廣西南寧市2016屆高三第一次模擬（適應(yīng)性測試）考試

文綜政治試題

12．某企業(yè)生產(chǎn)的一單位M商品的國內(nèi)市場銷售價格為60元，成本利潤率(利潤是收入和成本之間的差額，成本利潤率=利潤／成本×1OO%)為20%。假如該企業(yè)在國際市場上按10美元／件的價格售出100萬件某商品，結(jié)算當(dāng)日的匯率是l美元兌換人民幣6.6元，不考慮其他因素，則該企業(yè)可以獲得利潤為人民幣

A.660萬元    B．1000萬元    C.ll0O萬元    D．1600萬元

14．有專家提出，要確保供給側(cè)管理的重要政策發(fā)揮效力，還需要要素市場改革同步推進(jìn)，加快城鄉(xiāng)之間土地、資金、人員等要素的流動和優(yōu)化配置，以拓展區(qū)域、產(chǎn)業(yè)乃至基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展空間。由材料可知，推進(jìn)要素市場同步改革需要 

①形成統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系

②逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)平均化

③健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度

④通過按勞分配調(diào)動各種要素的積極性 

A.①②      B．①③       C.②④      D.③④

15．李克強總理在2015年夏季達(dá)沃斯開幕式上致辭時指出，國際金融危機發(fā)生以來的實踐證明，單靠量化寬松政策難以解決制約增長的結(jié)構(gòu)性障礙，而且可能帶來負(fù)外部效應(yīng)，著眼點還是要放在做強實體經(jīng)上。下列政策性措施中，有助于做強實體經(jīng)濟的是

①加強稅收征管，增加國家財政收入

②完善監(jiān)管體系，健全銀行貸款評估和投放機制

③優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，化解產(chǎn)能過剩風(fēng)險

④降低企業(yè)增值稅起征點，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)

A.①②       B.①④      C.②③     D．③④

16“法治國家以法治社會為基礎(chǔ)。法不只是治理社會的工具，還是社會制約國家權(quán)力的工具。因此，國家法治化不能沒有社會參與，不是脫離社會的法治化�！边@啟示我們，我國實行依法治國應(yīng)

①堅持讓權(quán)力在陽光下運行

②保障公民享有基本的民主權(quán)利

③實現(xiàn)政府與公民的良性互動

④貫徹公民在法律面前一律平等的原則

A.①③     B.①④       C.②③      D.②④

17. 2015年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強政黨協(xié)商的實施意見》，系統(tǒng)規(guī)范了中央層面政黨協(xié)商的內(nèi)容、形式、程序和保障機制。實施政黨協(xié)商旨在

①促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化 

②暢通公民政治參與的渠道 

③健全決策問責(zé)和糾錯制度

④推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

A.①②        B.①④       C.②③       D.③④

18.習(xí)近平主席在2016新年賀詞中說，“世界那么大，問題那么多，國際社會期待聽到中國聲音、看到中國方案，中國不留缺席”“中國將永遠(yuǎn)向世界敞開懷抱．也將盡己所能向面臨困境的人們伸出援手，讓我們的‘朋友圈’越來越大�！辈牧媳砻魑覈�

①在積極維護(hù)世界各國的根本利益 

②積極推動世界格局向多極化方向發(fā)展

③堅持和平發(fā)展、促進(jìn)合作共贏   

④作為負(fù)責(zé)任的大國在國際事務(wù)中發(fā)揮建設(shè)性作用

A.①②      B．①③      C.②④      D.③④

19．網(wǎng)務(wù)院辦公廳2015年10月印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)的指導(dǎo)意見》指出，整合基層公共文化資源，向城鄉(xiāng)群眾提供文藝演出、讀書看報、廣播電視、電影放映、文體活動等基本公共文體服務(wù)，同時做好黨員教育、科學(xué)普及、法治教育等其他公共服務(wù)。這一措施

①創(chuàng)新了文化傳播的方式   

②堅持了中國特色社會主義文化的前進(jìn)方向  ．

③有利于保障人民群眾的基本文化權(quán)益

④確保了人民群眾多層次、多樣化的文化需求

A．①②      B.①④      C.②③     D.③④

20．知人論世是我們進(jìn)行詩歌賞析的基本方法�！睹献印とf章下》：“頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也。”這告訴我們在欣賞、吟詠占人的詩歌作品時，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他們所生活的環(huán)境和時代。材料觀點的哲學(xué)依據(jù)是

A.意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)作用

B.意識是溝通主觀世界與客觀世界的橋梁

C.意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

D.意識在本質(zhì)上是對客現(xiàn)存在的反映

22. 2015年4月，國務(wù)院印發(fā)的《水污染防治行動計劃》首次提出了生態(tài)流量這一概念，指出要將生態(tài)流量（水位）作為流域水量調(diào)度的重要參考，加強江河湖庫水量調(diào)度管理，維持河湖基本生態(tài)用水需求，重點保障枯水期生態(tài)基流。材料表明

①自在事物的聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的   

②要尊重聯(lián)系的客觀性把握事物存在的條件

③人們能從事物的固有聯(lián)系中把握和改造事物

④善于發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系有助于推動事物發(fā)展

A.①②        B.①③       C.②④     D．③④  

23．以機器人產(chǎn)業(yè)為標(biāo)志的“智能制造”，極有可能是下一輪科技革命的“奇點”。但是當(dāng)智能機器人越來越多地進(jìn)入職場，人們開始擔(dān)憂它會帶來大量的失業(yè)人口、增加社會的不穩(wěn)定性。由此可知，我們對機器人及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)持的正確觀點是

①堅持全面看問題，既要重視技術(shù)發(fā)展也要關(guān)注社會發(fā)展   

②堅持前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一，既要鼓勵發(fā)展也要迎接挑戰(zhàn)

③堅持兩點論與重點論統(tǒng)一，既要引入職場也要嚴(yán)控數(shù)量

④堅持量變與質(zhì)變統(tǒng)一，既要推廣機器換人也要避免失業(yè)

A.①②     B.①④    C.②③    D.③④

38. (26分)閱讀材料，完成下列要求。

2015年12月24-25日，中央農(nóng)村工作會議在北京召開，對“三農(nóng)”工作做出了詳盡部署。

材料一  會議提出，做好“十三五”時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，要堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。通過“創(chuàng)新”，推動我國農(nóng)業(yè)走上內(nèi)涵式發(fā)展道路；通過“協(xié)調(diào)”，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化；通過“綠色”，實現(xiàn)效益與環(huán)境雙豐收；通過“開放”，讓我國農(nóng)業(yè)走向世界；通過“共享”，讓農(nóng)民分享發(fā)展成果。

(1)結(jié)合材料一，運用所學(xué)經(jīng)濟知識，說明解決“三農(nóng)”問題應(yīng)如何落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念。（14分）

(2)結(jié)合材料二，從《政治生活》角度談?wù)勗撌型七M(jìn)“三農(nóng)”工作所采取的舉措有何重要意義。（12分）

39．(26分)閱讀材料．完成下列要求。

五名中國老師到英國漢普郡一所頂級中學(xué)進(jìn)行一個月的“中國式教學(xué)”，穿校服，做早操，選班干部，抄板書，晚自習(xí)，小測驗……一系列中國特色教育方式被應(yīng)用于英國九年級學(xué)生的身上。英國廣播公司(BBC)將此拍成紀(jì)錄片，于2015年8月播放后，引發(fā)了中外網(wǎng)友對中英教育模式和教育理念的論戰(zhàn)。

交鋒一：中式教學(xué)注重課堂秩序．以知識的傳授為主；而英式教學(xué)強調(diào)自由，認(rèn)為讓學(xué)生自主探究要好過一味灌輸．這是中英教育理念上的分歧，孰好孰壞？

交鋒二：中式教學(xué)重預(yù)期效果，中國老師每一節(jié)課都會有自己預(yù)設(shè)的教學(xué)目的；而在英國，老師不會太在意娃子的學(xué)習(xí)結(jié)果。這是中英教育的另一個分歧，孰對孰錯？

交鋒三：中國老師強調(diào)紀(jì)律、安靜，而英國老師強調(diào)自由；中國老師赴英“支教"明顯“水土不服”，英國學(xué)生的不少舉動讓他們十分“抓狂”，而英國學(xué)生也無法適應(yīng)中式教學(xué)。這是中英教育方式在課堂上秩序上的正碰撞，孰優(yōu)孰劣？

(1)運用“價值判斷和價值選擇”的相關(guān)知識，闡釋中外網(wǎng)友在中西式教育觀點上產(chǎn)生交鋒的原因。（8分）

(2)結(jié)合材料，運用《文化生活》知識，說明如何正確對待中西式教育的差異。(12分)

(3)結(jié)合材料，請你為我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展提兩條合理化建議，并指出其哲學(xué)依據(jù)。(6分)

2016屆普通高中畢業(yè)班適應(yīng)性測試

文科綜合試卷參考答案

12.D  13.C   14.B 15.C  16.A  17.B  18.D  19.C  20.D   21.B  22.C  23.A  

38．(1)①實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。（3分）②推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，堅持走中國特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。（2分）③全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保行使權(quán)利，增強政府工作的透明度，維護(hù)農(nóng)民的合法利益。④有利于加強民主管理，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，調(diào)動公民參與管理公共事務(wù)的積極性。（每點3分，共12分．考生如有其他答案，言之有理均可酌情給分）

39．(1)①價值判斷和價值選擇是在社會實踐的基礎(chǔ)上形成的．中外網(wǎng)友的社會實跤各不相同，使中外網(wǎng)友在中西式教育觀點上產(chǎn)生交鋒。（2分）②價值判斷和價值選擇具有主體差異性。中英兩國因教育理念、思維方式、價值觀念等方面的不同，作出的價值判斷和價值選擇也就不同，引起了網(wǎng)友們在中西式教育觀點上的交鋒。(3分)③價值判斷和價值選擇具有社會歷史性。中英兩國經(jīng)濟發(fā)展和社會制度的不同，使人們對中西式教育的評價存在差異。(3分)（考生如有其他答案，言之有理均可酌情給分）

(2)①尊重文化多樣性，尊重中西方文化的差異，堅持各國義化一律平等的原則。②面向世界、博采眾長，促進(jìn)中西方文化的交流、借鑒和融合。③堅持中華文化的包容性，吸收西方教育的優(yōu)點，做到求同存異、兼收并蓄。（每點4分，共12分．考生如有其他答案，言之有理均可酌情給分）

(3)①我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展應(yīng)立足中國的發(fā)展?fàn)顩r和國情。哲學(xué)依據(jù)：物質(zhì)決定意識，要求一切從實際出發(fā)(或矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分折)。②全面分析我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，既要看到優(yōu)勢又要看到問題。哲學(xué)依據(jù)：矛盾具有普遍性、客觀性，要求用矛盾的觀點（或一分為二）看問題。③在繼承我國傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上吸取西方教育的長處，努力探索出符合當(dāng)代中國實際的基礎(chǔ)教育體系。哲學(xué)依據(jù)：辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，要樹立辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識。（或矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的，要堅持普遍性與特殊性相聯(lián)結(jié)）。（每點建議1分，哲學(xué)依據(jù)2分，答出任意2點即可�？忌�如有其他答案，言之有理均可酌情給分）