語文試卷參考答案

A卷

1．B（“戰(zhàn)爭手段被逐漸放棄”與原文意思不符）

2．C（因果關(guān)系錯，“宋朝軍隊組織結(jié)構(gòu)上的缺陷”不是原因）

3．C（“崇文抑武、以文制武策略及以和緩戰(zhàn)思想并沒起到積極作用”理解錯誤，對“國富”有一定積極作用）

4．B（應(yīng)為意在贊美傅璇琮主編了大量書籍，引領(lǐng)了出版業(yè)的發(fā)展，為出版業(yè)做出了巨大貢獻）

5．A、B（A3分，B2分，E1分，C、D不給分。C黃仁宇是“堅持要親自審閱各章修改潤色稿”，D“不經(jīng)意間，隨意創(chuàng)作而成”分析錯誤，E原因不全面，陳尚君有學(xué)術(shù)才華、傅璇琮有提攜青年的情懷，也是原因）

6． （4分）

①著書立言，發(fā)表數(shù)部重要著作，推動相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。

②編輯書籍，主編許多煌煌巨制，編輯《學(xué)林漫錄》，推進學(xué)術(shù)發(fā)展。

③扶植后輩，提攜、幫助青年學(xué)者，促其學(xué)術(shù)成長。

  ④熱心教育，回歸大學(xué)講壇，開設(shè)課程，傳授文化知識。

    ⑤憑識見和膽識，拓寬出版渠道，引領(lǐng)出版業(yè)發(fā)展，

（每點1分，答出4點即可，意思對即可）

7．A（B“一方面也有攤主對‘他’畏懼”理解錯誤；C“有得到兩萬塊錢的的激動”理解錯誤；D“讓人們體會到社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變”無中生有）

8． （5分）

①第一次來是因為饑餓難耐想搶橘子。小說中寫到他“又渴又餓”“他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋……”

②第二次來是為了報恩�！鞍岩环菡郫B起來的報紙放到大堆的橘子旁”想讓攤主發(fā)現(xiàn)他是罪犯并報案領(lǐng)獎金。

③第三來是為了自首。即讓攤主領(lǐng)了獎金，也想結(jié)束自己的逃亡生活。  

（1點1分，2點3分，3點5分，意思對即可）

9． （6分）

①情節(jié)（藝術(shù)效果）上，結(jié)尾雖在意料之外，卻在情理之中，使小說的情節(jié)曲折，增強了閱讀的興趣。

②人物形象上，使攤主的形象更加豐滿。他善良、不貪、踏實做人。

③主旨上，深化了小說的主旨。從一個單純的感恩主題，深化為踏實做人，本分做事。  

（每點2分，意思對即可）

10．D

11．B（“有才能而不被賞識、不被重用的官員”錯誤�！疤幨俊辈恢腹賳T）

12．C（皇上認(rèn)為他“恬退”在授予“處士”后面）

13． （10分）

（1）致使尹焞隱藏了治國才能，不能被當(dāng)時朝廷任用，不符合陛下急切求賢的本意。（“韜藏”，隱藏；“國器”，治國才能；“為”，表被動；“副”，動詞，符合；“側(cè)席”，急切，指坐不安穩(wěn)，形容求賢心切。每處1分）

（2）不知道是陛下未曾深入謀劃仔細(xì)考慮呢，還是朝中的大臣沒有把其中的利害告訴您呢？（“不識”，不知道；“嘗”，副詞，曾經(jīng)；“抑”，連詞，或者、還是；“以”，介詞，把；“以”的賓語省略。每處1分）

14． A E（A 3分，E 2分，A虛實分析錯誤；E以樂景寫哀情錯）

15． （6分）

①思念故國�！叭�關(guān)”曾是宋朝國土，如今淪于敵手，詩人遙望“三關(guān)”，斷腸之情油然而生。②不忘國恥。靖康之變，二帝被俘，國土淪陷，詩人心中此恨難消。③渴望收復(fù)失地（迎回徽、欽二帝）�！皫讜r 鸞輅還”，傳達出詩人對故君的思念，其中亦有收復(fù)失地的渴盼。

（每點2分，意思對即可）

16．（1）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

（2）位卑則足羞，官盛則近諛http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/3903.html

（3）匪我愆期 

17．D（①特立獨行，指有操守，有見識，不隨波逐流，褒義詞。②滄海橫流，比喻政治混亂，社會動蕩不安。對象錯誤。③倚門倚閭：比喻長輩對子女的盼望和愛護。④有教無類：對各類人平等看待，都施以教育。望文生義。⑤布帛菽粟：泛指糧食，指生活必需品。比喻極平常而又不可缺少的東西）

18．B（A成分殘缺，在“最大程度地”后加介詞“將”；C表意不明，“來體現(xiàn)自身的理想”可以理解為作家，也可以理解為作家筆下的人物； D結(jié)構(gòu)混亂，主動、被動選其一，可去掉“對”或刪去“尤其為社會所關(guān)注”）

19．C（①畢竟：追根究底所得的結(jié)論，強調(diào)結(jié)果或原因。究竟：畢竟，到底，強調(diào)事物經(jīng)過變化最終達到的結(jié)果。②甚至：強調(diào)突出的事例，側(cè)重程度，乃至：甚至，側(cè)重范圍。③和前文形成并列，用“也”。④引出因果關(guān)系的結(jié)果。⑤不填更簡潔。⑥表對象，不用表關(guān)涉的“關(guān)于”） 20． （5分）

    ①山羊一類的動物瞳孔是水平形狀的  

②瞳孔不同形態(tài)與動物生存方式相關(guān)

③以便及時逃脫

（答對1個給1分，2個3分，3個5分）

21． （6分）

①燃放煙花爆竹對空氣有明顯污染。                     

②隨著禁放限放”措施的落實，空氣污染程度有所減輕。

（每點3分，意思對即可）

22．參考立意

贊同：生活需要儀式，儀式感能讓我們認(rèn)真對待人生中重要時刻，增加責(zé)任感、使命感。

反對：儀式只是形式，過于繁復(fù)，浪費寶貴的時間和精力，不如踐行儀式的精神內(nèi)涵。

亦可討論成人禮本身。

參考譯文：

尹焞字彥明。年少時拜程頤為師，曾參加進士考試，發(fā)出的策問有誅殺元祐黨人的議題，尹焞說：“唉，還可以憑借這求得俸祿嗎！”沒有答題就走了出來，告訴程頤說：“我不再參加進士考試了�！� 于是尹焞終身不再參加科舉考試。

靖康初年，種師道推薦尹焞，說他德行高尚可以安置在皇帝身邊以備勸勉講論，皇帝將他召到京城，但他不想留下，皇帝賜號“和靖處士”。 戶部尚書梅執(zhí)禮等人聯(lián)合上奏：“河南平民人士尹焞學(xué)問窮究事物的根源本質(zhì)，品德具備中正平和的特點，近年招募延攬的士人沒有能夠超過他的。朝廷特意征召，卻只是賜號‘處士’讓他回去，致使尹焞隱藏了治國才能，不能被當(dāng)時朝廷任用，不符合陛下急切求賢的本意。祈望皇上對他特別加以賞識提拔，來撫慰士大夫的愿望�！被噬蠜]有回復(fù)。

第二年，金兵攻陷洛陽，尹焞全家被害，尹焞死而復(fù)生。紹興四年，他停留在涪州。涪州是程頤研讀《周易》的地方，他開辟了三畏齋來居住，周圍的人都不認(rèn)識他。侍讀范沖舉薦尹焞代替自己，授為左宣教郎，尹焞稱病辭謝。范沖奏請贈給尹 焞五百金作為路費，派遣漕臣奉詔到涪州親自送他啟程。六年，他才開始上路，寫文章祭拜程頤之后才走。

宋高宗趙構(gòu)渡江南遷，這時趙鼎已經(jīng)離任，張浚獨自做宰相，遞上奏章舉薦尹焞，說他的學(xué)問修養(yǎng)有遠(yuǎn)超時人的地方，請求下令江州的守臣迅速將他從水路送到京城。尹焞又一次稱病辭謝，皇帝說：“尹焞可說是安于退讓啊。”下詔讓他做秘書郎兼說書，催促他啟程，尹焞才入朝進見就職。不久，尹焞稱病告假，授予代理禮部侍郎兼侍講。

這時金國派遣張通古、蕭哲來與宋朝議和，尹焞上奏章說：“我看到本朝遭遇遼、金戰(zhàn)禍，自古以來未曾聽聞，中原地區(qū)沒有能人，導(dǎo)致他們侵?jǐn)_我國。如今又要進行和議，那么人心將一天天遠(yuǎn)離。不知道是陛下未曾深入謀劃仔細(xì)考慮呢，還是朝中的大臣沒有把其中的利害告訴您呢？”又給秦檜寫信說：“現(xiàn)在北國使臣就在朝堂之上，天下人憂慮憤恨，如果和議一旦達成，他們一天天更加強大，我們一天天更加疲弱，日漸被剝削，天下有淪為夷狄之地的危險。天下人痛心怨恨深入骨髓，金人如狼虎一般貪婪侵奪的本性，不言而喻。天下人正把這件事寄希望于您，希望有辦法改變現(xiàn)狀，哪里料到已經(jīng)這樣做了。太嚴(yán)重了。他的奏章和信都未獲回復(fù)，于是尹焞堅決辭卻了新的任命。請求告老還鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)任一個官職后退休。紹興十二年，尹焞去世。

B卷

1．A（“戰(zhàn)爭手段被逐漸放棄”與原文意思不符）

2．B（因果關(guān)系錯，“宋朝軍隊組織結(jié)構(gòu)上的缺陷”不是原因）

3．D（“崇文抑武、以文制武策略及以和緩戰(zhàn)思想并沒起到積極作用”理解錯誤，對“國富”有一定積極作用）http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/3903.html