2015長(zhǎng)春二模英語試題及答案(14)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光高考門戶-長(zhǎng)春二模      2024-07-20         

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第II卷

第二節(jié)  (共10小題;每小題1.5分,滿分15分)

【參考答案】

    【語篇解讀】 本文是記敘文,講述了一名機(jī)智的顧客用詼諧的語言來反駁理發(fā)師關(guān)于上帝是否存在的故事。

61.about

【命題立意】 考查考生對(duì)上下文的理解和對(duì)介詞搭配的掌握及運(yùn)用情況。

           【試題解析】 talk about…“談?wù)?hellip;…”。

62.finally

【命題立意】考生應(yīng)能根據(jù)語境正確運(yùn)用所給詞的適當(dāng)形式。

    【試題解析】 文意為“最后”,故用finally。

63.the

【命題立意】 考生應(yīng)能根據(jù)語境使用正確的介詞。

    【試題解析】 在大街上應(yīng)為in the street。

64.would/should/could/might

【命題立意】 考查考生對(duì)虛擬語氣的用法。與現(xiàn)在事實(shí)不相符時(shí),主句謂語動(dòng)詞應(yīng)用的形式。

    【試題解析】 根據(jù)句意可知,此處應(yīng)填would/should/could/might。

65.loving

【命題立意】考生應(yīng)能根據(jù)語境正確運(yùn)用所給詞的適當(dāng)形式。

【試題解析】 imagine后面的動(dòng)詞應(yīng)用-ing形式。

 

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69.worked

【命題立意】 考生應(yīng)能根據(jù)語境正確運(yùn)用所給詞的適當(dāng)形式。

    【試題解析】 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析,此處缺少謂語動(dòng)詞,且應(yīng)用一般過去時(shí)。

70.if

【命題立意】 考生應(yīng)能在語篇理解的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確理解句意并能正確判斷句子結(jié)構(gòu)和句式。

【試題解析】 此處缺少引導(dǎo)條件狀語從句的連詞if。

 

第四部分  寫作(共兩節(jié),滿分35分)

第一節(jié)  短文改錯(cuò) (共10小題;每小題1分,滿分10分)

【參考答案】

吉林省長(zhǎng)春市普通高中2015屆高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)<a href='http://m.e-deep.com.cn/english/' target='_blank'><u>英語</u></a>試題及答案

【語篇解讀】 本文是應(yīng)用文,講述作者對(duì)欲申請(qǐng)職位的陳述。

1. 【命題立意】 考查名詞單復(fù)數(shù)的使用。

【試題解析】 作者申請(qǐng)的是一份工作,所以應(yīng)用單數(shù)名詞position。

2. 【命題立意】 考查反身代詞的用法。

【試題解析】 自我介紹應(yīng)為introduce oneself。

3. 【命題立意】 考查句子成分分析。

【試題解析】 句中man為表語,后面部分為修飾性成分,應(yīng)將graduated改為graduating或在graduated 前加who/that。

4. 【命題立意】 考查冠詞的用法。

   【試題解析】 English一詞的發(fā)音最前面是元音,所以應(yīng)用an。

5. 【命題立意】 考查形容詞的用法。

【試題解析】 此處應(yīng)用good做表語,well做形容詞表示“身體健康的”。

6. 【命題立意】 考查介詞的用法。

【試題解吉林省長(zhǎng)春市普通高中2015屆高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)<a href='http://m.e-deep.com.cn/english/' target='_blank'><u>英語</u></a>試題及答案析】表示對(duì)什么的興趣應(yīng)用介詞in。

7. 【命吉林省長(zhǎng)春市普通高中2015屆高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)<a href='http://m.e-deep.com.cn/english/' target='_blank'><u>英語</u></a>試題及答案題立意】 考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。 

【試題解析】此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。

8. 【命題立意】 考查介詞的用法。

【試題解析】此處give sb. sth.的被動(dòng)形式為sb. be given sth.或sth. be given to sb.所以to應(yīng)去掉。

9. 【命題立意】 考查名詞的用法。

【試題解析】 此處at your convenience意為在你方便的時(shí)候。

10.【命題立意】 考查副詞的用法。

【試題解析】 appreciated是過去分詞,應(yīng)用副詞形式來修飾。

第二節(jié)  書面表達(dá) (滿分25分)  

【語篇解讀】 書面表達(dá)體裁為書信,題材貼近考生生活,讓學(xué)生根據(jù)所給內(nèi)容用英

             文給表弟寫一封書信,建議他利用好高考前的一百天。

【命題立意】 考查考生應(yīng)用已有的知識(shí)完成一篇應(yīng)用文(書信)寫作的綜合語言運(yùn)

     用能力。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

1.本題總分為25分, 按5個(gè)檔次給分。

2.評(píng)分時(shí), 先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次, 然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次, 最后給分。

3.詞數(shù)少于80和多于120的, 從總分中減去2分。

4.評(píng)分時(shí), 應(yīng)注意的主要內(nèi)容是: 內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性。

5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6.如書寫較差,以致影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

【內(nèi)容要點(diǎn)】

1. 如何在高三剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)努力學(xué)習(xí);

2. 用積極的心態(tài)面對(duì)高三的緊張學(xué)習(xí)生活;

3. 在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,要注意鍛煉身體,吉林省長(zhǎng)春市普通高中2015屆高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)<a href='http://m.e-deep.com.cn/english/' target='_blank'><u>英語</u></a>試題及答案勞逸結(jié)合;

4. 根據(jù)實(shí)際,自由發(fā)揮。

【各檔次的給分范圍和要求】 

第五檔

21分~25分

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

--覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn);

--應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;

--語法或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高詞匯 所致;具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力;

--有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊;

完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第四檔

16分~20分

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

--覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn);

--應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)要求;

--語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或較高詞匯所致;  

--應(yīng)用了簡(jiǎn)單的語句間連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊;

達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔

11分~15分

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

--雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容;

--應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)要求;

--有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解;

--應(yīng)用了簡(jiǎn)單的語句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫;

整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第二檔

6分~10分

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

--漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容;

--語法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限;

--有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解;

--較少使用語句間連接成分,內(nèi)容缺少連貫性;

信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

第一檔

1分~5分

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

--明顯遺漏主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求;

--語法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限;

--較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解;

--缺乏語句間連接成分,內(nèi)容不連貫;

信息未能傳達(dá)給讀者。

0分

未能傳達(dá)給讀者任何信息:內(nèi)容太少,無法評(píng)判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

【參考范文】

 

吉林省長(zhǎng)春市普通高中2015屆高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)<a href='http://m.e-deep.com.cn/english/' target='_blank'><u>英語</u></a>試題及答案

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