本站非官方網(wǎng)站，信息完全免費(fèi)，僅供參考，不收取任何費(fèi)用，請以官網(wǎng)公布為準(zhǔn)！
12.（1）答C給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答D、E不給分。（B項(xiàng)“認(rèn)為西方的文學(xué)理論并不比中國的高明”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“不一定比中國的高明”；D項(xiàng)“評論家應(yīng)該比作家具備更高的素質(zhì)”無中生有；E項(xiàng)“流露出流年易逝的感慨，表達(dá)了對一代學(xué)術(shù)泰斗離世的深深惋惜之情”理解錯(cuò)誤。）

（2）①臨危受命，帶領(lǐng)北師大文藝學(xué)學(xué)科走出低谷，迅速發(fā)展。在北師大文藝學(xué)學(xué)科遭受重創(chuàng)之際，童先生辭職回到文藝學(xué)教研室擔(dān)任學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)同仁逐步將該學(xué)科發(fā)展成教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和國家重點(diǎn)學(xué)科。②帶領(lǐng)北師大文藝學(xué)學(xué)科的師生們完成了一系列的學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，取得了卓越的學(xué)術(shù)成就。二十世紀(jì)八九十年代，童慶炳帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)完成了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“四大戰(zhàn)役”，出版了一系列文藝學(xué)著作，質(zhì)量高，影響深廣。③兼收并蓄，創(chuàng)建了獨(dú)特的文藝學(xué)理論體系。童慶炳從多角度完善以“審美特征”為中心的文學(xué)思想，創(chuàng)建了一個(gè)以審美為核心的文藝學(xué)理論體系，為建設(shè)全國學(xué)界獨(dú)樹一幟的文藝學(xué)學(xué)派做出了巨大貢獻(xiàn)。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）

（3）對教學(xué)實(shí)踐的影響：①開設(shè)首屆文學(xué)創(chuàng)作研究生班，擔(dān)任總導(dǎo)師并開設(shè)“創(chuàng)作美學(xué)”課程，使許多作家從中獲益。②使他的文學(xué)理論課理論與實(shí)例結(jié)合，深入淺出，流暢生動(dòng)，容易引起學(xué)生共鳴。（3分；答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）

對理論研究的影響：①使他能更加客觀辯證地認(rèn)識理論研究與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。他認(rèn)為兩者是認(rèn)知世界的不同方式，沒有高低貴賤之分，相互合作能彼此促進(jìn)。②使他對評論家的責(zé)任有更加充分的認(rèn)識。他認(rèn)為評論家不但要對藝術(shù)負(fù)有責(zé)任，而且要對社會(huì)負(fù)責(zé)，必須擁有自己的生活信念、社會(huì)理想和文學(xué)理念。（3分，答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）

（4）①喜歡自己的研究工作。童先生認(rèn)為人若能做自己喜歡的工作，而且能有創(chuàng)造性地做，那就是人生的大享受、大福氣。他計(jì)劃退休之后，仍要繼續(xù)研究、著述。②薪火相傳，團(tuán)隊(duì)合作。在童先生之前，黃藥眠先生已經(jīng)為北師大文藝學(xué)學(xué)科的發(fā)展做了奠基性的工作，童先生統(tǒng)領(lǐng)文藝學(xué)學(xué)科之后，又有一批共同奮斗的教師學(xué)生，形成了一個(gè)意志頑強(qiáng)、卓有成效的研究團(tuán)隊(duì)。③致力于學(xué)術(shù)創(chuàng)新（做具有創(chuàng)造性的工作）。在他統(tǒng)領(lǐng)北師大文藝學(xué)學(xué)科期間，帶領(lǐng)師生開展了被稱為“四大戰(zhàn)役”的一系列具有創(chuàng)造性的工作；對西方的文學(xué)理論，從不照搬照抄。④通達(dá)開明，善于包容不同的見解。他的研究涉及多個(gè)領(lǐng)域，視角多樣，善于兼收并蓄，將古今中西的各種文學(xué)理論融會(huì)貫通，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立自己的文藝學(xué)理論體系。⑤文學(xué)理論家與作家的雙重身份，使他的理論研究能聯(lián)系實(shí)際。⑥努力勤勉。她妻子評價(jià)他是一個(gè)“努力型”的人，啟功先生贈(zèng)送他的詩句“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”，也贊美了他常年刻苦讀書鉆研的精神。（8分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意四點(diǎn)，結(jié)合文本分析，意思對即可。沒有結(jié)合文本內(nèi)容，每點(diǎn)最多給1分。如有其他理解，言之成理也可酌情給分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13.C（紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。）

14.C（A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)把“而是”后的“因?yàn)椤比サ�。B項(xiàng)并列短語種屬關(guān)系不當(dāng)，“實(shí)體書店”包括“商場書店”“超市書店”，應(yīng)去掉。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“打造一檔在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美的節(jié)目——‘漢字聽寫大會(huì)’”。）

15.A（B項(xiàng)與“面對同樣一部作品”銜接不緊；C項(xiàng)與后半句銜接不緊密；D項(xiàng)說法表意絕對，不夠準(zhǔn)確。）

16.（5分）

示例：①同“世界遺產(chǎn)”聯(lián)系起來（或“作為申遺的對象”）

②但附著在筷子上的（筷子）文化

③需要許多物質(zhì)上的承載（或“需要有好的介質(zhì)”）

（寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

17. （6分）

描述：畫面的左邊，一位衣著時(shí)尚的女子，正緊摟大樹，準(zhǔn)備與自然合影。/ 右邊的時(shí)髦男子一邊舉著相機(jī)為她拍照，一邊興高采烈地贊嘆道：“景色美極啦！”/ 在他們的腳下，是隨意丟棄的垃圾和被踩得亂七八糟的草地。（4分；內(nèi)容完整，無重要信息遺漏3分，“/”前后各1分；語言連貫，無語病，1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。）

主旨：批判了那些打著欣賞美的旗號，破壞美、踐踏美的行為。（或“諷刺了那些打著欣賞美的旗號，破壞美，踐踏美的旅游者�！保�（2分；意思對即可）

六、寫作（60分）

18．參照2015年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

附:文言文參考譯文

元行沖，河南人。元行沖博學(xué)多識，尤其擅長音律及詁訓(xùn)之學(xué)�？贾羞M(jìn)士，幾次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他。元行沖品性不阿諛奉承，多次進(jìn)言勸誡，他曾經(jīng)對狄仁杰說：“下人侍奉上人，（對上人來說）也就像積蓄物資以備自己使用。好比富貴人家儲(chǔ)備積蓄，用各種肉類以供佳肴，用各種藥物來防疾病。我私下想您的門下賓客，可以充當(dāng)美味的已經(jīng)很多了，希望您能把我備作一劑藥物。”狄仁杰笑著對人說：“他就是我藥籠中的藥物，怎可一日沒有呢！”元行沖因本族出于后魏，而后魏沒有編年史，便撰寫《魏典》三十卷，記事詳細(xì)文筆簡練，為學(xué)者稱道。當(dāng)初在魏明帝時(shí)，河西柳谷的瑞石上有牛跟在馬后面的圖象，魏收的舊史認(rèn)為晉元帝本是牛氏之子，后改姓司馬，來應(yīng)合瑞石上的圖文。元行沖推究探尋晉魏更替的來龍去脈，認(rèn)為后魏昭成帝名犍，繼晉朝而受命，考察校驗(yàn)歌謠讖語，特意著述來說明這點(diǎn)。開元初年，元行沖由太子詹事出任歧州刺史，又充任關(guān)內(nèi)道按察使。元行沖自認(rèn)為書生不能勝任督察舉發(fā)的重任，堅(jiān)決辭去按察使，（皇上）便讓寧州刺史崔琬替代了他。不久又被召入任右散騎常侍、東都副留守。當(dāng)時(shí)嗣彭王李志暕的庶兄李志謙被人誣告謀反，在審訊中被逼迫認(rèn)罪，關(guān)在獄中等待判決，受牽連獲罪的有十多人，元行沖查出斷案冤枉失實(shí)，一并上奏寬免了這些人。元行沖四次升遷后任大理寺卿。當(dāng)時(shí)揚(yáng)州長史李杰被侍御史王旭誣陷，皇上下詔將此案交付大理寺定罪。元行沖認(rèn)為李杰治理政務(wù)廉潔正直，不應(yīng)無辜被讒佞奸邪的人陷害，又上奏請求從輕發(fā)落，當(dāng)時(shí)雖然沒有被皇上聽從，卻深為當(dāng)時(shí)的輿論所贊美。這之前，秘書監(jiān)馬懷素召集學(xué)者續(xù)修王儉的《今書七志》，左散騎常侍褚無量在麗正殿校寫四部書籍，事情沒有完成而馬懷素、褚無量去世，（皇上）下詔元行沖總代他們的職務(wù)。于是元行沖上表請求通撰古今書目，名叫《群書四錄》，命學(xué)士毋煚等分部編撰考訂，一年多完成，獻(xiàn)上此書，皇上很贊賞�；噬嫌痔亓钤�行沖為御注《孝經(jīng)》撰寫疏義，列入學(xué)校課程。行沖不久又幾次上表請求退休，（皇上）下詔同意了他的請求。開元十七年去世，追贈(zèng)禮部尚書，謚號叫獻(xiàn)。

語文學(xué)習(xí)  http://m.e-deep.com.cn/chinese/