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六、（15分）
20．語言綜合運用（15分）
仔細(xì)觀察五代梁楷所畫的《太白行吟圖》，結(jié)合所附詩句和你對李白的了解，發(fā)揮聯(lián)想，刻畫你心中李白的形象。
 
要求：
（1）請使用第二人稱，側(cè)重肖像描寫；
（2）至少運用兩種修辭手法；
（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體；
（4）不少于200字。
七、（50分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
    阿達是一把普普通通的掃帚，但它卻總是夢想做一把魔法掃帚。 
　　“做魔法掃帚在天空中到處飛來飛去多榮耀啊!”阿達常常想。 
可是阿達總是在想實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)夢想……阿達脾氣就變壞了。主人掃地的時候，它總是亂掃，弄得房間里到處是灰塵。它還不老老實實地待在角落里，有時候會冷不防倒下來嚇唬主人家貓，把貓嚇得在房間里亂竄。 
貓后來知道，阿達是存心嚇唬它，氣得用爪子把阿達抓得渾身是傷，阿達最后終于散了架。散了架的阿達連一把普通掃帚也做不了，主人就把它扔進了垃圾桶。 
 
要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于700字。
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