2015年安徽高考零分作文賞析:塵色

學(xué)習(xí)頻道    來源: 網(wǎng)絡(luò) 安徽高考零分作文      2024-07-20         

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2015年安徽高考零分作文賞析:塵色

  “一位老師讓學(xué)生做實驗,在顯微鏡下看蝴蝶,一開始都以為蝴蝶是有顏色的,但在顯微鏡下蝴蝶都是沒顏色的”。

  塵色

  吾閱此題,久久不能平,曾梯閑而橫放,劇本改之而尋主,而今,蝶之斑斕有無之論,吾心思,出題者實乃趣人,或其幼時常與蝶為伴,相嬉于林間,或蝶舞時,因美而感。歲月逝,人亦老,懷童趣,而著此題。

  斑斕之有無,猶如花之嬌艷,美不勝收,亦如花之凋零,無聲無息。

  斑斕之有無,猶如人之奉獻(xiàn),大愛無私,亦如人之陰暗,落井下石。

  吾靜坐考場,閉目而思,以何明心鏡,奈何無文而書,無詞可稱,然世間無聞而默行善事者,數(shù)不勝數(shù),常言,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。消防兵為救火中難者而殉職,大義凜然。吾當(dāng)奮筆疾書時,丹田燥熱,元神騰空而起,化蝶而飛。吾飛向場外,見無數(shù)考者父母于欄徘徊,涼蔭處,烈日下,時而祈禱,時而靜坐,只盼子女優(yōu)異。然科舉,實乃誤人,當(dāng)以《弟子規(guī)》而教子女,善為本,而以成績論成敗,可笑也!積德行善,品性良好者,何處不是天地?

  吾意念飛行,至街內(nèi)一包子店,見三位身著官服大漢,毆一半旬老者,因其攤位放置于店外,市容不整,而掀攤位,老者掩淚而求,奈何拳腳相向。身為官卻不愛民,遇官高者低頭搖尾奉承,遇平民肆意妄為欺壓,實屬賊寇,官僚相護(hù),貪官縱行,民不敢言,官兵更是妄為,狗仗人勢,欺壓百姓。吾憤怒,而分三縷意念于官兵,控其三人解衣跪于店前,磕三百響頭,烈日下,官兵皮如火烤,額前凸血泡,吾仍不解恨意,控其三人街邊橫躺暴曬,一刻鐘后,意念收回,三人驚恐不已,狂吼暴竄。

  吾返考場,意念回神后,見數(shù)位考生掩面而泣,深知命題之奇葩,坑煞考者,靈感來襲,寄情于詞。

  塵世斑斕雖閃耀,

  亦有黑白。

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