民劣根性；通過平民化的“文學(xué)革命”塑造新國民；具備獨(dú)立與理性的精神品格；注重科學(xué)精神的養(yǎng)成。（6分，答出其中三點(diǎn)即可）

因素：民族資本主義經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展；歐美社會(huì)民主、平等、自由等啟蒙思想廣泛傳播；五四新文化運(yùn)動(dòng)對傳統(tǒng)文化和舊國民性的批判與反思；中國民族危機(jī)加深；中國政局動(dòng)蕩更迭；留學(xué)風(fēng)氣盛行。（6分，答出其中三點(diǎn)即可）。

41.示例1：

觀點(diǎn)：人類對自然的開發(fā)和利用能力是不斷增長的。（2分）www.17xuexiba.com

遠(yuǎn)古社會(huì)：這一時(shí)期人類只是被動(dòng)地依賴于自然，被動(dòng)地從自然中獲取生存需要的物質(zhì)和能量。人類處于狩獵和采集為主的階段。

古代社會(huì)：人類在與自然的斗爭中, 開始在生產(chǎn)中使用畜力，并能在有限范圍內(nèi)利用水力和風(fēng)力，以及開采礦山冶煉金屬，從而推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，滿足了日益增長的人口的生活需要。人類進(jìn)入精耕細(xì)作的農(nóng)耕文明時(shí)期。

近代社會(huì)：工業(yè)革命后，通過煤、石油等資源的開采和利用，使人類社會(huì)相繼進(jìn)入蒸汽時(shí)代和電氣化時(shí)代。人類活動(dòng)不再局限于地球表層和大氣的對流層，已拓展到地球深部及外層空間。   

現(xiàn)代社會(huì)：第三次科技革命后，人類逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ψ匀唤缰性偕�能源以及新能源的開發(fā)和利用，使人類社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代。（9分，答出其中三點(diǎn)即可，一點(diǎn)3分）

總結(jié)：隨著生產(chǎn)力水平的進(jìn)步，人類對自然的開發(fā)和利用的廣度和深度也是不斷擴(kuò)大的。（1分）

示例2：觀點(diǎn)：人類對自然的認(rèn)識(shí)是不斷深入的，由開發(fā)利用到保護(hù)。（2分）

遠(yuǎn)古社會(huì)：人類處于狩獵采集文明時(shí)期，對自然還處于恐懼和崇拜的階段，氏族和部落的圖騰崇拜往往是自然界中的植物或動(dòng)物形象。

古代社會(huì)：人類處于農(nóng)耕文明時(shí)期，在與自然抗?fàn)幍倪^程中，認(rèn)識(shí)到自然是可以被利用，甚至是可以通過人的主觀能動(dòng)性改造自然的。

近代社會(huì)：人類進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)期，人類對自然的認(rèn)識(shí)逐漸走向科學(xué)化，開始探尋人類社會(huì)發(fā)展與自然界的關(guān)系。

現(xiàn)代社會(huì)：人類進(jìn)入信息化時(shí)代，人類在開發(fā)和利用自然的同時(shí)，意識(shí)到由于人類的過度開發(fā)，自然環(huán)境也在日益惡化，所以人類逐漸產(chǎn)生對環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。（9分，答出其中三點(diǎn)即可，一點(diǎn)3分）

總結(jié)：伴隨生產(chǎn)力水平的進(jìn)步，人類對自然的認(rèn)識(shí)逐漸走向科學(xué)化和理性化。（1分）

示例3：

歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)  http://m.e-deep.com.cn/lishi/