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2014—2015學(xué)年第一學(xué)期高三期中調(diào)研試卷英語參考答案及聽力材料
參考答案：
1- 5 BCCAB    6- 10 CBCBA    11- 15 ABCBB
16-20 CABDA 21-25 ACBBC  26-30 ADDCB 
31-35 BACDD   36-40 BBABD   41-45 BAADB   46-50 CBCAB
51-52 CD      53-56 BACD     57- 59 ACC    60- 65 ACACAB
詞匯檢測(cè)：
66. Inspiration/imagination  67. compromise   68. dynamic   69. dating  70. abolished
說明：只要形式錯(cuò)，就不得分，答案必須是單詞的完整、正確形式。
同義轉(zhuǎn)換：
71. Splitting/breaking       72. fortnight     73. recognition    74. occupy    75. centred /centered
說明：只要形式錯(cuò)，就不得分，答案必須是單詞的完整、正確形式。
任務(wù)型閱讀：
76. less    77. linked / connected / associated   78. Reasons
79. restricted  80. testing       81. avoid / prevent
82. Benefits / Advantages  83. encourage  84. environmental    85. accompany
說明：只要形式錯(cuò)，就不得分，答案必須是單詞的完整、正確形式。
書面表達(dá)：
An elephant was constantly disturbed by a restless fly, who wondered about the secret of remaining calm. The elephant revealed that calmness would be obtained when one’s senses and attention were focused.                           (32詞)
Inspired by what the elephant said, I realized the ability to focus one’s attention is the key to success. Any person, if easily distracted, is unable to achieve his success.
This reminds me of what happened in my primary school. I once signed up for too many various after-class activities. As a result, I didn’t spend enough time on my studies. Consequently, I fell behind and failed in exams.
Since then I know that one should focus on one thing before it is well done. As a Senior Three student, having set a clear goal, I will give priority to it, trying to resist any temptation. I’m fully aware that only with a determined mind can I achieve my goal.               (120詞)
書面表達(dá)評(píng)分建議
一、評(píng)分原則
1. 本題總分為20分，按5個(gè)檔次給分。
2. 評(píng)分時(shí)，可先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 少于130詞或多于170詞的，從總分中酌情減去1-2分。
4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、運(yùn)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。
6. 如字跡難以辨認(rèn)，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
7. 書面表達(dá)的分差，設(shè)定為4分。 
二、內(nèi)容要點(diǎn)
1. 約30個(gè)詞概括短文的內(nèi)容: 5分；
2  約120個(gè)詞就“專注”這一主題發(fā)表看法：
（1）看完故事后的感受及啟發(fā): 4分；
（2）描述一次你或他人因受太多干擾而使學(xué)習(xí)、生活或工作受到影響的經(jīng)歷: 5分；
（3）你打算在高三這一年里如何保持專注: 6分。
三、各檔次的給分范圍和要求
第五檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
語法結(jié)構(gòu)和詞匯有個(gè)別小錯(cuò)誤，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
有效地使用了銜接手段，全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
（很好）
（18—20分） 
第四檔 完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一、二個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，少許錯(cuò)誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的銜接手段，全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容較連貫。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
（好）
（14—17分） 
第三檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一些內(nèi)容，但基本覆蓋主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
應(yīng)用簡(jiǎn)單的銜接手段，內(nèi)容基本連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
（中等）
（10—13分） 
第二檔 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏掉或未清楚描述某些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)單一，所用詞匯有限。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)所寫內(nèi)容的理解。
較少使用銜接手段，內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
（較差）
（6—9分） 
第一檔 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)單一，所用詞匯不當(dāng)。
有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響內(nèi)容理解。
缺乏語句間的銜接手段，內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達(dá)給讀者。
（差）
（1—5分） 
0分 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；所寫內(nèi)容均與試題要求內(nèi)容無關(guān)或無法看清。
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