法逐漸規(guī)范，進一步拓展了算盤的應(yīng)用領(lǐng)域。（3）算盤已成為一種文化符號，深深植入中國歷史文化之中。（言之成理即可，每點1分，共3分）

三、古詩文閱讀（共15分）

15.(1)言語和臉色（1分）(2)等待（1分）（共2分）

16.(1)曾經(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。（2分）

(2)所以我雖然愚笨，但最終能夠有所收獲。（2分）（共4分）

17.贊同。學(xué)生應(yīng)該謙虛學(xué)習，在老師面前畢恭畢敬，這既是對老師的尊敬，也是自己虛心求教的表現(xiàn)。

不贊同。我們要善于表達自己的疑問或想法，與老師平等的交流、溝通，這樣有利于求得真知。（言之成理即可，共3分）

18.①要勤勉好學(xué)②做學(xué)問要與人研討交流。（意思對即可。共2分）

19.可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。（言之成理即可。共2分） 

20.頸聯(lián)中所寫“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物營造了“蒼�！保ɑ颉翱諘纭薄皶邕h”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境（1分）；表現(xiàn)了詩人孤寂的情感（1分）。（共2分）

四、作文（50分）

21.按常規(guī)批改。