書面表達(dá) (25分)：

One possible version:

Dear teacher,

I’m Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some help. I have met many difficulties in learning English. First, I find our texts full of new words that are very difficult for me to remember. Besides, the texts are too long for me to recite. What’s more, grammar is also very difficult to learn.

Faced with so many difficulties, I have to ask you for some advice. Would you like to introduce some good ways to us to learn new words so that we can remember them more easily？In the meanwhile, I wish you to teach the text more slowly so that the average students can easily follow you. Also, I would like you to introduce some rules and good ways to learn grammar. I’m sure that I can make great progress in my English study with your help. I would be grateful to you if you can give me some good suggestions. Thank you!

Yours,

                                                                    Li Hua

書面表達(dá)評(píng)分細(xì)則

1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于100和多于120的，從總分中減去2分。

4、評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性，根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的層次適當(dāng)分段及語言的得體性。

5、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6、如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

各檔次的給分范圍和要求

0分：信息未能傳達(dá)給讀者。

第一檔：（1—5分）：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第二檔：（6—10分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但不夠充分，很少句子可讀，未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第三檔：（11—15分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但欠充分，語言錯(cuò)誤較多，基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第四檔：（16—20分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，有部分語言錯(cuò)誤，較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第五檔：（21—25分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，極少語言錯(cuò)誤，很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。