2017年石家莊質(zhì)檢二語文試題答案

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光高考門戶 石家莊質(zhì)檢二      2024-07-20         

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石家莊市2017屆高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語文參考答案

1.D(“全書都采用了分條記述的語錄體形式,以議論為主要表達(dá)方式”理解錯(cuò)誤。)

2.C(“不要襲用別人的說法,不能與人雷同”說法過于絕對(duì),原文有“處處”“總”的修飾,“發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神”錯(cuò),不符合文意。)

3.D(“就能夠從源頭上把握中國文化體系”理解錯(cuò)誤,原文說的是“有助于”。)

4.A(“這些企業(yè)”的說法不準(zhǔn)確,文中說“打倒了一批只會(huì)粗制濫造的企業(yè)”,所以并不是“中國3000多家制筆企業(yè)”都具備自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖的能力。)

5.AE(B.“不在……而在”說法絕對(duì);C.偷換概念,“生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭”而非“生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆”;D.混淆條件,絕對(duì)化,材料一原文“才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致”,這里誤用為充分條件“只要…… 就”。)

6. 問題:①技術(shù)上有差距。②缺乏工匠精神:心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距,整個(gè)制造業(yè)比較浮躁。③深層結(jié)構(gòu)不合理:創(chuàng)新力不足。

④專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺。(答三點(diǎn)既可,1點(diǎn)1分,共3分)

   對(duì)策:搞好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,從而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效。

   ①從人入手,重塑人力基因,注重人才培養(yǎng);②從理念入手,企業(yè)要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念,樹立正確的價(jià)值取向,建立超越世俗的成就動(dòng)機(jī);③大力倡導(dǎo)“工匠精神”。(答出兩點(diǎn)既可,1 點(diǎn)1 分,共2分,言之成理既可)

7.B (A.小說中沒有對(duì)“我”的肖像描寫。C.小娜心中可能有走出大山的愿望,但作品中沒有明顯的表現(xiàn)。D.“我”決定留下來,是善良的心靈受到了觸動(dòng),說“精神蛻變”“人格升華”有些夸大。)


8.①突出表現(xiàn)了孩子們的優(yōu)秀、上進(jìn),體現(xiàn)了獎(jiǎng)狀在孩子們心中的分量;


②呼應(yīng)標(biāo)題,表現(xiàn)獎(jiǎng)狀的作用;


③與下文老校長為“我”發(fā)獎(jiǎng)狀使我感到羞愧形成對(duì)比;

④為后文“我”忘記發(fā)獎(jiǎng)狀導(dǎo)致小娜沒得到獎(jiǎng)狀,回家挨打并輟學(xué)做鋪墊。(答對(duì)一條1分,兩條3分,3條即可得滿分。意思對(duì)即可。共5分。)


9.觀點(diǎn)一:“我”會(huì)長期待下去。


  ①從感情上來說:孩子們的純真、善良、努力以及祈求的眼神,村民們真誠的感謝,都使“我”深受感動(dòng),而小娜被母親誤解這一事件,也深深觸動(dòng)著“我”的內(nèi)心。


②從人物形象上來說:“我”是一個(gè)善良而有責(zé)任心的教師,對(duì)孩子、對(duì)事業(yè)的愛會(huì)促使他決定留下來。


③從大環(huán)境的角度來說:國家對(duì)去西部支教會(huì)給予很多優(yōu)惠政策,也有一定的影響。


(每條2分,共6分。意思對(duì)即可。其它角度言之成理也可給分)

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