陽光高考門戶 2019年高考試題 高考志愿填報 高考熱門專業(yè)
有態(tài)度的高考門戶 為中國高中生的夢想加油!

河北省2016年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題

陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)    來源: 陽光學(xué)習(xí)門戶      2016-12-13       本文已受益:  人      

全國各省市學(xué)習(xí)經(jīng)驗
北京 上海 天津 重慶 貴州 廣西 吉林 遼寧 陜西 甘肅 寧夏 青海 新疆 西藏 海南 黑龍江
云南 四川 湖北 河北 山西 山東 江蘇 浙江 江西 福建 安徽 河南 湖南 廣東 內(nèi)蒙古

河北省2016年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題、河北省普通高中2016年12月學(xué)業(yè)水平考試語文試題

2016年12月河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試

語文試卷

注意事項:

1.本試卷共8頁,包括四道大題,24道小題,總分100分,考試時間120分鐘。

2.所有答案在答題卡上作答,在本試卷和草稿紙上作答無效。答題前請仔細(xì)閱讀答題卡

上的“注意事項”,按照“注意事項”的規(guī)定答題。

3.答選擇題時,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,清用橡皮將原選涂答案擦干凈,再選涂其他答案。

4.考試結(jié)束時,請將奉試卷與答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(20分)

(一)閱讀下面的文字,完成1-2題。

當(dāng)局者迷,旁觀者清

——藝術(shù)和實際人生的距離

有幾件事我覺得很有趣味,不知道你有同感沒有?

北方人初看到西湖,平原人初看到峨嵋,即使審美力薄弱的村夫,也驚訝它們的奇景;但生長在西湖或峨嵋的人除了以居近名勝自豪以外,一心里往往覺得西湖扣峨嵋實在也不過如此。新奇的地方都比熟悉的地方美,東方人初到西方,或是西方人初到東方,都往往覺得面前景物處處值得玩味。本地人自以為不合時尚的服裝和舉動,在外方人看來,卻往往有一種美的意昧。

種田人常羨幕讀書人.讀書人也常羨慕種田人。讀陶淵明的詩,我們常感到農(nóng)人的生活真是理想的生活,可是農(nóng)人在烈日寒風(fēng)中耕作時所飽嘗的滋味,絕不似陶淵明所描寫的那樣閑逸。

這些經(jīng)驗?zāi)阋欢ㄒ沧⒁膺^。它們是什么緣故呢?

這全是觀點和態(tài)度的差別。看倒影,看過去,看旁人的境遇,看稀奇的景物,都好比站在陸地上遠(yuǎn)看海霧,不受實際的切身利害牽絆,能安閑自在地玩味目前美妙的景致?凑,看現(xiàn)在,看自己的境遇,看習(xí)見的景物,都好比乘海船遇著海霧,只知它妨礙呼吸,只嫌它耽誤程期、預(yù)兆危險,沒有心思擊玩味它的美妙。持實用的態(tài)度看事物,它們都只是實際生活的工具或障礙物,都只能引起欲念或嫌惡。要見出事物本身的美,我們一定要從實用世界跳開,以“無所為而為”的精神欣賞它們本身的形象?偠灾,美和實際人生有一定距離,要見出事物本身的美,須把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x去看。

同理,習(xí)見的環(huán)境都已變成實用的工具,游歷新境時最容易見出事物的美,在嶄新的環(huán)境中,我還沒有認(rèn)識事物實用的意義,事物還沒有變成實用的工具,一條街還只是一條街,而不是到某銀行或某酒店的指路標(biāo),所以我能見出它們本身的美。

一般人迫于實際生活的需要,都把利害認(rèn)得太真,不能站在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看人生世

相,于是這豐富華嚴(yán)的世界,除了可效用于飲食男女的營求之外,便無其他意義。我說“距離”時總不忘冠上“適當(dāng)?shù)?rdquo;三個字,這是要注意的。“距離”可能太過,可能不及。藝術(shù)一方面要能使人從實際生活牽絆中解放出來,一方面也要使人能了解,能欣賞。“距離”不及,容易使人回到實用世界;“距離”太遠(yuǎn),又容易使人無法進(jìn)入審美境界。

許多人歡喜從道德的觀點來談文藝,從韓昌黎的“文以載道”說起,一直到現(xiàn)代“革命文學(xué)”以文學(xué)為宣傳的工具止,都是把藝術(shù)硬拉回到實用的世界里去。他們不知道道德是實際人生的規(guī)范,而藝術(shù)是與實際人生有距離的。

(摘自朱光潛《談美》,有刪節(jié))

l.下列關(guān)于“藝術(shù)和實際人生的距離”的表述,不符合原文意思的一項是(2分)

A.美和實際人生有空間、時間、行業(yè)、心理等方面的距離,要見出事物本身的美,須把它放到適當(dāng)?shù)木嚯x去看。

B.在嶄新的環(huán)境中,人們還沒有認(rèn)識事物實用的意義,事物還沒有變成實用的工具,

就一定能見出它們本身的美。

C.一般人迫于實際生活的需要,把利害看得太認(rèn)真,不能站在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看人

生世相,便失去了審美的意義。

D.審美對象要與實際人生有適當(dāng)?shù)木嚯x,距離不及,容易使人回到實用世界;距離太

遠(yuǎn),又容存易使人無法進(jìn)入審美境界。

2.下列表述,不符合原文意思的一項是(2分)

A.看稀奇的景物,好比站在陸地上遠(yuǎn)看海霧,不受實際的牽絆,能欣賞到其中的美。

B.持實用的態(tài)度看事物,它們都只是實際生活的工具或障礙物,因此不能產(chǎn)生美感。

C.“文以載道”是從道德的觀點談藝術(shù),因此作者反對杷道德作為實際人生的規(guī)范。

D.藝術(shù)與實際人生之問要有“適當(dāng)?shù)木嚯x”,而這正是使人產(chǎn)生美感的重要條件。 河北高中學(xué)業(yè)水平考試試題  http://m.e-deep.com.cn/xueye/hebei/shiti/

陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)   陽光中考網(wǎng)   m.e-deep.com.cn : 有價值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享網(wǎng)

[責(zé)任編輯:高中學(xué)業(yè)水平考試成績查詢]