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皖南八校2015屆高三第一次聯(lián)考
語文參考答案
 
    1. A （B曲解文意； C. 原文是“日漸”不是“已經(jīng)”。 D . 原文是“優(yōu)勢(shì)”不是“成為勝者”。）   
2．B(答非所問)
    3．答：⑴禮制天下、世界大同的儒家思想，為這個(gè)文化圈奠定了內(nèi)在的共同價(jià)值。⑵占世界總?cè)丝诘?0％的中、日、韓以及海外華人，促進(jìn)漢語日漸成為一種世界性的語言。（3分）
4．D豎立 
5．B  （A前者為介詞，“在”；后者為介詞“與，跟，同”。B，都是定語后置的標(biāo)志。C前者為第三人稱代詞，“他們的”；后者為第一人稱代詞“我（自己）”。D前者為連詞，表承接；后者為連詞，表示目的關(guān)系。）
    6．C（“因?yàn)樗�的臨陣脫逃，致使太陽罕孤立無援”，文中沒有根據(jù)。）
    7．⑴乃蠻想要奪取我們的弓箭，這是小看我們啊，我們?cè)诘懒x上應(yīng)當(dāng)同生共死。(“弧矢”，弓箭，1分；“小”意動(dòng)用法，1分；判斷句1分；句意1分。)
⑵這一天，太祖與乃蠻軍隊(duì)大戰(zhàn)到晡時(shí)（傍晚），生擒并殺死太陽罕。(晡，十二個(gè)時(shí)辰之一，譯為“晡時(shí)”即給1分；禽，通“擒”，1分；句意1分。) 
⑶太祖沉著持重且有雄才大略，用兵如神，所以能消滅四十個(gè)國家，并平定了西夏。(“深沉”，沉著持重，1分；“滅國四十”，定語后置，1分；句意1分。)
    8．前兩句主要用對(duì)比手法。（1分）除夕夜，千家萬戶沉浸在笑聲盈盈的歡樂中，自己卻在節(jié)日里心生憂愁，悵然憂郁。（3分）
    9．詩人寫了這樣一件“尋常”之事：除夕之夜，千家笑語之時(shí)，唯詩人茫然站在橋上，無人認(rèn)識(shí)他，他只能長(zhǎng)久地看著一顆像月亮的星星。（2分）詩人一生窮困潦倒，此時(shí)此刻，他孤寂地立于星月之夜，心中產(chǎn)生無限愁悶和悵惘。（2分）
    10．甲：（1）山河破碎風(fēng)飄絮 （2）身世浮沉雨打萍 （3）惶恐灘頭說惶恐（4） 零丁洋里嘆零丁 （5）人生自古誰無死 （6）留取丹心照汗青
乙：（1）雖九死其猶未悔 （2）羈鳥戀舊林（3）不宜妄自菲薄（4）俯察品類之盛（5）鹿門月照開煙樹（6）別有幽愁暗恨生
    11．①被“放逐”后自己又跑回來。（1分）②善解人意：在主人有事時(shí)就念“貓經(jīng)”，不擾主人；在主人空閑時(shí)，會(huì)主動(dòng)親近主人。（1分）③能學(xué)人的生活：會(huì)直身而臥，會(huì)抓被蓋身，會(huì)坐高凳，會(huì)用前爪取魚。（1分）④受欺負(fù)時(shí)會(huì)向主人“咪咪咪”地叫個(gè)不停。（1分）（每點(diǎn)1分）
    12．①這些文字交代新的居住環(huán)境，以及家人與其他小動(dòng)物相處的生活情景，（1分）表現(xiàn)出一種簡(jiǎn)單自然而又熱鬧快樂的生活情趣；（2分）②用沒有貓的生活情景來突出貓的重要性，（1分）引出后文作者對(duì)“阿花”的描寫，為后邊寫“貓緣”作鋪墊。（2分）（每點(diǎn)3分）
    13．①對(duì)貓和老鼠的動(dòng)作了細(xì)膩的描寫，賦予人的思想情感，突出了貓的聰明與可愛。（2分）②也有對(duì)“我”的動(dòng)作與神態(tài)的描寫，再現(xiàn)了“我”被深深吸引而專心觀察的情景。（2分）③動(dòng)物活動(dòng)與“我”的專注這兩種圖景互為襯托，一動(dòng)一靜，相映成趣，既是寫貓之樂，更是寫人之樂。（2分）（每點(diǎn)2分）陽光高考門戶整理分享。
    14．示例一：可以看出作者有仁愛之心。（2分）文章以“歷年來與貓結(jié)下的一段緣分”為主線，從“我”與不同的貓的交往可以看出“我”是一個(gè)仁愛之人：在“我幼小的心里”，白貓是“長(zhǎng)輩”；（2分）出于憐惜，“我”收養(yǎng)了團(tuán)團(tuán)；（2分）“我”為不曾犒賞阿花的功績(jī)而歉憾。（2分）
示例二：可以看出作者是一個(gè)尊重、熱愛生命的人。（2分）①文章記敘了作者與貓的緣分，作者在與貓的相處中獲得了大量的生活體驗(yàn)。（2分）②在作者的眼中，貓是“長(zhǎng)輩”，是“才女”，是“溫順的媽媽”，是“暴君”，是“名將”，作者甚至像對(duì)待子女一樣教貓“直身而臥”“抓被蓋身”，看老鼠和貓表演“話劇”。（2分）③作者與貓之間的平等相處，是生活的重要內(nèi)容。文章字里行間，無不流露出作者對(duì)生命的尊重與熱愛。（2分）
（如果答“文章流露出了作者的一顆愛心”，或“作者是一個(gè)心境恬靜的人”，或“作者雖歷經(jīng)坎坷，仍保持淡定”等，言之成理也可。）
15．D（解析：本題考查難以辨別的字音字形。解答此題需要靠平時(shí)的積累和排除法相結(jié)合。A項(xiàng) 剽piāo；B項(xiàng)  按鈕；  C項(xiàng) 蟄伏 和顏悅色。） 
16．D （解析：A如坐春風(fēng)：如同坐在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良師的教育。不合語境。B鎩羽而歸：指失敗或不得志而歸。C形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。）
17．C （解析：A賓語殘缺B 主語殘缺D語序顛倒）
    18. “華山”牌六安瓜片衛(wèi)冕片茶類“茶王”。
    19. 示例：①出淤泥而不染——近朱者赤，近墨者黑
    ②人不可貌相，海水不可斗量——人靠衣裳馬靠鞍
20.分點(diǎn)闡述，言之成理即可。每點(diǎn)3分。
21.參見2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（60分）
 
【參考譯文】
太祖法天啟運(yùn)圣武皇帝，名叫鐵木真，姓奇渥溫氏，蒙古部人。
甲子年，太祖在帖麥該川舉行大聚會(huì)，商議討伐乃蠻。群臣認(rèn)為正當(dāng)春天，馬匹瘦弱，應(yīng)當(dāng)?shù)鹊角锔邭馑�再說。太祖的弟弟斡赤斤說：“應(yīng)當(dāng)做的事情，就要早做決斷，怎能用馬匹瘦弱作為托辭呢？”別里古臺(tái)也說：“乃蠻想要奪取我們的弓箭，這是小看我們啊，我們?cè)诘懒x上應(yīng)當(dāng)同生共死。他們仰仗國家強(qiáng)大就說大話，如果乘他們沒有防備而去進(jìn)攻，功業(yè)應(yīng)當(dāng)可以成就。”太祖很高興，說：“使用這樣的部眾作戰(zhàn)，何愁不勝？”于是進(jìn)兵討伐乃蠻。在建忒該山駐軍，先派遣虎必來、哲別二人做先鋒。
太陽罕從按臺(tái)前來，在沆海山扎營，與蔑里乞部君長(zhǎng)脫脫、克烈部君長(zhǎng)阿憐太石、猥剌部君長(zhǎng)忽都花別吉，以及朵魯班、塔塔兒、哈答斤、散只兀等部會(huì)合，兵力非常強(qiáng)盛。當(dāng)時(shí)隊(duì)伍中有匹受驚跑進(jìn)乃蠻營中瘦馬，太陽罕見到后，與眾人謀劃道：“蒙古人的馬如此瘦弱，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)誘敵深入，然后一戰(zhàn)而生擒他們。”他的將領(lǐng)火力速八赤回答說：“先王征戰(zhàn)，勇敢向前而不回頭，馬尾人背，不讓敵人見到�，F(xiàn)在制定這樣拖延時(shí)間的計(jì)策，莫非是心中有所畏懼嗎？如果真是畏懼?jǐn)橙�，為什么不讓后妃來統(tǒng)率軍隊(duì)呢？”太陽罕大怒，當(dāng)即策馬前來挑戰(zhàn)。
太祖命令哈撒兒指揮中軍。當(dāng)時(shí)札木合跟隨太陽罕前來，看到太祖軍容整齊嚴(yán)肅，對(duì)左右說：“乃蠻起初舉兵，把蒙古軍隊(duì)看成是黑色的羊羔兒，意思是蹄皮也不會(huì)留下。如今我看他們軍隊(duì)的氣勢(shì)，恐怕已經(jīng)不同以前了。”于是率領(lǐng)自己的軍隊(duì)逃走。這一天，太祖與乃蠻軍隊(duì)大戰(zhàn)到傍晚，生擒并殺死太陽罕。各部軍隊(duì)頃刻間全部潰散，夜晚取道懸崖峭壁，墜崖摔死的人無法統(tǒng)計(jì)。第二天，殘余部眾全部投降。于是朵魯班、塔塔兒、哈答斤、散只兀四部也前來投降。
乙丑年，太祖出征西夏，攻取力吉里寨，經(jīng)落思城，大肆掠奪那里的人民及其駱駝而還。
元年丙寅，太祖大會(huì)諸王群臣，豎立懸掛九條飄帶的白旗，在斡難河的源頭即皇帝位。諸王群臣共同進(jìn)獻(xiàn)尊號(hào)為成吉思皇帝。這一年實(shí)際上是金朝泰和六年。
太祖沉著持重且有雄才大略，用兵如神，所以能消滅四十個(gè)國家，并平定了西夏。他的豐功偉績(jī)很多，可惜當(dāng)時(shí)的史官還不完備，或許有許多事情沒有記載下來。
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