2016年河北石家莊質(zhì)檢二語(yǔ)文答案(2)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 石家莊質(zhì)檢二      2024-07-20         

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三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11(1)選D給3分,選C給2分,選A給1分。選B、 E不給分。(A項(xiàng)的“母親早就知道苦梅的丈夫長(zhǎng)得丑”于文無(wú)據(jù),但這樣說(shuō)也有道理,所以給1分。B項(xiàng)的“與妻子苦梅形成了鮮明對(duì)比,突出了苦梅的勇于開(kāi)拓、心靈手巧”不準(zhǔn)確。其一,二人形象并不相反,所以不是對(duì)比;其二,小說(shuō)情節(jié)沒(méi)有明顯地體現(xiàn)苦梅的“勇于開(kāi)拓、心靈手巧”。E項(xiàng)苦梅的話,其實(shí)只是她對(duì)醉酒男人調(diào)笑之語(yǔ)的巧妙堵截。)

11(2)①工作細(xì)心負(fù)責(zé)任:在巡視檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)巧芋偷吃話梅。

②處理問(wèn)題講策略:沒(méi)有當(dāng)面揭穿巧芋,而是把她帶到辦公室處理事件。

③心地善良有同情心:面對(duì)巧芋的不認(rèn)賬,考慮到她養(yǎng)家糊口的艱難,沒(méi)有追究。

(每點(diǎn)2分,共6分。意思對(duì)即可。)gaokao.xuecan.net

11(3)①她的名字是苦梅,從心理上對(duì)苦梅有一種親近感。

②苦梅是一味良藥,送給需要的人,給人幫助,也可以招徠更多客戶。

③苦梅這種樹(shù)寄寓著主人公對(duì)人生的感悟和思考。

(每點(diǎn)2分,共6分。意思對(duì)即可。)

11(4)

①它一語(yǔ)雙關(guān),既指烏梅,又指名叫“苦梅”的姑娘,兩者相得益彰。

②隱喻人物個(gè)性?嗝肺端帷、平,可隱喻主人公人生的不幸,而其斂肺、潤(rùn)腸、生津、解酒,可隱喻主人公善良的品格。

③暗示小說(shuō)主題:人即使命運(yùn)不好,也不能失去善良和真誠(chéng),而要努力去改變現(xiàn)狀。

④能引人思考,激發(fā)讀者閱讀興趣。以“苦梅”為題,能讓人產(chǎn)生了解內(nèi)容的欲望:何為苦梅?苦梅與人物與主題有何關(guān)系?

(每點(diǎn)2分,共6分。意思對(duì)即可。)

四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

12(1)答E給3分;答B(yǎng)給2分;答D給1分。(A項(xiàng),原文中只是說(shuō)黃德鴻被老師的言語(yǔ)感動(dòng),對(duì)學(xué)術(shù)產(chǎn)生了向往,說(shuō)“引領(lǐng)”和“開(kāi)啟了他的學(xué)術(shù)之路”不當(dāng)。C項(xiàng),“沒(méi)有任何意義”錯(cuò),只是在當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多用武之地。D項(xiàng),只是推測(cè),于文無(wú)據(jù)。給1分。)

12(2)作用:

第一處引用交待了黃德鴻報(bào)考社會(huì)學(xué)的原因,(1分)體現(xiàn)了他求學(xué)“改造社會(huì)”的社會(huì)理想與責(zé)任感。(1分)

第二處引用交待了放棄到聯(lián)合國(guó)工作的機(jī)會(huì)的原因(1分),為了建設(shè)國(guó)家而選擇放棄,表現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)熱忱。(1分)

好處:引用傳主自己的語(yǔ)言,夫子自道,使文章更鮮活,更真實(shí),更有說(shuō)服力。(2分)

 (共6分。意思對(duì)即可。)

12(3)①提出了提高工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的六大途徑;

②提出了促進(jìn)廣東工業(yè)發(fā)展由大到強(qiáng)的戰(zhàn)略和對(duì)策措施;

③提出了增加企業(yè)活力的五項(xiàng)戰(zhàn)略措施;

④提出了把華南經(jīng)濟(jì)區(qū)域稱為“沿海經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)龍”的建議。

(每點(diǎn)2分,答出其中三點(diǎn),即得滿分。意思對(duì)即可。)

12(4)①要有矢志不渝的追求。“成為一名學(xué)者”,是黃德鴻一生的追求,他將自己的畢生精力傾注在學(xué)術(shù)研究之中。

②要有報(bào)國(guó)的志向。黃德鴻立志改造社會(huì),報(bào)效國(guó)家,甚至不惜放棄到聯(lián)合國(guó)工作的機(jī)會(huì)。

③要理論聯(lián)系實(shí)際。黃德鴻認(rèn)識(shí)到舶來(lái)的理論有局限性,存在一個(gè)中國(guó)化的問(wèn)題。④要有創(chuàng)新精神。黃德鴻研究華南經(jīng)濟(jì)區(qū)域,認(rèn)識(shí)到必須從新的角度研究,創(chuàng)造性

地提出了“沿海經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)龍”這一概念。

⑤做學(xué)問(wèn)要先學(xué)做人。黃德鴻為人處事謙虛,治學(xué)更謙虛。他甘當(dāng)人梯,主張要青出于藍(lán)。

(每點(diǎn)2分,答出其中四點(diǎn),即得滿分。有其他答案也可酌情給分。)

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

13 C(進(jìn)退維谷:無(wú)論是進(jìn)還是退,都是處在困境之中。形容處境艱難,進(jìn)退兩難。

進(jìn)退兩難:前進(jìn)和后退都難。比喻事情無(wú)法決定,因而難以行動(dòng)。

進(jìn)退無(wú)據(jù):形容陷于困窘境地。)

14 A (B并列錯(cuò)誤,領(lǐng)導(dǎo)干部包含在公職人員之列;C否定失當(dāng) ;D“感謝吉方為中國(guó)艦隊(duì)在亞丁灣和索馬里海域?qū)嵤┳o(hù)航任務(wù)”成分殘缺改為在“護(hù)航任務(wù)”后加“提供支持”;“建立各領(lǐng)域全面合作”搭配不當(dāng)。

15 D(本段敘述對(duì)象是“神光”,排除AC。人們首先驚嘆大自然的神奇,然后陡起神圣之感。情感的產(chǎn)生具有先后順序。)

16(1)毒針是蜜蜂在自然界進(jìn)行自衛(wèi)的武器(2分)

(2)還有時(shí)你并沒(méi)有惹它(2分)

(3)蜜蜂不會(huì)輕易用毒針蜇人(2分)

17.構(gòu)圖要素:燈籠、老人、民居、傘;(圖形由老人、傘和民居組成,這些要素又巧妙地構(gòu)成一個(gè)燈籠)(2分)

寓意:

燈籠代表中國(guó),老人代表居民養(yǎng)老,民居代表城鄉(xiāng),傘代表保護(hù)與全覆蓋,(2分)體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建的新生活。(1分)

六、寫(xiě)作(60分)

18【立意分析】

(1)一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)才是長(zhǎng)久且值得別人尊崇的;容顏雖好卻短暫,素質(zhì)資質(zhì)最重要。

(2)容貌漂亮、外部形象佳可以助力生活、事業(yè)的成功。應(yīng)該對(duì)人們?yōu)樽非竺篮褪聵I(yè)成功而采取整容或修飾自己的行為予以理解。

參考譯文:

薛元超是薛收的兒子。元超早年喪父,九歲襲爵汾陰男。長(zhǎng)大以后,好學(xué)善于作文章。太宗非常器重他,叫他娶巢剌王的女兒和靜縣主為妻,多次升遷授任為太子舍人,參預(yù)修撰《晉書(shū)》。高宗即位,升任給事中,這年二十六歲。薛元超多次上書(shū)陳述君臣政體和時(shí)政得失,高宗都贊許并采納。不久轉(zhuǎn)任中書(shū)舍人,加弘文館學(xué)士,兼修國(guó)史。中書(shū)省有一塊盤(pán)石,當(dāng)初薛道衡任內(nèi)史侍郎,曾坐在石頭上草擬制書(shū),薛元超每次見(jiàn)到此石,總是泫然流淚。

   永徽五年,為母親守喪解職,第二年,喪期未滿就起用為黃門(mén)侍郎,兼檢校太子左庶子。薛元超擅長(zhǎng)文辭,又喜好引進(jìn)寒門(mén)有才能的人士,曾經(jīng)上表舉薦任希古、高智周、郭正一、王義方、孟利貞等十多人,由此被輿論贊美。后來(lái)因病離京任饒州刺史。三年,授為東臺(tái)侍郎。右相李義府因?yàn)楂@罪被發(fā)配流放到巂州,按照舊制,被流放的人不許乘馬,薛元超上奏請(qǐng)求給他馬騎,因此獲罪貶任簡(jiǎn)州刺史。一年以后,西臺(tái)侍郎上官儀被殺,薛元超又因和他有文章往來(lái)關(guān)系密切,被發(fā)配流放到巂州。上元初年,遇赦回來(lái),拜授正諫大夫。三年,升任中書(shū)侍郎,不久被提升為同中書(shū)門(mén)下三品。當(dāng)時(shí)高宗駕幸溫泉打獵,諸番酋長(zhǎng)也都拿著弓箭跟從。薛元超以為既然不是同一族類,很叫人擔(dān)憂,上疏竭力諫阻,高宗采納了。當(dāng)時(shí)薛元超特別受到高宗恩遇,時(shí)常召入和諸王一同出席私家宴會(huì)。高宗又看重他文學(xué)政治的才能,曾對(duì)薛元超說(shuō):“長(zhǎng)期有卿在中書(shū)省,就不依靠更多的人了!庇缆《,授任中書(shū)令,兼太子左庶子。高宗臨幸東都,太子在京師監(jiān)國(guó),就留薛元超隨侍太子。高宗臨行時(shí)對(duì)薛元超說(shuō):“朕留下卿,好像失去一只手臂。只是我的兒子不熟悉政務(wù),關(guān)西的事情,都把它托付給你了。我對(duì)你寄予的希望已經(jīng)很深,你不能默不作聲!庇谑茄υ媳硗扑]鄭祖玄、鄧玄挺、崔融為崇文館學(xué)士。又多次上疏勸諫太子,高宗知道了說(shuō)好,派使者慰問(wèn),賜物一百段。弘道元年,薛元超因病要求退休,朝廷加授金紫光祿大夫,準(zhǔn)許退休。這一年冬天薛元超逝世,享年六十二歲,追贈(zèng)光祿大夫、秦州都督,陪葬乾陵。薛元超有文集四十卷。兒子薛曜,也以文學(xué)聞名,圣歷年間,修撰《三教珠英》,官做到正諫大夫。

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