2017鄭州二模生物答案
學(xué)習(xí)頻道 來源: 陽光高考信息平臺 2024-07-20 大 中 小
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一、選擇題
1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 6.A
二、非選擇題
29.(8分)
(1)有氧呼吸(能量供應(yīng)) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 衰老線粒體
(2)核糖體 排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用 增強(qiáng)
(3)清除細(xì)胞內(nèi)突變的蛋白質(zhì)
(4)(液泡水解酶)缺陷型
30.(11分)
(1)吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力(2分) 提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考(2分)
(2)抗原 (骨髓中的)造血干 胸腺
(3)低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng),并且超低溫處理對免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng)(2分)
(4)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除(2分)
31.(9分)
(1)隨機(jī)取樣 五點(diǎn)取樣和等距取樣 取樣器取樣 B 物種組成
(2)植被類型 E
(3)直接 就地保護(hù)
32.(11分)
(1)符合 能 符合 高莖粉花∶高莖白花∶矮莖粉花∶矮莖白花=1∶1∶1∶1(2分)
(2)2 1/3
(3)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素加倍 不符合 9/400
37.[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
(1)是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染 防止外來雜菌入侵
(2)接種環(huán) 將聚集的菌落逐步減少以獲得單個(gè)菌落(2分) 接種環(huán)灼燒后未冷卻;劃線未從第一區(qū)域末端開始(2分,寫出一項(xiàng)即可)
(3)碳源 菌落 選擇
(4)稀釋涂布平板 檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格(2分) 5.8×106(2分)
38.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
(1)含有 一種氨基酸可能有多種密碼子,對應(yīng)生物DNA堿基序列就會(huì)有多種(2分) 全部(2分) 2(2分)
(2)標(biāo)記基因(抗性基因) 啟動(dòng)子 T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA) 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(2分)
(3)愈傷組織 生長素與細(xì)胞分裂素(2分)
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