14．（5分）A、E（A項，“作者所見”，這些景物都是“遙想”的�！叭�雁”也非宮中舊景。E項，后一句詩人以“馮驩”，表達了自己沒有解救君主脫離困境的無奈。）（選A項得2分，選E項得3分。）

15．（6分）（1）慨嘆國家將亡的哀痛之情。如“草萋萋”“塞雁侵”“宮鴉”、“空垂涕”。（2）對劫國者（朱溫）陰謀奪天下的憤慨之情，如用典“掩鼻計成”；（3）自己遠在天涯無法使昭宗皇帝脫險的無奈之情，如用典“馮驩無路”。（4）自己遭排擠出京，報國無路的憤激之情。（5）對唐王朝的忠誠及對故國的眷戀之情。（答出3點，并結合詩歌具體內(nèi)容分析，即可給滿分6分）

（三）（5分）

16.（1）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

（2）滄海月明珠有淚

（3）陟罰臧否，不宜異同

（每空1分，共5分，每錯、漏、添一字，該空不得分。）

三、語言文字運用（20分）

17. （3分）D（①具體而微，內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。此處使用正確。②分庭抗禮，二者地位平等，不能用來形容數(shù)量。此處使用錯誤。③寥若晨星，稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。此處使用正確。④相反相成，相反的東西具有同一性。此處使用不當，應為“相輔相成”。⑤耳熟能詳，指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。此處使用正確。⑥一以貫之，用一種思想理論貫穿于始終。此處使用正確。）

18. （3分）B（A項，語序不當，應改為“今年86歲的屠呦呦是自最高科技獎設立以來首位獲得此殊榮的女性”。C項，賓語殘缺，應改為“擴大農(nóng)業(yè)農(nóng)村貸款抵押物范圍”。D項，搭配不當，“提高全市商標品牌及知識產(chǎn)權保護意識”改為“增強意識”。）

19．（3分）B（按照邏輯順序排列）

20.（5分）①人們的物質生活水平有了很大提高  ②閱讀對國家和個人都具有重要意義 ③“全民閱讀”能夠增強全民族的文化素質（填對一句得1分，兩句得3分，三句得5分）

21.（6分）參考答案：用戶登錄在選擇用戶級別后進行驗證；驗證通過（Y）后，系統(tǒng)管理員、實驗室管理員和普通用戶則分別進入各自界面。若驗證未通過（N）則重新進行用戶登錄。

四、作文（60分）

22.（60分）

考生只要緊扣題目要求，無論持贊同或反對態(tài)度，只要言之成理，均為切題。

【文言文譯文】

袁淑，陳郡陽夏人，丹陽尹袁豹的小兒子。少年時期就很有風采氣度，幾歲時，他的伯父袁湛對別人說：“這不是一個平凡的孩子�！钡搅耸畮讱q，被姑父王弘欣賞。他不鉆研章句的學問，而涉獵廣博，通曉各種知識。喜歡寫文章，文采美艷有力，議論縱橫，富有辯才。本州官府任命他為主簿、著作佐郎、太子舍人，他都沒有就任。劉湛是袁淑的姨表兄，劉湛想讓他歸附自己，但袁淑不為他而改變旨趣，因而彼此大不相合。因服母喪而辭職。喪期完畢后任太子中庶子。元嘉二十六年(449)這年秋季，大舉北侵，他侍坐皇帝時從容地說：“你將要到中岳帶兵北伐，這次一定會席卷趙、魏，到泰山封禪，現(xiàn)在正當時。我適逢千載難逢的機會，愿意獻上《封禪書》一篇�！蔽牡壅f：“這是盛德之事，我哪里可以擔當？”袁淑喜歡說大話，常常被當時的人嘲笑。始興王劉浚曾經(jīng)將三萬錢贈給袁淑，過了一夜又派人追拿回來，說是送錢人的弄錯了，想用這種辦法戲弄袁淑。袁淑給劉浚的信中說：“我從以前的史志中聽說，七年當中，一次送給，一次又把它奪回去，即便是義士，也會有人非議”。

袁淑調(diào)任太子左衛(wèi)率。元兇太子劉劭將要殺君叛逆時，那日晚上袁淑值班，二更左右，元兇召集袁淑和蕭斌等人，他痛哭流涕地說：“皇帝聽信讒言，要廢棄我。我自省并沒有過錯，不能受這個冤枉。明天我就要行大事，希望你們鼎力相助�！痹�蕭二人說：“從古到今沒有這樣做的道理，希望你三思�！眲③坎�怒變色，手下都要動手。蕭斌害怕了，說：我過去在你手下供職，常常想為你效力，何況現(xiàn)在情況如此緊迫，就竭力聽從你的號令�！痹�淑斥責蕭斌說：“你就覺得殿下真會這樣做嗎？殿下小時候曾中風，可能這時是他的病又發(fā)了。”劉劭更加憤怒問袁淑：“這事能不能成功？”袁淑說：“你處在不被懷疑的位置上，還擔心不能成功嗎？但是，成功之后會為天地不容，大禍也就隨即臨頭了。希望你迅速打消這個念頭�！眲③渴窒碌娜俗プ≡�淑的衣領說：“這是什么樣的事，怎么能說不干！”袁淑出來回到省臺，繞著床轉到了四更才睡下。劉劭將要出去，已經(jīng)和蕭斌坐在同一輛車上，叫袁淑叫得很急，袁淑睡著，終不起來。劉劭在奉化門停車，催他趕快跟上。他慢慢起來走到車后面，劉劭讓他登車，他推辭不上。劉劭命令左右的人殺死他，他被殺死在奉化門外，時年四十六歲。劉劭即位，追贈他為太常。孝武帝即位，贈他謚號為忠憲公。http://www.xuecan.net/shiti/11827.html