2014哈爾濱師范大學(xué)附中高三期中考試語文試題(含答案)

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語文試題
(滿分150分,時間120分鐘。出題人 姜洋 宮東亮) 
一、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成1-4題。
康保裔,河南洛陽人。祖志忠,討王都戰(zhàn)沒。父再遇,從太祖征李筠,又死于兵。保裔在周屢立戰(zhàn)功,及再遇陣沒,詔以保裔代父職,從石守信破澤州,又從諸將破契丹于石嶺關(guān),領(lǐng)登州刺史。尋知代州,移深州,領(lǐng)涼州觀察使。真宗即位,召還,以其母老勤養(yǎng),賜以上尊酒茶米。詔褒之,為高陽關(guān)都部署。契丹兵大入,諸將與戰(zhàn)于河間,保裔選精銳赴之,會暮,約詰朝①合戰(zhàn)。遲明,契丹圍之?dāng)?shù)重,左右勸易甲馳突以出,保裔曰:“臨難無茍免。”遂決戰(zhàn)。二日,殺傷甚眾,蹴踐塵深二尺,兵盡矢絕,援不至,遂沒焉,時車駕駐大名,聞之震悼,廢朝二日,贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史,繼彬?yàn)槁逶肥。繼英等謝曰:“臣父不能決勝而死,陛下不以罪其拏幸矣,臣等顧蒙非常之恩!”因悲涕伏地不能起。上惻然曰:“爾父死王事,贈賞之典,所宜加厚。”顧謂左右曰:“保裔父、祖死疆埸,身復(fù)戰(zhàn)沒,世有忠節(jié),深可嘉也。”保裔謹(jǐn)厚好禮,喜賓客,善騎射,弋飛走無不中。嘗握矢三十,引滿以射,筈鏑相連而墜,人服其妙。屢經(jīng)戰(zhàn)陣,身被七十創(chuàng)。貸公錢數(shù)十萬勞軍,沒后,親吏鬻器玩以償。上知之,乃復(fù)厚賜焉。方保裔及契丹血戰(zhàn),而援兵不至,唯張凝、李重貴率眾策應(yīng),遇契丹兵交戰(zhàn),保裔為敵所覆,重貴與凝赴援,腹背受敵,自申至寅力戰(zhàn),敵乃退。當(dāng)時諸將多失部分,獨(dú)重貴、凝全軍還屯,凝議上將士功狀,重貴喟然曰:“大將陷沒,而吾曹計(jì)功,何面目也!”上聞而嘉之。
①詰朝,即詰旦,平明,清晨。
(節(jié)選自《宋史?康保裔傳》)
1.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是            
A.及再遇陣沒           及:趁著                    
B.尋知代州。移深州     尋:不久                   
C.會暮,約詰朝合戰(zhàn)     會:適逢                  
D.援不至,遂沒焉       遂:于是                  
2.以下各組句子中,全都表明康保裔奮身殺敵的一組是
①保裔選精銳赴之                  ②左右勸易甲馳突以出
③殺傷甚眾,蹴踐塵深二尺          ④身復(fù)戰(zhàn)沒,世有忠節(jié)
⑤屢經(jīng)戰(zhàn)陣,身被七十創(chuàng)            ⑥腹背受敵,自申至寅力戰(zhàn)
A.①②⑤                B.①③⑥ 
C.②④⑥                D.③④⑤
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.康保裔世代行伍出身,一心報(bào)效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后戰(zhàn)死沙場;他代父職后,又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位.召他回來,給予賞賜嘉獎。
B.康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵,雙方約定次日早晨交戰(zhàn),契丹卻提前至黎明層層包圍宋軍,保裔不愿茍免于死,戰(zhàn)至兵盡矢絕,最終陣亡。
C.康保裔戰(zhàn)死沙場引起強(qiáng)烈反響。他的死訊傳來,皇上深深震驚哀悼,停止朝會兩天,又賜封其子官職,同時一再表示,保裔是為王事而死,理應(yīng)厚重褒獎。
D.康保裔品行端正,嚴(yán)謹(jǐn)厚道。他待人接物講究禮貌,又擅長騎馬射箭,射飛禽走獸無不中;在與契丹血戰(zhàn)時,張凝、李重貴與他并肩抗敵,直到敵軍退去。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)貸公錢數(shù)十萬勞軍,沒后,親吏鬻器玩以償。(5分)
(2)凝議上將士功狀,重貴喟然曰:“大將陷沒,而吾曹計(jì)功,何面目也!”(5分)
二、詩歌鑒賞(11分)
閱讀下面這首唐詩,回答5、6題
送韓十四江東覲省①
  杜甫
   【注】①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。②老萊衣:相傳春秋時隱士老萊子,七十歲還常常穿上彩衣,模仿兒童,使雙親歡娛。③黃牛峽:位于宜昌之西。 
 請簡要分析頸聯(lián)在寫景上的主要特色。(分)
   請結(jié)合詩句,概括詩人抒發(fā)了哪些感情。(分)策之不以其道,食之不能盡其材,,往來翕忽似與游者相樂。記承天寺夜游蘇軾—13題
卓別林——夏爾洛
[法國]喬治?薩杜爾
我們今天還可以在電影博物館里看到一部很舊的影片,它的名字叫《在陣雨之間》。在這部滑稽片里,一個流浪漢和一個紈绔子弟,為了爭奪一把雨傘和一個美貌女郎的垂青而吵鬧起來。流浪漢戴一頂圓頂帽,穿一件短上衣,一條過肥的褲子,奇特的背心,帶著領(lǐng)結(jié)和硬領(lǐng)。他的衣服又臟又破,但這個窮漢子竭力想裝得像個紳士。這個小人物耍了一些花招,終于把雨傘弄到手,又找到了那個女郎,兩人孤獨(dú)地出現(xiàn)在一個荒涼的公園里。他突然轉(zhuǎn)過身去,把雨傘當(dāng)作手杖,像鴨子一樣蹣跚地走開了……
1914年2月28日第一批看到《在陣雨之間》這部滑稽片的觀眾們,可以說一句:“我看到夏爾洛的誕生……”
《在陣雨之間》是卓別林所演的第四部影片。卓別林是在1911年初乘船到美國的,在最初的兩個月里,他還不能決定究竟以哪一種角色姿態(tài)在電影上出現(xiàn)才好。演了十部影片后,他才作出了最后的決定。自1914年春季開始,到第二次世界大戰(zhàn)為止,卓別林每次在銀幕上出現(xiàn)時總是留著小胡子,帶著手杖,穿著過大的短靴,走著像鴨子一樣的步伐。卓別林選擇了這樣一個典型的英國人形象,一個想冒充紳士的窮漢子,但在啟斯東時代,卓別林根本還沒有完全了解——說得更正確些應(yīng)該還沒有完全創(chuàng)造出——我們今天稱之為“夏爾洛”的這個人物。卓別林那時的外貌已經(jīng)跟后來的“夏爾洛”完全一樣,但這還是一個沒有靈魂的外殼而已。 
卓別林的風(fēng)格和作品在1916年底產(chǎn)生了急劇的變化,不過這種藝術(shù)的變化被賣座的盛況遮蓋得顯不出來。直到《安樂街》這部完美的古典作品問世后,夏爾洛的形象才第一次顯出了它的巨大光輝。藝術(shù)家完全放棄了投人所好的做法,他成了他自己和他的天地的主宰。
他之所以能在27歲時就獲得這樣高的成就,是因?yàn)樗軌虿槐蛔约涸诠滦菙z影場所獲得的名聲沖昏頭腦。當(dāng)他到孤星工作后不久——在1916年的某一天,一陣?yán)渌顾逍堰^來。他在談到這點(diǎn)時說:
“我那時只有一個愿望,就是討好愛好我的觀眾。為了這,我只要把我知道準(zhǔn)有把握成功的那一套,把那些準(zhǔn)能引起他們哄堂大笑的效果供給他們就行了,縱使這些效果根本和真正應(yīng)有的動作毫不相關(guān),也沒有關(guān)系……”
“就在這樣自滿的時候,在《夏爾洛當(dāng)救火員》放映的第二天,我被潑了一盆冷水。那是一個我從沒見過面的不相識的人潑的。他給我寫了一封信,上面說:‘我很擔(dān)心您會變成觀眾的奴隸。恰巧相反,觀眾是您的奴隸。夏爾洛,觀眾是喜歡做奴隸的。”’
“自從接到這一封信以后,我就竭力避免投一般觀眾之所好。我依照我自己的興趣,它卻更恰當(dāng)?shù)亟o予了觀眾們以他們真正期待于我的東西。” 
卓別林并不認(rèn)為群眾必須成為他的個性的奴隸,他認(rèn)為當(dāng)演員的唯一原因就是要表達(dá)大眾的情緒。
1935年夏天,卓別林的“第五號作品”《摩登時代》與觀眾見面。
在《摩登時代》中,夏爾洛挑選了一個相當(dāng)摩登的職業(yè),他是一家大工廠的工人。在這家工廠里,一切都是機(jī)械化,經(jīng)理通過電視可以清楚地看到任何一個角落。工人在從事工作時像一些身在屠宰場上的羔羊,時刻都處在非常緊張的情況下。工人夏爾洛常常一不經(jīng)心就打亂了傳送帶的工作,他的那份工作是永遠(yuǎn)不停地?cái)Q緊一顆顆螺絲釘。
“吃飯機(jī)”證實(shí)行不通后,經(jīng)理就下令加快機(jī)器的速度。傳送帶的加速和工作的單調(diào)使夏爾洛喪失了理智,他像白癡一般跳起舞,把女人的衣鈕當(dāng)作螺絲釘,他把機(jī)油倒在工長、警官和護(hù)士的身上。他被關(guān)進(jìn)了瘋?cè)嗽?hellip;…等他病愈出院,卻失掉了職業(yè)。
他在街上流浪,卻被誤抓進(jìn)了監(jiān)獄。但他覺得在監(jiān)獄里要比在工廠中干活舒服得多。出獄后,他進(jìn)了一家造船廠,卻把一條還沒造好的船放下了海。夏爾洛又失業(yè)了,他設(shè)法使自己能被抓進(jìn)監(jiān)獄去,因?yàn)樵谀抢锏故怯谐杂凶〉摹?/div>
在危機(jī)或不景氣的十年中,沒有一部美國影片曾經(jīng)敢像《摩登時代》那樣大膽地直接接觸失業(yè)問題或資本主義統(tǒng)治所造成的其他后果。我們可以把卓別林看作是另一個時代的人物,因?yàn)樵诤萌R塢,戲劇片除了表現(xiàn)一些簡直是下流的東西以外就沒有其他什么了。                      
(《卓別林的一生》韓默、徐繼曾譯)
10.下面關(guān)于原文的解說不正確的兩項(xiàng)是(     )(5分)
A.自1914年春季開始,到第二次世界大戰(zhàn)為止,盡管卓別林每次都以“夏爾洛”這個典型的英國人形象出現(xiàn),但這個人物只是一個沒有靈魂的外殼。
B.作者認(rèn)為,卓別林在《安樂街》中的表演,才真正開始使夏爾洛這個藝術(shù)形象放射出巨大的藝術(shù)光芒。
C.卓別林完全不贊同熱心觀眾來信中“觀眾是喜歡做奴隸的”的說法,因此仍然按照自己的藝術(shù)主張和興趣,給予觀眾期待的東西。
D.本文引用了大段卓別林自己的話,既印證了“卓別林的風(fēng)格和作品產(chǎn)生了急劇的變化”,又增加了文章的可信性。
E作者認(rèn)為,卓別林是另一個時代的人物,因?yàn)樵谄浯碜鳌赌Φ菚r代》塑造的“夏爾洛”是一個與時代格格不入的超現(xiàn)實(shí)形象。
11.請就夏爾洛形象塑造的過程,卓別林獲得成功的原因。評傳中的議論不可忽視,請分析文本最后一個自然段議論的作用。第44屆奧斯卡榮譽(yù)獎
C.人生道路上,犯錯誤是難免的,如果犯而不校,那么就一定會陷入錯誤的泥淖不能自拔。
(1)提示語:(公共場所)節(jié)約用水   改寫為:?                
(2)提示語:(學(xué)校食堂)不得插隊(duì)  改寫為:
六、
18、作文(60分)
閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。   有人說,人生就是不斷擁有和尋找的過程。不曾擁有,你會努力去尋找;失去擁有,你又會四處去追尋;有時,拼命尋找,你卻失去了原來的擁有;有時,你苦尋不得,“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”……   你有這樣的體驗(yàn)、感受和認(rèn)識嗎?
要求:所寫內(nèi)容必須在材料范圍之內(nèi),立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。
高三上期中考試語文答案
1、A解析:本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。“及”在文中的意思是“到了,等到”,故選A。
2、D解析:本題考查篩選文中的信息。①說康保裔篩選精兵出征,②說身邊人勸康保裔逃跑,⑥是說張凝、李重貴作戰(zhàn)的情形。故選D。
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