2016年淮南一模考試是淮南重要考試之一，陽光高考信息平臺提供的淮南一模試題具有很高的高考試卷參考價值，陽光高考將在淮南一模結(jié)束后第一時間提供2016淮南一模各科試題及試題答案下載，希望能夠幫助淮南考生在2016年高考當(dāng)中獲得好成績。建議考生收藏此頁面，關(guān)注淮南高考最新試題。

2016淮南一模語文試題答案：

2016淮南一模各科考試試題：http://m.e-deep.com.cn/zt/huainanyimo/ 

淮南市2016屆高三第一次模擬考試

語文試題參考答案

1、C  “瘧疾患者在發(fā)病初期都有明顯的寒戰(zhàn)”錯，原文是“一般在發(fā)作時先有明顯的寒戰(zhàn)”。

2、B “放血法成為了簡單粗暴的治療瘧疾的方法”錯，原文是“簡單粗暴的放血”。

3、C   是越共的請求使“中國開始了研究防治瘧疾新藥的工作”。

4、B

5、B（既望是農(nóng)歷十六日，表示滿月后一天。）

6、C（孫惟晸只是留在京師處理事務(wù)，孫德昭才被任命為兩街制置使。）

7、（1）（宰相崔胤）暗中派人尋求可以共同成就事業(yè)的義士，孫德昭于是和孫承誨、董從實(shí)響應(yīng)崔胤，崔胤撕下衣襟寫信來訂立盟約。（定語后置句、“為書”“盟”各1分，句意通順2分。）

（2）而孫德昭單獨(dú)結(jié)交梁，于是率兵護(hù)衛(wèi)崔胤以及百官保衛(wèi)東街，催促梁兵西進(jìn)，梁太祖頗為感激他親附自己。（“與”“趣”“德”各1分，句意通順2分。）

8．上片通過如雪的楊花、如雨的桃花、如茵的碧草的描寫，展現(xiàn)了一幅充滿生機(jī)的江南春景圖。（3分）下片點(diǎn)題，寫出了詩人春日登樓所見，同時以樂景寫哀情，與下片的抒情形成反襯。（2分）

9.先是間接抒情，眼見杜鵑啼叫、燕子飛回，不禁油然而生思?xì)w之意，（2分）接著化虛為實(shí)，將自己的春愁比喻成眼前連綿不斷的群山，化無形為有形，生動形象地表達(dá)了自己春愁之多之重，（2分）令人回味無窮。（2分）

10.（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

     （2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝

      （3）各抱地勢，鉤心斗角

11.答案：⑴答E給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分；答C D不給分。

⑵老槐樹：枝繁葉茂、蔭蔽眾人——生長位置引發(fā)父子沖突——逐漸枯萎、慢慢死去——在風(fēng)雨之夜倒下、根部腐爛。

父親：享受槐樹陰涼、對樹悉心照料——拒絕兒子砍樹、教訓(xùn)兒子——看著樹枯萎、傷心無奈——得知真相、心情復(fù)雜。

兒子：嫌樹礙事要砍樹卻有顧忌——找同學(xué)求助有了主意——對樹表面關(guān)心暗做手腳——被樹砸中后對父親懺悔。

⑶①精明能干，有經(jīng)濟(jì)頭腦。在眾人慵懶遲鈍時他卻嗅覺靈敏，發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)商機(jī)，準(zhǔn)備發(fā)展餐飲住宿業(yè)務(wù)。②利令智昏，不擇手段。為了蓋樓掙錢而不惜砍掉老樹，用暗地下藥的手段毒死老槐樹。③良知未泯，知錯能改。被樹砸傷之后認(rèn)識到自己的錯誤，主動向父親坦白懺悔，決心栽樹彌補(bǔ)。

⑷①第一次是認(rèn)為樹“不如干脆鋸掉”，“說得唾沫星子亂飛”，這種表現(xiàn)是覺得樹妨礙自己做生意掙錢，想要砍樹的真實(shí)表達(dá)。

②第二次是偶爾“對老槐樹關(guān)心一下，提桶水澆澆它”，關(guān)心澆水的背后，是受同學(xué)建議的啟發(fā)，暗自對老槐樹動手腳，給它下藥。

③最后一次是對父親流淚懺悔，慶幸樹沒砸死自己只砸壞車，“說等養(yǎng)好了傷就去買一千棵槐苗，栽到鎮(zhèn)里的荒山上”，這背后是良心發(fā)現(xiàn)的愧疚和悔改。

三次描寫，雖表現(xiàn)不同，卻相互聯(lián)系，層層遞進(jìn)，豐富了兒子的人物形象，且增加了小說情節(jié)的趣味性，凸顯了小說對物質(zhì)和精神深層思考的主題。

12.答案：⑴答A給3分，答C給2分，答E給1分；答B(yǎng)D不給分。

⑵①著名的新月派詩人，16歲開始寫詩，1931年出版詩集并立即揚(yáng)名。②著名古文字學(xué)家、考古學(xué)家，第一次在考古和古文字領(lǐng)域引入了現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)規(guī)范，發(fā)表《漢簡綴述》等一系列著作。③教育家，先后在清華等多所名校任教，擔(dān)任清華文物陳列室主任，為校方多方搜集青銅文物，對中國教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

⑶① 作為陳夢家的妻子，她和陳夢家是一個不可分割的整體，陳夢家所取得的不凡成績也離不開她的付出，寫她是對陳夢家有益的補(bǔ)充。

② 作為一代才女，她的成就同樣令人矚目，和陳夢家相互映襯，不僅烘托了陳夢家詩人和學(xué)者的形象，也表現(xiàn)了一代知識分子的風(fēng)采。

③ 作為民國的知識分子，她的遭遇和陳夢家一樣令人同情，寫她也同樣表現(xiàn)了對一代知識分子“生當(dāng)亂世如浮萍”遭遇的同情，突出了主旨。

⑷取得成就的因素：gaokao.xuecan.net 

①師出名門，師從徐志摩、聞一多等詩學(xué)大家。

②個人的天賦與勤奮，天資聰穎，治學(xué)研究不知疲倦。

③一定的人生機(jī)遇，比如被選派為美國芝加哥大學(xué)的交換教授。

④家人的支持與付出，相對良好的物質(zhì)條件等。

給自己的啟示：

①要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，不斷提升個人科學(xué)文化素養(yǎng)。

②確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，挖掘自己的天賦，找到適合自己的研究方向。

③尋找創(chuàng)造適合自己的外部環(huán)境，外部條件。

④抓住機(jī)遇，厚積薄發(fā)。

13、B （解析：各執(zhí)一詞：各人堅持各人的說法，不肯相讓．莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。各抒己見：各自發(fā)表自己的意見或見解。①有互不相讓，說明大家都堅持自己的觀點(diǎn)。各執(zhí)一詞最合適。②說有一點(diǎn)是公認(rèn)的，各執(zhí)一詞、莫衷一是強(qiáng)調(diào)的是不同，可見只有各抒己見才符合。③句子中莫衷一是最合適。）

14、D(解析：A、成分殘缺，在“實(shí)現(xiàn)促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展”后加“的目標(biāo)”；B、“千余人”和“左右”都表示約數(shù)；C、中途易轍，在句首加“隨著”。)

15、A

16、①命運(yùn)并不全然與性格相關(guān)②性格相同的人③性格相近（或相似）的人④有的人性格上看似溫柔    ⑤但心地卻非常善良（每句意思大致相同即可）

17、該圖形處文字外的構(gòu)圖要素有：變形的“河”、太陽、長城，（3分）寓意是：變形的“河”呈現(xiàn)舉辦地是河北省，宛若水流的具象，孕育萬物生命；太陽普照河北大地，預(yù)示園博會的舉辦欣欣向榮，蒸蒸日上；長城的形象展現(xiàn)河北厚重的地域文化特色（答對一點(diǎn)給1分）。（如有其它合理的解釋如“圖形左邊可以看做是綠葉，右邊可以看做是變形的花朵，暗示博覽會主題”等也可酌情給分）。

18.立意參考：①人生中會面臨大大小小的選擇，每一次選擇都要慎重。②搶先，不一定能領(lǐng)先；遲后，也未必真的落后。③后來居上者,需要運(yùn)氣，也需要智慧。