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（3）
①按照時間順序來寫，眉目清楚、條理分明；
②以“禮物”為線索，弟弟想給姐姐送禮物，弟弟的進(jìn)步是給姐姐最好的禮物，集中表現(xiàn)了姐弟之間感人的手足之情；
③在敘述中穿插弟弟犯罪前的心理活動、探視時姐弟對話，交代了弟弟犯罪及走上正路的原因，推動了情節(jié)發(fā)展；
④對姐姐結(jié)婚時的場面描寫，點(diǎn)面結(jié)合，充分表現(xiàn)了姐姐心靈的美好。
（4）
①作品結(jié)構(gòu)上，弟弟因回報姐姐的愛而想送禮物，為買禮物而犯罪，姐姐把弟弟的進(jìn)步看成最好的禮物，“禮物”將小說各部分聯(lián)成一個整體；
②情感表現(xiàn)上，弟弟要送的“禮物”、姐姐喜歡的“禮物”分別暗含著弟弟對姐姐的愛、姐姐對弟弟的愛。
③人物形象上，姐姐需要的不是昂貴的“禮物”，而是弟弟的進(jìn)步，集中表現(xiàn)姐姐對弟弟誠摯而無私的愛。
④思想內(nèi)容上，從送禮物到不要物質(zhì)的禮物到以弟弟進(jìn)步為禮物，突出了作品表現(xiàn)手足之情的主題。
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（1）“北京晚報”記者側(cè)重點(diǎn)在于習(xí)近平：①主旨演講的主題及首次提出的“亞太夢想”的內(nèi)容；②亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行籌建工作的進(jìn)程；③經(jīng)濟(jì)交流規(guī)模和意義。
德國“世界報”記者側(cè)重點(diǎn)在于王毅：①亞太經(jīng)合組織的重要意義；②啟動亞太自由貿(mào)易區(qū)進(jìn)程（邁出區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的新步伐）的迫切性；③具體構(gòu)想（或：中方計劃、建議；合作意向）（每條1分，共6分）
（2）①就信息特點(diǎn)而言，材料一、二有宏觀與具體的不同：前者簡要介紹習(xí)近平主旨演講及“亞太夢想”，后者提出建立自貿(mào)區(qū)及亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、復(fù)興絲綢之路、打擊經(jīng)濟(jì)罪犯等具體合作構(gòu)想；
②就亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行籌建工作而言，材料一提到其籌建進(jìn)程，材料二提到中國建立該銀行的目的，意向創(chuàng)始成員國數(shù)量及持有外匯儲備的規(guī)模。
③就中外經(jīng)濟(jì)合作而言，材料一提到其規(guī)模及經(jīng)濟(jì)意義，材料二在經(jīng)濟(jì)意義之外，提到中國全球發(fā)展戰(zhàn)略、復(fù)興傳統(tǒng)的陸上和海上絲綢之路、在調(diào)查引渡和遣返經(jīng)濟(jì)罪犯方面進(jìn)行合作的構(gòu)想。
（每條2分，共6分）
（3）①秘魯駐華大使館舉辦的美食展；
②秘魯藝術(shù)家何塞·卡洛斯·拉莫斯在北京中華世紀(jì)壇世界藝術(shù)館舉辦的“奇幻世界”藝術(shù)展；
③智利詩人聶魯達(dá)的雕像在北京朝陽公園的揭幕儀式；
④墨西哥藝術(shù)家迭戈·里維拉在中國美術(shù)館的畫展；
⑤墨西哥藝術(shù)家弗麗達(dá)·卡洛在中國美術(shù)館的藝術(shù)展；
⑥墨西哥旅游局在北京朝陽公園組織開展的“探尋墨西哥之旅”互動式展覽。
（答出5點(diǎn)即可得滿分）
（4）習(xí)近平主席所提出的“亞太夢想”，謀求的是中國和世界的持久發(fā)展（2分）：
①實(shí)現(xiàn)亞太夢想，是為了讓人與人的交往更加密切。建立自貿(mào)區(qū)、復(fù)興傳統(tǒng)的陸上和海上絲綢之路，加強(qiáng)文化交流，將使地球成為小小的村莊。
②實(shí)現(xiàn)亞太夢想，是為了讓人民過上更加安寧、富足的生活。促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，給亞太及世界帶來的機(jī)會和利益是巨大的，帶來的商機(jī)是持久和無限的。
③實(shí)現(xiàn)亞太夢想，是為了讓孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。合作打擊經(jīng)濟(jì)罪犯、加強(qiáng)文化交流，將凈化國際環(huán)境，促進(jìn)文化的繁榮和發(fā)展。
④實(shí)現(xiàn)亞太夢想，需要與會國的共同努力。只有與會各國攜起手來，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，實(shí)現(xiàn)各國共贏發(fā)展的愿景才會實(shí)現(xiàn)。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可）
13.B（改弦更張，改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法，可改為“改邪歸正”；珠圓玉潤，像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤，比喻歌聲宛轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快，正確；意興闌珊，形容一個人興致將盡的樣子，可改為“意興正濃”；罪不容誅，罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡，可改為“罪不當(dāng)誅”。）
14.B（A項成分贅余，“加諸”是“加之于”的意思，與“在”重復(fù)；C項語序不當(dāng)，“有機(jī)結(jié)合”“良性互動”位置應(yīng)顛倒；D項不合邏輯，“達(dá)……以上”不合邏輯，應(yīng)改為“達(dá)……馬力”或“在……馬力以上”。）
15.D（命運(yùn)不太妙—惡名—狀況不正常—學(xué)者茫然—研究落后—認(rèn)真研究）
16.①其形成有三方面因素  ②導(dǎo)致污染物不能及時排放出去  ③懸浮顆粒物的增加（每句2分）
17.轉(zhuǎn)出團(tuán)員持團(tuán)員證到校團(tuán)委辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)，如無團(tuán)員證、志愿書，需開具團(tuán)籍證明，團(tuán)籍證明或團(tuán)員證、志愿書（或：相關(guān)證件、相關(guān)手續(xù)）裝入團(tuán)員檔案袋，將該檔案袋及時上交接收單位。（5分）
18.立意角度：
此為社會評論類文題。此題寫作應(yīng)找到“中國壓力全球第一”的原因，并在此基礎(chǔ)上找到解決問題的方法。中國壓力全球第一，除了“人口龐大、社會轉(zhuǎn)型、欲望膨脹”的原因之外，還可以從生存環(huán)境、社會競爭等方面來寫；教育、城鄉(xiāng)差別，文化、歷史，物質(zhì)、精神，社會、個體，主要、次要，正面、反面，這些角度都是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺。找到問題的根源，需要從文化、理念、體制、管理、修養(yǎng)等角度找到解決問題的方法。學(xué)生還可辯證分析壓力巨大帶來的積極影響。不必面面俱到，但要抓住關(guān)鍵，發(fā)人深省。
 
B卷
2. D（“紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別，就在于它的實(shí)用性”，說明別的藝術(shù)品并不一定首先考慮實(shí)用性。）
3. A（B項，主干語謂語錯改，“同樣的紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也大不相同”錯，原文“不盡相同”是不完全相同的意思；C項，修飾語狀語錯改，“與……國畫技法異曲同工”錯，應(yīng)為“與國畫工筆技法異曲同工”；D項，關(guān)系語錯改，“從泥色、造型、制作工夫外”錯，應(yīng)為“除泥色、造型、制作工夫以外，還有……”，不是不看這些方面。）
14. D（命運(yùn)不太妙—惡名—狀況不正常—學(xué)者茫然—研究落后—認(rèn)真研究）
15.B（A項成分贅余，“加諸”是“加之于”的意思，與“在”重復(fù)；C項語序不當(dāng)，“有機(jī)結(jié)合”“良性互動”位置應(yīng)顛倒；D項不合邏輯，“達(dá)……以上”不合邏輯，應(yīng)改為“達(dá)……馬力”或“在……馬力以上”。）
 
其余答案同A卷
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