2016年東北三省三校第一次模擬考試文科綜合試題答案

學習頻道    來源: 東北三省三校      2024-07-20         

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東北三省三校第一次模擬考試參考答案(政治)

12.B。該企業(yè)的競爭戰(zhàn)略調整后,不是單純的追求“物美價廉”,而是強調質量、功能、技術、價格等整體價值。所以選B。

13.A。到期后老劉可得利息:100000×3×2.75%=8250元。

到期后老李可得利息:100000×1.5%+100000×﹙1+1.5%﹚1.5%+100000×﹙1+1.5%﹚×﹙1+1.5%﹚×1.5%=4567元。①不對,②正確。③正確。兩種投資理財方式各有利弊,故④不對。

14.D。人民幣加入SDR有利于降低匯率波動風險,提高人民幣國際地位,不一定會提高人民幣幣值。中國還需要儲備外幣。所以選D。

15.B。分配制度已經確立,①不選;③不是促進公平的措施,②、④符合題意,且正確。

16.D。①公民沒有提案權,表述錯誤,不選;題意強調公開征求意見,②監(jiān)督權,不符合,③、④符合題意。

17.D。漫畫的題眼宴(驗)收,主旨在于警示政府要加強廉政建設,規(guī)范執(zhí)法行為,建設責任政府。②、④符合題意。①、③不符合漫畫主旨。

18.C。①、②表述錯誤,自治權是民族區(qū)域自治制度的核心,人民政協圍繞團結和民主兩大主題;③、④正確且符合題意。

19.C。①表述錯誤,反映事物現象的意識也具有能動性、創(chuàng)造性;“超級電池”的成功研制正是抓住了事物的本質并根據需要加以利用的結果,②入選;③不符合題意;“超級電池”從想法到成功研制及應用,體現④。

20.A。材料與A共同蘊含的哲理是要善于抓重點。B主要體現適度原則。D啟示我們要用全面的觀點看問題。

21.B。雜草既有利,又有弊,要求我們全面地看待,①入選;②錯在順從規(guī)律;③強調客觀性,不符合材料主旨;草如何發(fā)揮其利與弊,體現④。

22.C。月球對于人類的審美價值和實用價值是在古、今的實踐中形成和實現,①入選;古、今的歷史條件不同,月球的價值也不同,④入選;月球的價值取決于月球自身的屬性及人類的需要,②、③觀點片面,不選。

23.B。教育局和家長立場不同,需要不同,價值判斷和價值選擇會不同,都符合實際,是客觀存在在人腦中的主觀映象,故選②、③,排除①、④。

38.(1)快遞業(yè)務、快遞收入穩(wěn)定增長,說明快遞業(yè)發(fā)展迅速(可用“快遞業(yè)市場需求旺盛”替換)?爝f業(yè)收入增長速度低于業(yè)務增長速度,說明快遞業(yè)業(yè)內競爭激烈。(4分)

意義:①快遞業(yè)方便了人民生活,刺激消費。(2分)

②促進了電商的發(fā)展,帶動相關產業(yè)發(fā)展,推動產業(yè)結構的優(yōu)化升級。(3分)

③促進城鄉(xiāng)經濟協調發(fā)展,促進商品流通,資源優(yōu)化配置。(3分)

④促進就業(yè)增加,實現經濟增長。(2分)

(其它答案言之成理,即可得分)

(2)①需要有關部門制定和完善相關的政策法規(guī),用制度倒逼賣家和快遞公司選用便于回收、拆解和環(huán)保的包裝材料。(3分)

②針對廢品處理費時、賣價低,應出臺落實扶持政策,把部分再生資源回收利用納入公共事業(yè)領域。(3分)

③針對包裹過度包裝,政府應督促行業(yè)協會出臺網購行業(yè)貨物包裝技術規(guī)范標準,倡導實行“綠色包裝”。(3分)

④針對純市場化運作,廢品回收行業(yè)普遍存在低水平無序競爭,小、散、亂特征明顯,政府應加大對廢品回收企業(yè)的引導與規(guī)范,促使其規(guī);I(yè)化。(3分)

(若考生僅從宏觀政策角度,酌情給分,但總分不超過6分)

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39、(1)①中華文化源遠流長,博大精深。(3分)毛筆是中華文化的載體,對書寫中華文化、傳承中華文明發(fā)揮著重大作用。(3分)

②文化既是民族的又是世界的。毛筆文化具有鮮明的民族性,對于展現世界文化的多樣性、研究人類文明的演進具有重要意義。(3分)為創(chuàng)造中華民族光輝燦爛的文化,為促進中國與世界的文化交流,做出了卓越的貢獻。(3分)

(2)①筆的發(fā)展和創(chuàng)新過程,實質就是事物不斷辯證否定的過程。(2分)

②隨著社會的發(fā)展,筆從發(fā)明到不斷創(chuàng)新,體現事物是不斷變化發(fā)展的。(2分)

③筆發(fā)展出不同類別是應書寫和繪畫等的不同需要,這符合矛盾具有特殊性的原理,筆的發(fā)展是人們具體問題具體分析的體現。(3分)

④聯系具有普遍性,筆的發(fā)展、使用與科技進步和人們工作的實際需求密切相關,要求我們做到一切以時間、地點、條件為轉移。(3分)

(3)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂;開展傳統(tǒng)文化知識講座等。(4分)

(言之合理,即可得分。)

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