語文試卷參考答案

A卷

1.C（“耬車發(fā)明使中國農(nóng)業(yè)機械化的時間也遠(yuǎn)比歐洲早了很多”錯，耬車發(fā)明不是農(nóng)業(yè)機械化的標(biāo)志，只是“啟發(fā)了后續(xù)諸多同類的發(fā)明，為農(nóng)業(yè)機械化開辟了一條道路。”）

2.A（“最早記載”錯，原文為“已知的下糞耬種的最早記載”）

3.D（“不愿進(jìn)行深入細(xì)致的研究”，原文無據(jù)）

4.B

5.B（擢，這里是高中之意）

6.A（“并憑對《禮》和《史記》的精通被提拔為官”有誤，據(jù)原文“擢明經(jīng)第，除國子博士，遷司業(yè)兼修文館學(xué)士”，精通《禮》和《史記》只是褚無量“擢明經(jīng)第”其中的一個條件，“被提拔為官”是他“擢明經(jīng)第”后“除”和“遷”的必然結(jié)果）

13.C（牢不可破，堅固得不可摧毀。顛撲不破，無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠(yuǎn)不會被推翻。固若金湯，像金屬造的城和灌滿滾水的護(hù)城河一樣堅固�！袄尾豢善啤逼�重強調(diào)友誼、團(tuán)結(jié)、聯(lián)盟等抽象事物極其堅固，無法摧毀；“顛撲不破”偏重強調(diào)原理、學(xué)說、原則、道理、理論、真理等絕對正確，無可辯駁；“固若金湯”偏重強調(diào)城池或陣地非常堅固，不易攻破。依據(jù)①句語境中“戰(zhàn)斗友誼”、②句語境中“真理”、③句語境中 “鋼鐵長城”的提示，三句橫線處應(yīng)依次填入牢不可破、顛撲不破、固若金湯）

14.B（A句“結(jié)構(gòu)混亂”，“優(yōu)勢在于充分利用……資源，大力發(fā)展……產(chǎn)業(yè)”與“充分利用……資源，大力發(fā)展……產(chǎn)業(yè)，是……重要途徑”句式雜糅，保留其一即可。C句“成分殘缺”，謂語動詞“處于”殘缺賓語中心語，可在句末加“的尷尬境地”。D句“語序不當(dāng)”，應(yīng)為“韓國政府決定即日起全面中斷開城工業(yè)園區(qū)運轉(zhuǎn)”）

15.A（根據(jù)句意，特別是后文“擔(dān)當(dāng)與自信”的提示，橫線處的句意應(yīng)與“責(zé)任”有關(guān)，排除B、C句，且C與D句“推動可持續(xù)發(fā)展、深度參與全球治理”語序不當(dāng)）

B卷

1.D（“耬車發(fā)明使中國農(nóng)業(yè)機械化的時間也遠(yuǎn)比歐洲早了很多”錯，耬車發(fā)明不是農(nóng)業(yè)機械化的標(biāo)志，只是“啟發(fā)了后續(xù)諸多同類的發(fā)明，為農(nóng)業(yè)機械化開辟了一條道路�！保�

2.B（“最早記載”錯，原文為“已知的下糞耬種的最早記載”）

3.B（“不愿進(jìn)行深入細(xì)致的研究”，原文無據(jù)）

4.D

5.C（擢，這里是高中之意）

6.C（“并憑對《禮》和《史記》的精通被提拔為官”有誤，據(jù)原文“擢明經(jīng)第，除國子博士，遷司業(yè)兼修文館學(xué)士”，精通《禮》和《史記》只是褚無量“擢明經(jīng)第”其中的一個條件，“被提拔為官”是他“擢明經(jīng)第”后“除”和“遷”的必然結(jié)果）

13.A（牢不可破，堅固得不可摧毀。顛撲不破，無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠(yuǎn)不會被推翻。固若金湯，像金屬造的城和灌滿滾水的護(hù)城河一樣堅固。“牢不可破”偏重強調(diào)友誼、團(tuán)結(jié)、聯(lián)盟等抽象事物極其堅固，無法摧毀；“顛撲不破”偏重強調(diào)原理、學(xué)說、原則、道理、理論、真理等絕對正確，無可辯駁；“固若金湯”偏重強調(diào)城池或陣地非常堅固，不易攻破。依據(jù)①句語境中“戰(zhàn)斗友誼”、②句語境中“真理”、③句語境中 “鋼鐵長城”的提示，三句橫線處應(yīng)依次填入牢不可破、顛撲不破、固若金湯）

14.A（B句“結(jié)構(gòu)混亂”，“優(yōu)勢在于充分利用……資源，大力發(fā)展……產(chǎn)業(yè)”與“充分利用……資源，大力發(fā)展……產(chǎn)業(yè)，是……重要途徑”句式雜糅，保留其一即可。C句“成分殘缺”，謂語動詞“處于”殘缺賓語中心語，可在句末加“的尷尬境地”。D句“語序不當(dāng)”，應(yīng)為“韓國政府決定即日起全面中斷開城工業(yè)園區(qū)運轉(zhuǎn)”）

15.C（根據(jù)句意，特別是后文“擔(dān)當(dāng)與自信”的提示，橫線處的句意應(yīng)與“責(zé)任”有關(guān)，排除A、B句，且A與D句“推動可持續(xù)發(fā)展、深度參與全球治理”語序不當(dāng)）

7.（10分）

（1）褚無量認(rèn)為這不符合禮制因而堅決勸諫，當(dāng)時左仆射韋巨源支持祝欽明，因此褚無量的建議被擱置。（5分）

“以”（動詞，認(rèn)為），“副”（動詞，符合），“固爭”（動詞性短語，堅決勸諫），“佐”（動詞，支持），“格”（動詞，被擱置）五處，一處1分。

（2）希望陛下到東都時，錄用唐初到現(xiàn)在已經(jīng)絕嗣的功臣世家，即使旁支子孫，（也）都能夠繼承祿位。（5分）

“愿”（動詞，希望），“收敘”（動詞，錄用），“逮”（介詞，到），“功臣世絕者”（定語后置句，已經(jīng)絕嗣的功臣世家），“承襲”（ 動詞性短語，繼承祿位）五處，一處1分。

【文言文參考譯文】

褚無量，字弘度，是杭州鹽官縣人。少年時跟隨沈子正、曹福學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，用心研讀古代典籍，尤其精通《禮》和司馬遷的《史記》。高中明經(jīng)科，授予國子博士，升任司業(yè)兼任修文館學(xué)士。唐中宗將要到南郊祭祀天神，下詔確定儀式規(guī)范。當(dāng)時祝欽明、郭山惲提議皇后第二個敬酒，褚無量認(rèn)為這不符合禮制因而堅決勸諫，當(dāng)時左仆射韋巨源支持祝欽明，因此褚無量的建議被擱置。

唐玄宗即位，無量升任左散騎常侍兼國子祭酒，被封為舒國公。母喪去職，詔令州刺史薛瑩吊唁祭奠，賞賜的物品超出一個等級。服喪期間在墓旁構(gòu)筑小屋居住時，群鹿沖犯了他種植的松柏，褚無量下令不要圍捕獵殺群鹿，只是嚎哭著傾訴道：“山林中不缺乏食物，怎么忍心冒犯我母親墳塋前的樹呢？”從此群鹿馴服順從，不再觸犯。褚無量為此終身不吃鹿肉。守孝期滿，召回朝廷恢復(fù)原職。

開元五年，皇帝將要到東都去，可是太廟坍塌了，姚崇提議說：“這太廟本是苻堅時修建的宮殿，不應(yīng)當(dāng)停止這次行程�！瘪覠o量鄙棄他的提議，認(rèn)為不值得聽信，就上奏章說：“帝王陰盛陽衰，先祖就會顯現(xiàn)災(zāi)變。如今后宮不被寵幸過的宮女，應(yīng)當(dāng)全部遣散她們來應(yīng)對災(zāi)變。選拔賢良的人才，抑制奢靡之風(fēng)，減輕賦稅，謹(jǐn)慎施刑，采納勸諫之言，明察諂媚的人，讓斷絕祿位的世家得以繼承祿位，這樣就會天人和諧，災(zāi)禍停止�！被实壅J(rèn)為姚崇的話對，車駕于是向東進(jìn)發(fā)。褚無量又上奏章說：“自古接受天命的君王，定要讓消失的振興起來，斷絕的延續(xù)下去，尊崇有德行的人，酬報有功勞的人。因此保全別人的封國，勝于救助他的災(zāi)難；使別人的后人立世，勝于為他修大墓。希望陛下到東都時，錄用唐初到現(xiàn)在已經(jīng)絕嗣的功臣世家，即使旁支子孫，（也）都能夠繼承祿位�！被实鄄杉{了他的建議。

當(dāng)初，內(nèi)府舊存的典籍，從高宗時就收藏在宮中，次序雜亂無章，褚無量提議請求整理謄寫，補訂次序，來擴充珍貴典籍。天子詔令在東都的乾元殿東廂房分門別類，整理排比，褚無量為此事的主管官員。（褚無量）于是上奏章（請求恩準(zhǔn)）聞喜縣尉盧僎、江夏縣尉陸去泰、左監(jiān)門率府胄曹參軍王擇從、武陟縣尉徐楚璧分類�？睂彾�。衛(wèi)尉設(shè)置帳棚，供臨時居處，光祿寺供給飲食。又詔令秘書省、司經(jīng)局、昭文館、崇文館二館輪流整理、校訂，搜集天下散失的書籍來修補脫漏的文字。不到幾年，四庫修撰完畢。

褚無量去世，享年75歲。皇帝聽到此事悲傷痛心，加贈他禮部尚書，謚號為文，喪事全由官府供給。

8. （5分）

①首聯(lián)突出了居處的荒涼，頸聯(lián)突出了道路的艱險。（2分）②作用：襯托友人來訪的真情與自己對友人來訪的驚喜。（3分）

9. （6分）m.e-deep.com.cn考后分享

①同遭貶謫的失意，②友人來訪的驚喜，③詩人孤居的寂寞。（每點2分）

10.（6分）

（1）人生如夢    一尊還酹江月

（2）見賢思齊焉    見不賢而內(nèi)自省也

（3）鼎鐺玉石    金塊珠礫

每空1分，有錯別字該空即不得分。

11.（25分）

（1）A、 E（答E得3分，答A得2分，答B(yǎng)得1分，答C、D不得分。B項“無可厚非”不當(dāng)，C項“一波三折，懸念迭出”錯誤，D項“不注重容貌，也不相信所謂愛情”錯誤）

（2）①旅游來到客棧，父親心情愉快。②面對“我”的追問以及昔日的“她”，父親非常窘迫。③知道日期錯誤后，父親表現(xiàn)驚詫痛苦。④現(xiàn)在大家都幸福，父親很坦然。（每點2分，意思對即可得分，答對3點即可得滿分）

（3）①是線索人物，貫穿故事始終。②推動了情節(jié)發(fā)展。“我”的幾次發(fā)問，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。③是小說故事的見證者，增加小說的真實性。（每點2分，意思對即可得分）

（4）①當(dāng)年父親與丹麥女孩偶遇熱戀是巧合。②父親與丹麥女孩因誤讀日期錯過婚姻是巧合。③父親與母親結(jié)婚過上幸福生活是巧合。④故地重游，父親再遇當(dāng)年的女孩是巧合。⑤我了解丹麥日期書寫習(xí)慣，揭示真相是巧合。（每點2分，意思對即可得分，答對4點即得滿分）

12.（25分）

（1）A、C（選C得3分，選A得2分，選D得1分，答B(yǎng)、E不得分。B項“才在意識深處徹底否定”錯，原文有“孟德爾對此卻不以為然”。孟德爾當(dāng)初就認(rèn)為“融合遺傳論”沒有道理，他的實驗是為證明自己的認(rèn)識。D項耐格利是否讀過孟德爾值得懷疑，讀只是一種可能，但他會像達(dá)爾文一樣讀不懂。E項“坎坷過程”“敘述動人”錯，文章重在“科學(xué)研究過程”；“讀來令人回味無窮”錯，記載他的發(fā)現(xiàn)不被認(rèn)可，只能令人沉思）

（2）①敢于質(zhì)疑。孟德爾敢于懷疑“混合遺傳”學(xué)說，實驗過程開創(chuàng)性地運用了數(shù)學(xué)統(tǒng)計。②嚴(yán)謹(jǐn)審慎。實驗結(jié)果設(shè)計“回交”實驗驗證，公布發(fā)現(xiàn)之前又研究多種植物。③持之以恒。豌豆實驗長達(dá)八年，發(fā)現(xiàn)“分離定律”后繼續(xù)探究比例背后的意義。④充滿自信。堅信自己的時代會到來。（每點2分，答出三點即可，意思對即可得分）

（3）①方法迥異：孟德爾用實驗驗證假說，而達(dá)爾文則依賴觀察來推導(dǎo)理論。②分析迥異：孟德爾運用了數(shù)學(xué)統(tǒng)計，而達(dá)爾文沒有數(shù)學(xué)思想。③結(jié)論迥異：孟德爾獲得的是遺傳的“分離定律”與“自由組合定律”，而達(dá)爾文提出的是泛生論。（每點2分，意思對即可得分）

（4）“孤獨”表現(xiàn)：①研究忍受孤獨：孟德爾做豌豆實驗時，孤自一人花八年時間探索遺傳規(guī)律。②成果受到遇冷：孟德爾的發(fā)現(xiàn)不被當(dāng)時的科學(xué)界接受。孟德爾的科學(xué)成果被冷落了34年。人生啟示：①做事要有長期堅持的準(zhǔn)備。②要忍受世俗的冷遇。（每點2分，意思對即可得分）

16. （5分）

①還必須是個好賣的產(chǎn)品  ②必須有品牌意識  ③就不應(yīng)只看短期效應(yīng)（寫出一處得1分，寫出兩處得3分，寫出三處得5分，意思對即可得分）

17. （6分）

示例：①與傳統(tǒng)節(jié)日同行，讓愛國之情涌動。②寒食雨傳文化意，花信風(fēng)來民族情。（主旨明確，語言通順，運用對偶，各2分）

18. （60分）

【寫作角度提示】

（1）追求純潔愛情，不應(yīng)受其它因素干擾

（2）純潔的愛情固然美好，但也應(yīng)顧及現(xiàn)實因素。

（3）城鄉(xiāng)物質(zhì)和文化的巨大差異引人深思。