近日，記者從高考志愿網(wǎng)了解到，為給廣大考生提供豐富的參考資料，高考志愿網(wǎng)對“自主招生”階段本、�？频漠愅�點做了盤點。
 

　　相同點——
 

　　盤點1：都有名額限制

　　本科院校自主選拔錄取人數(shù)原則上控制在試點院校本年度招生計劃的5%以內，但高校的招生計劃有所不同，可適度進行調整。如吉林大學，自主選拔的規(guī)�？刂圃谠撔Ｄ甓缺究�招生計劃總數(shù)的2%以內。高職(�？�)試點院校錄取人數(shù)原則上在10%以內，招生的名額用學校預留計劃，不占用分配給各省(區(qū)市)的招生計劃指標。值得一提的是，浙江省高職(�？�)院校自主選拔分“校考單錄”和“�？技痈呖�”兩種模式。2010年該省高職(專科)自主選拔“�？紗武�”模式擴大到招生院校當年招生計劃總數(shù)的15%以內、“�？技痈呖�”模式擴大到5%以內，具體由高校確定。

　　盤點2：都能享受優(yōu)惠政策

　　無論是被本科還是高職(�？�)院校自主選拔錄取的考生，都能享受高校的優(yōu)惠政策。通過本科自主選拔錄取的考生，可以獲得高校降分錄取或提前預錄的優(yōu)惠政策;通過高職(專科)自主選拔錄取的考生，可以獲得不參加高考就能入學的優(yōu)惠政策。

　　盤點3：都要參加筆試和面試

　　報名參加本科或高職(�？�)院校自主選拔考試的考生，一般來說，都要參加院校組織的筆試和面試。但也有例外，如華南理工大學2010年自主選拔錄取不筆試只面試，北京師范大學2010年自主選拔錄取取消之前一直推行的面試，增加語、數(shù)、英的文化課考核，考查學生綜合運用知識的能力;在多項能力測試(筆試中)中融入部分面試考核內容。
 

　　不同點——

　　盤點1：自主選拔錄取的內涵有區(qū)別

　　雖然說兩個層次的自主選拔錄取，都是高校擴大自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，但二者的包含的意義卻不相同。本科自主選拔錄取的院校通常是在每年的寒假期間先進行自主選拔錄取考試，再結合全國高考統(tǒng)考成績對考生進行綜合評價、自主選拔錄取。被預選的考生可獲得高校“分數(shù)”優(yōu)惠。高職(專科)院校的自主選拔則是試點招生院校自主進行入學測試、自主確定入學標準，自主實施招生錄取的招生方式，主要依據(jù)各校的專業(yè)特點，測試學生的綜合素質及特長、專長、職業(yè)潛能等，注重能力的選拔，采用文化課和技能展示相結合的方式，技能展示所占比重較大。在招生權限上，高職(�？�)院校是“完全自主”，可以說基本上是“高校說了算”。

　　盤點2：是否參加高考

　　本科自主選拔錄取的三種類型高校都要求考生必須參加高考才能被錄取。高職(�？�)自主選拔錄取的院校規(guī)定考生一旦通過高校的自主選拔錄取就有可能被錄取，不需要參加當年的高考。而未被錄取的考生，可繼續(xù)參加當年高考。

　　盤點3：學校層次不同

　　本科自主選拔錄取的高校都是普通本科院校，而且大部分是部屬重點院校。而高職(�？�)自主選拔錄取的院校都是高職院校，屬于�？茖哟�。

　　盤點4：報名條件不同

　　本科自主選拔錄取的高校對考生的要求較高，一般要求考生在某些方面具備突出的能力。高職(�？�)自主選拔錄取的高校對考生的要求相對寬松了許多，所有的高中畢業(yè)生都能報名參加，不過如果高中階段你獲得某項特長證書或是成績優(yōu)異等還能享受加分政策。如天津職業(yè)大學2010年自主選拔簡章規(guī)定“高中階段通過國家計算機等級考試一級者加5分錄取，二級及以上者加10分錄取”。